Порядок поточного й підсумкового оцінювання знань з дисципліни

Контроль здійснюється за модульно-рейтинговою системою.

Зміст курсу “ Історія Росії (з найдавніших часів до кінця ХVIII ст.) поділений на два змістових модулів.

Кожен змістовий модуль включає в себе лекції, семінарські заняття, самостійну роботу студентів, які завершуються рейтинговим контролем рівня засвоєння знань програмного матеріалу даної частини курсу.

Оцінка успішності знань студентів здійснюється в двох формах: поточний контроль (робота на семінарських заняттях, самостійна робота, підсумкове оцінювання з модуля, реферати) і підсумковий контроль (залік).

Оцінювання на семінарських заняттях здійснюється за 12-бальною системою, яка в подальшому переводиться в залікові бали.

Завданням поточного контролю є перевірка розуміння певного матеріалу, вироблення навичок самостійного опрацювання текстів, здатності їх осмислення та уміння представити знання матеріалу публічно та письмово.

Завдання підсумкового контролю полягає в перевірці розуміння студентами програмного матеріалу в цілому.

Співвідношення складових у змістовому модулі

Оцінювання здійснюється за 100-бальною шкалою.

Загальна сума балів – 100 балів (з них поточний модульний контроль – 60 балів; підсумковий контроль – 40 балів).

Модуль 1. Історія Росії (з найдавніших часів до ХVI ст.)			Модуль 2. Історія Росії (ХVII–ХVIII ст.)			Залік
45 залікових балів			45 залікових балів			10 балів
Семінарські заняття	Самостійна робота	Модульний контроль	Семінарські заняття	Самостійна робота	Модульний контроль
25	15	10	25	15	10

Схема переведення звичайних балів отриманих студентом на семінарських заняттях у залікові

12-бальна система оцінювання на семінарських заняттях з одного модуля (4 заняття)	Залікові бали
47-48	25
45-46	24
43-44	23
41-42	22
39-40	21
37-38	20
35-36	19
33-34	18
31-32	17
29-30	16
27-28	15
25-26	14
23-24	13
21-22	12
19-20	11
17-18	10
15-16	9
13-14	8
11-12	7
	10 і менше балів – в залікові бали не переводиться

Види роботи студента на семінарському занятті та їхня оцінка за дванадцятибальною схемою:

Виступи на семінарських заняттях з основною доповіддю

(в залежності від змісту) - 1-12 балів.

Доповнення - 1-12 балів.

Участь у дискусії - 1-12 балів.

Критеріями оцінки при усних відповідях можуть бути:

• повнота розкриття питання;

• логіка викладення, культура мови;

• впевненість, емоційність та переконаність;

• використання основної та додаткової літератури (монографій, навчальних посібників, збірників документів, журналів, інших періодичних видань тощо);

• аналітичні міркування, вміння робити порівняння, висновки.