Ключ для опрацювання даних за методикою «кос-2»:

КОМУНІКАТИВНІ (+) «Так» 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37;

ЗДІБНОСТІ (-) «Ні» 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39.

ОРГАНІЗАТОРСЬКІ (+) «Так» 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38;

ЗДІБНОСТІ (-) «Ні» 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40.

Дальше підраховується кількість відповідей з кожного розділу методики, які збігаються з ключем. Оцінюючий коефіцієнт (К) комунікативних або організаторських здібностей виражений через відношення кількості відповідей з кожного розділу, що збігається, до максимально можливої кількості відповідей, які збіглися:

К=Х/20,

де: К – величина оцінюючого коефіцієнта;

Х – кількість відповідей, що збіглися з ключем.

ОЦІНКА РЕЗУЛЬТАТІВ

Показники, отримані за цією методикою, можуть коливатися від 0 до 1. Показники, близькі до 1, свідчать про високий рівень комунікативних чи організаторських здібностей, близькі до 0 – про низький рівень. Оціночний коефіцієнт (К) – це первинна кількісна характеристика матеріалів випробування. Для якісної стандартизації результатів дослідження використовуються шкали оцінок, у яких тому чи іншому діапазонові кількісних показників К відповідає визначена оцінка. Наприклад, у вас кількість відповідей, що збіглися, виявилась 19 за шкалою комунікативних здібностей і 16 – за шкалою організаторських здібностей. Користуючись формулою, вираховуємо:

Кк=19/20=0,95 й Ко=16/20=0,8.

Записуємо отримані результати в бланк відповідей і порівнюємо їх зі шкалами оцінок комунікативних та організаторських здібностей.

Шкала оцінок комунікативних здібностей

К 0,10-0,45 0,46-0,55 0,56-0,65 0,66-0,75 0,76-1,00

Оцінка 1 2 3 4 5

Рівень

виявлення

комунікативних

здібностей Низький Нижчий від середнього Середній Високий Дуже високий

Шкала оцінок організаторських здібностей

К 0,20-0,55 0,56-0,65 0,66-0,70 0,71-0,80 0,81-1,00

Оцінка 1 2 3 4 5

Рівень

виявлення

організаторських

здібностей Низький Нижчий від середнього Середній Високий Дуже високий

Інтерпретація результатів

Якщо ви отримали:

оцінку «1», то для вас характерний досить низький рівень виявлення здібностей до комунікативної та організаційної діяльності.

Для тих, хто отримав оцінку «2», розвиток комунікативних та організаторських здібностей – на рівні, нижче від середнього. Ви не прагнете до спілкування, почуваєте себе скуто в новій компанії, колективі, надаєте перевагу в проведенні вільного часу на самоті, обмежуєте свої знайомства, переживаєте труднощі при встановленні контактів із людьми і, виступаючи перед аудиторією, погано орієнтуєтесь у незнайомій ситуації, не відстоюєте своєї думки, важко переживаєте образи. Виявлення ініціативи в громадській діяльності досить занижене, у багатьох справах ви уникаєте прийняття самостійних рішень.

Якщо ви отримали оцінку «3», то для вас характерний середній рівень виявлення комунікативних та організаторських здібностей. Ви прагнете до контакту з людьми, не обмежуючи коло своїх знайомств, відстоюєте свою думку, плануєте роботу. Однак «потенціал» цих здібностей не відрізняється високою стійкістю. На майбутнє ви потребуєте серйозної і планомірної роботи щодо формування і розвитку комунікативних та організаторських здібностей.

Якщо ви отримали оцінку «4», то вас можна віднести до групи людей із високим рівнем виявлення комунікативних та організаторських здібностей. Ви не губитесь у новій ситуації, швидко знаходите друзів, постійно намагаєтеся розширити коло знайомих, займаєтеся громадською діяльністю, допомагаєте близьким, друзям, виявляєте ініціативу в спілкуванні, із задоволенням берете участь в організації громадських заходів, здатні приймати самостійне рішення в екстремальній ситуації.

Якщо ви отримали оцінку «5», то вас можна віднести до групи людей із найбільш високим рівнем виявлення комунікативних та організаторських здібностей, для вас характерні швидка орієнтація у важких ситуаціях, невимушена поведінка в новому колективі. Ви – ініціативні, надаєте перевагу важливій справі чи складній ситуації, приймаєте самостійні рішення, відстоюєте свою думку. Ви легко почуваєтеся в незнайомій компанії, любите і вмієте організувати різноманітні ігри, колективні справи.

При інтерпретації отриманих даних слід пам’ятати, що вони лише констатують наявний рівень комунікативних та організаторських здібностей у даний період розвитку особистості. Якщо результати тестування виявляються невисокими, то це зовсім не означає, що цих здібностей потенційно у вас немає. Просто не були створені умови для їх виявлення та розвитку або у вас самого не було нагальної потреби виробити відповідні вміння.

Скарбниця мудрості

Правильно використав час той, хто пізнав, уникати чого треба і чого домагатися.

Г. Сковорода

***

Людину люблять не як ідею, а як живу особистість, люблять у ній те, чого не вміють ні визначити, ні назвати.

В. Бєлінський

***

Людина відображається у своїх вчинках.

Ф. Шіллер

***

Найперша з демократичних доктрин полягає в тому, що всі люди цікаві.

Г. Честертон

***

Хороші характери, як і хороші твори, не стільки вражають на початку, скільки під кінець.

Ф. Вольтер

***

Тільки особистість може впливати на особистість і визначення особистості, тільки характером можна сформувати характер.

К. Ушинський

***

Якщо хочеш, щоб тобі завжди догоджали, прислужуй собі сам.

Б. Франклін

***

Розумна людина знайде вихід з будь-якої складної ситуації. Мудра в неї не потрапить.

Ю. Ріхтер

***

Секрет генія – це робота, наполегливість і здоровий глузд.

Т. Едісон

***

Характер людини по-справжньому можна пізнати, коли вона стане твоїм керівником.

Е.-М. Ремарк

***

Щоб мати золотий характер, потрібна залізна витримка.

В. Прудовський

***

Найглибшим прагненням людської натури є бажання бути значимим.

Д. Дьюї

***

Критика подібна до поштового голуба: вона завжди повертається.

Д. Карнегі

***

Заговори, щоб я тебе побачив.

Сократ

***

Із кожною новою людиною завжди потрібно починати розмову в найпривітнішому тоні.

Ф. Тейлор

***

Поговоріть з людиною про неї, і вона буде слухати вас годинами.

Б. Дізраелі

***

Хто критикує інших, той погіршує своє становище, хто цінує інших – поліпшує його.

Н. Енкельманн

***

Як правило, у житті успішніший той, хто наділений кращою інформацією.

Б. Дізраелі

***

Добре поінформована людина вартує двох.

Французьке прислів’я

***

Жодне джерело не покаже в чистоті своїй тілесної фігури так живо, як виразно душевне лице відображається у відкритих водах мови.

Г. Сковорода

***

Краще досконало виконати невеличку частину справи, ніж погано в десять разів більшу.

Аристотель

***

Душа людини – це її справи.

Г. Ібсен

***

Хто хоче працювати – шукає засоби, хто не хоче – причини.

С. Корольов

***

Працюй над собою сам, не чекай, коли цим займуться інші.

Г. Юдін

***

Успіх – це 10% везіння і 90% потіння.

Едісон

***

Година праці навчить більше, ніж день роз’яснень.

Ж.-Ж. Руссо

***

Побачивши, скільки людей тебе випередило, подумай про те, скільки їх відстало.

Фрідріх II Великий

***

Не потрібно гнатися за грошима. Потрібно йти їм назустріч.

А. Онасіс

***

Людина, якій пощастило, – це людина, яка робила те, що інші лише збиралися робити.

Ж. Ренор

***

За допомогою такту можна досягти успіху навіть і в тих випадках, коли не можна нічого зробити за допомогою сили.

Д. Леббок

***

Важко привести до добра повчаючи, легше – прикладом.

Сенека

***

Той, хто тримає в руках освіту, здатний змінити обличчя Землі.

Г. В. Лейбніц

***

Знання і могутність – це те саме.

Ф. Бекон

***

Наука без виховання – це меч в руках божевільного.

Д. Менделеєв

***

Кожен, хто народився, потребує виховання.

М. Амосов

***

Ні слова, ні думки, ні вчинки – ніщо не вражає так ясно і правильно нас самих, наші ставлення до світу, як наші почуття.

К. Ушинський

***

Не слід забувати такого твердження: ми добре знаємо лише стільки, скільки можемо сказати; ми добре знаємо лише те, що здатні висловити.

А. Дістервег

***

Далі за всіх піде той, хто не поступається рівному собі, зберігає гідність у стосунках із сильнішим і вміє стримувати себе у стосунках із беззахисним.

Фукідід

***

Треба вміти переносити те, чого не можна уникнути.

М. Монтень

***

Спостерігайте за вашим тілом, якщо ви хочете, щоб ваш розум працював правильно.

Р. Декарт

***

Який малий проміжок між часом, коли людина надто молода, і коли вона вже надто стара!

Ш. Монтеск’є

***

Вищою відзнакою людини є завзятість у подоланні найжорстокіших перешкод.

Л. Бетховен

***

Гарні манери складаються із дрібних самопожертв.

Р. Емерсон

***

Пасивність – найненависніша з усіх вад.

Р. Роллан

***

Усі перемоги починаються з перемог над самим собою.

Л. Леонов

***

Процвітання розкриває наші вади, а нещастя – наші чесноти.

Ф. Бекон

***

Доля глибокої старості людини залежить від того, на що потрачена молодість.

Стендаль

***

Віра – це рушійна сила. Ніхто не може цілком реалізувати свої здібності, не маючи глибокої переконаності в тому, що життя має вічну значущість…

К. Кулідж

***

Цієї ж миті хапайся за те, що ти можеш зробити або мрієш зробити , – і починай. Відвага має в собі геній, силу і чари. Берися до справи – і твій розум запалиться. Почни – і справу буде зроблено.

Гете

***

Щастя – це діяльність відповідно до ідеалу.

Аристотель

***

Завзяття і рішучість – це результат твердої віри в те, що життя прекрасне, а призначення людини високе.

Дж. Темплтон

***

Найпрекрасніше і найглибше почуття, якого ми можемо зазнати, – це відчуття містичного.

А. Ейнштейн

***

Що менше у нас справ, тим менше часу лишається на те, щоб їх виконати.

Лорд Честерфілд

* * *

Від старості з’являються зморшки на обличчі, а від нудьги – на душі.

Д. Макартур

* * *

Одне добре слово може зігріти три зимових місяці.

Японська приказка

***

Якби ми здійснили все те, на що здатні, то були б просто вражені.

Т. Едісон

***

Люди перестають думати, як тільки перестають читати.

Д. Дідро

***

Подумай, наскільки важко змінити себе самого, і ти зрозумієш, наскільки жалюгідні твої прагнення, щоб змінити інших. Вольтер

***

Якщо хочеш щось робити, то роби це з пристрастю та любов’ю, або не роби зовсім. Конрад

***

Люди погані живуть для того, аби їсти й пити, люди доброчинні їдять і п’ють для того, аби жити.

Сократ

***

Найбільше багатство – відсутність жадібності.

Сенека

***

Прагни завоювати не світ, а його знання.

Прислів’я

***

Люди часто заповнюють гнівом пробіли у своєму розумі.

Уільям Олджер

***

Передбачити – означає керувати.

Б. Паскаль

***

Молись же всяк, щоб стало так –

А йдеться вже до того! –

Щоб ум і честь, де тільки єсть,

Пробили скрізь дорогу.

Р. Бернс

***

У житті є три матерії, які течуть крізь пальці, – вода, повітря, гроші. Необхідно вміти користуватися усіма трьома.

Ж.- І. Кусто.

***

Розумна людина тримає гроші в голові, а не в серці.

Д. Свіфт

***

Доброчесність – це здоров’я душі, а здоров’я душі – це доброчесність тіла.

Б. Франклін

***

Нехай чесність буде диханням твоєї душі, і ніколи не забувай залишити пенс, коли підраховані та оплачені всі твої витрати, і ти досягнеш щастя, і незалежність буде твоїм мечем і твоїм захистом, твоїм шолмом і твоєю короною.

Б. Франклін

***

Якщо залишати осторонь книги, то для мене немає нічого приємнішого, ніж розмовляти зі своїми друзями…

Г. Сковорода

* * *

Я не можу дати вам формулу успіху, але готовий запропонувати формулу невдачі: спробуйте всім сподобатись.

Т. Своун

* * *

Хто не вміє говорити, кар’єри не зробить.

Б. Наполеон

* * *

Ніколи не потрібно говорити : «Ви мене не зрозуміли». Краще сказати: «Я погано висловив свою думку».

М. Робер

* * *

Сказати – не означає почути.

Почути – не означає зрозуміти.

Зрозуміти – не означає погодитись,

Погодитись – не означає застосувати,

Застосувати – не означає втримати.

К. Лоренц

* * *

Хороший спосіб не відмовляти відразу – змінити тему розмови.

Б. Трасіан

* * *

Підступна ця справа – культура спілкування: присутність її гнпомітна, зате відсутність помічаєш одразу.

С. Муратов

* * *

Джентльмен – це людина, спілкуючись з якою почуваєш себе джентльменом.

Б. Рассел

* * *

Частіше зважуй, що і кому говориш про іншого. Горацій

* * *

Не завжди кажи те , що знаєш, але завжди знай те, що кажеш.

М. Клаудіус

* * *

Якщо ти розгнівався, почисли до десяти, перш ніж говорити; якщо ти сильно розгнівався, порахуй до ста.

Т. Джефферсон

* * *

Що є свобода? Добро в ній якеє?

Кажуть, неначе воно золотеє?

Ні ж бо, не злотне: зрівнивши все злото,

Проти свободи воно лиш болото.

Г. Сковорода

* * *

Учень – це не посудина, яку необхідно наповнити, а факел, який потрібно запалити.

Б. Паскаль

* * *

Усебічного розвитку, духовного багатства не можна досягти шляхом примусу. Справжнє духовне багатство створюється тоді, коли людина сама тягнеться до знань, науки, мистецтва.

Л. Занков

* * *

Виховання, створене самим народом і засноване на народних починаннях, иає таку виховну силу, якої немає в найкращих системах, що ґрунтуються на абстрактних ідеях чи запозичені з іншого народу.

К. Ушинський

* * *

…завше діти, що вчаться своєю рідною мовою, розумніші, більше в них хисту, й думкою вони моторніші, ніж ті, кому затуркують голову мовою чужою.

Б. Грінченко

* * *

Своєї мови рідної і свого рідного звичаю вірним серцем держітеся.

П. Куліш

* * *

Одним з найбільших скарбів, які успадковує кожний народ від своїх предків, є незаперечно його рідна мова. Мова ця – то дзеркало душі народу, то святиня, з котрою зв’язана не тільки минувшість, але й будучність народу, його повага в світі.

М. Подолинський

* * *

Мова займає одне з найвищих місць на шкалі вартостей.

І. Огієнко

* * *

Чудова думка втрачає цінність, коли її абияк висловлено.

Вольтер

* * *

Людину можна визнати за гармонійно розвинену лише при тій умові, коли якась властивість її посідає центральне місце в її психічному житті і відіграє роль стрижня, навколо якого органічно об’єднуються особисті властивості людини.

Г. Ващенко

* * *

Фантазія потрібна не лише для письменника й поета, а й для історика, соціолога й географа. Мало того, вона потрібна й для математика. Так само потрібна вона і в практичній діяльності людини. Людина без творчої фантазії може діяти лише за певними шаблонами і не здатна до винахідництва.

Г. Ващенко

* * *

Наука і мистецтво так само тісно пов’язані між собою, як легені й серце.

Л. Толстой

* * *

Творити – жити двічі.

Творчість – велика пантоміма.

Творчість – це рід аскези.

А. Камю

* * *

Для мене, місіонера, немає і не буде жодного чужого поприща з життя, дорученого мені Богом народу, незалежно, чи буде це промислом чи наученням, мистецтвом чи гігієною, купецтвом чи філософією, наукою чи спортом.

А. Шептицький

***

Народ, котрий хоче розвивати своє господарство і не дивитися нікому в жменю, мусить, крім своєї землі, свого промислу, своєї торгівлі, мати ще й кредитові заклади. Народ без свого власного кредиту – то як тіло без серця.

І. Франко

* * *

Гроші душу холодять.

Тарас Шевченко

* * *

Якщо неможливо зробити всіх людей щасливими, треба прагнути, щоб якомога менше було нещасливих.

Домінік П’єр де ля Фріз

82