Вопросы для самостоятельного изучения

1. Техника и искусственный интеллект.

2. Наука и техника.

3. Проблема социальных последствий внедрения научных откр

ытий.

4. Проблема классификации наук.

Библиографический список

1. Горохов В.Г., Рогозин В.М. Введение в философию техники. М. 1998

2. Митчем К. Что такое философия техники? M. 1995.

3. Степин В.С. Философская антропология и философия науки. М.1992.

4. Философия: Учебник для высших учебных заведений. Ростов н/Д; "Феникс"

1997.

5.Философия техники: метод. указ./ Составитель Злотников Л.М. Рязань. 1995.№ 2426»,

6. Философия техники в ФРГ. М.,1989.

Вопросы для самоконтроля

I. Для науки как социального института, призванного обеспечивать общество знаниями, характерна ориентация на истину как ценность. Означает ли это, что в своей научно-исследовательской организации каждый ученый руководствуется в своей дея­тельности только стремлением к истине?

2. Существуют противоположные точки зрения на соотношение науки и морали. Одни мыслители полагают что морально то, что может быть научно обосновано, другие напротив, считают, что морально то, что является предметом выбора, а не научного обоснования.

Кто прав? И правомерна ли вообще такая постановка вопроса?

3. Монтень писал, что тому, кто не усвоил науки добра, всякая иная наука может принести только вред. Прав ли Монтень?

4. Жан Жак Рycco полагал, что наука сыграла отрицательную роль в нравственном состоянии общества. Он аргументировал свою точ­ку зрения тем, что развитие науки способствовало распространению рационализма в обществе, а господство разума над чувствами, не является благом, так как доброе сердце предпочтительнее глу­бокого ума.

Согласны ли вы с Ж.Ж. Руссо.

5. Раскройте связь науки и творчества, техники и творчества.

6. Может ли наука руководствоваться в своём развитии принци­пом, сформулированным А. Швейцером: "Добро то, что служит сохра­нению и развитию жизни, зло есть то, что уничтожает жизнь или препятствует ей… Этика есть безграничная ответственность за все, что живет".

Может ли в таком случае считаться нравственным исследователь в области сельскохозяйственной химии, разрабатывающий средства для борьбы с сорняками, вредителями сельскохозяйственных расте­ний и т.п.?

Темы докладов и рефератов.

1. Инженерная философия техники.

2. Гуманитарная философия техники.

3. Этические проблемы техники.

4. Проблема ответственности техники.

5. Инженерная этика.

Тема 12. Будущее человечества (философский аспект) (2 часа)

Требования к изучению темы: иметь представление о перспективах развития современной цивилизации, её особенностях и противоречиях, о космических перспективах развития социума, осознать роль философской мысли в современном мире.

Вопросы для обсуждения.

1. Современная цивилизация, её особенности и противоречия.

2. Сущность глобальных проблем: понятие, признаки, содержание. Человечество перед лицом глобальных проблем современности и историческим выбором.

3. "Сценарии" будущего: русский космизм, пределы pocтa, ги­потеза ноосферы, информационное общество, коэволюция человека и природы. Будущее России.

4. Роль философской мысли в современном мире. Миссия философа

Вопросы для самостоятельного изучения.

1.

Информационное общество: перспективы его развития.

2.Классификация глобальных проблем з разнообразие подходов к ней.

3. Особенности разрешения глобальных проблем.

4. Концепция безопасности и устойчивого развития мирового сообщества и России.

5. Ответственность людей за сохранение культуры, жизни природы. Этические кодексы профессионалов.

6. Философские основания норм поведения человеческих сообществ, человека.

7. Учение В. И. Вернадского о ноосфере.

8. Философия ноосферной цивилизации.