Взаимодействие с органами родительского самоуправления.

Целью данного направления работы мы считаем – объединение усилий семьи и школы, координация их деятельности для решения поставленных задач, а также формирование единого воспитательного пространства «семья-школа».

Многие родители вместе с детьми и классными руководителями живут одной жизнью, объединены едиными воспитательными целями. Это даёт свои положительные результаты. Например, вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми на уровне класса даёт хорошую возможность для роста учащихся в личностном плане – ребята с удовольствием включаются в классные, затем и в общественные мероприятия, начинают проявлять себя в самоуправлении школы.

Задачи работы с коллективом родителей:

• просвещение родителей по вопросам необходимости ученического самоуправления в школе;

• анализ результативности работы органов ученического самоуправления;

• анализ знаний, умений и навыков, приобретаемых учащимися в результате работы в органах ученического самоуправления,

• вовлечение родительского актива в управленческую деятельность школы на различных уровнях (класса, школы);

• совершенствование взаимодействия школы с учреждениями социальной сферы.

Совместный план работы с родителями учащихся.

№	Направления работы	Основные мероприятия
I	Психолого-педагогическое просвещение родителей.	1. Психолого-педагогические лектории. 2. Открытые уроки и внеклассные мероприятия. 3. Индивидуальные тематические консультации.
II	Вовлечение родителей в управленческую деятельность на уровне класса.	1. Родительские собрания. 2. Создание классного родительского комитета. 3. Совместные классные часы. 4. Совместные дела ( спортивные праздники, классные мероприятия, походы, экскурсии, КТД выходного дня) 5. Помощь в укреплении материально-технической базы школы. 6. Участие в социологических опросах.
III	Вовлечение родителей в управленческую деятельность на уровне школы.	1. Деятельность родительского комитета школы. 2. Деятельность Совета учащихся. 3. Деятельность попечительского совета. 4. Вовлечение родителей в деятельность системы дополнительного образования. 5. Вовлечение родителей в деятельность школьного самоуправления.

Краткая характеристика нормативной базы школьного самоуправления «Совет старшеклассников «мы».

Школьное ученическое самоуправление «Совет старшеклассников «МЫ» опирается на создаваемую нормативно-правовую базу. В Уставе школы, принятом в 2003 году, есть соответствующие статьи, указывающие на роль ученического самоуправления, на равноправное, наряду с педагогами и родителями, участие в Совете старшеклассников, в общешкольной Конференции.

В 2005 году было принято Положение о Совете старшеклассников «МЫ» (Приложение № 20).

Существует целый ряд проблем, которые ещё предстоит решить школьному самоуправлению. Школа находится на этапе поиска новых форм организации самоуправления.

Предстоит разработка и принятие специального Устава ученического самоуправления, новых Положений о деятельности центров самоуправления «Совета старшеклассников «МЫ», изменение характера взаимоотношений между отдельными ступенями ученического самоуправления.

Причиной для таких изменений послужили «Методические рекомендации по развитию ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»( Приложение к письму Управления по делам молодёжи Федерального агентства по образованию от 03.03.2005 № 14-11-43/01). (Приложение № 21)