- •1. Пояснительная записка.
- •2. Описание модели ученического самоуправления. Теоретическая обоснованность модели самоуправления «Совет старшеклассников «мы»:
- •Структура школьных органов самоуправления.
- •Организационный блок.
- •Структура классных органов самоуправления.
- •Содержание работы центров самоуправления
- •1. Центр « спорт и здоровье»:
- •3. «Пресс-центр»:
- •4. Центр «досуг»:
- •5. Центр « забота »:
- •Взаимодействие с органами педагогического самоуправления.
- •Совместный план работы с педагогическим коллективом.
- •Взаимодействие с органами родительского самоуправления.
- •Краткая характеристика нормативной базы школьного самоуправления «Совет старшеклассников «мы».
- •Технологичность представленной модели.
- •Организационно-педагогическое и материально-техническое обеспечение функционирующей модели.
- •Основное содержание деятельности органов ученического самоуправления за два последних года
Организационный блок.
-
Школьная
конференция
Совет старшеклассников
«МЫ»
Ученические коллективы
|
|
Педагогический коллектив
|
|
Общее собрание родителей |
Класс
|
|
МО
|
|
Классное родительское собрание |
Учащиеся
|
|
Учителя
|
|
Родительские комитеты |
|
|
Структура классных органов самоуправления.
Основой организации самоуправления в школе служит организация самоуправления в классе.
Самоуправление класса, как и любого другого первичного коллектива, складывается из распределения конкретных обязанностей между отдельными учащимися, выбора ответственных за наиболее важные секторы работы учащихся.
Обычно на общем классном собрании в начале учебного года выбирается староста класса. Староста класса руководит делами класса, организует класс, информирует, представляет его интересы в центрах самоуправления, контролирует оргмоменты и творческий процесс, следит за дисциплиной и посещаемостью.
На общем собрании класса выбираются также члены «Совета старшеклассников «МЫ» ( 8-11 классы) из которых в последствии и будут выбраны председатели центров самоуправления. Классные коллективы 1-7 классов не входят в состав «Совета старшеклассников «МЫ», о всех делах школы их информируют члены центра самоуправления «Забота». На классных собраниях также распределяются общественные поручения среди учащихся.
Перечень общественных поручений:
-
Староста класса, заместитель старосты;
-
Физорг класса, заместитель физорга;
-
Председатель учкома, заместитель председателя;
-
Ответственный за посещаемость;
-
Культорг класса, заместитель;
-
Ответственный за дежурство;
-
Редколлегия;
-
Трудовики.
На классных заседаниях решаются следующие вопросы:
-
Вопросы текущего месяца;
-
Обсуждение нарушителей дисциплины;
-
Составление планов работы;
-
Подведение итогов работы;
-
Вопросы о поощрениях лучших учащихся;
-
Участие в конкурсах.
Актив каждого класса непосредственно работает под руководством «Совета старшеклассников «МЫ», центров самоуправления. Тесно взаимодействует с классными руководителями, педагогами, родительскими комитетами, сельским социумом.
Наше село не такое уж и маленькое, поэтому мы тесно сотрудничаем с сельским социумом с целью сохранения традиций села, способствуем увековечиванию памяти о земляках-односельчанах, павших в годы ВОВ, пытаемся выявить талантливых людей нашего времени, сохранить добрую память о селе перед потомками. Так, например, за последние годы мы создали «Книгу Памяти», где сохранили данные о всех воинах-земляках, павших в годы ВОВ. (Приложение № 13)
Мы начали работу над созданием книги «Граждане Новодевичья-граждане России», куда уже вошли следующие главы:
-
«Малую родину славим трудом» (здесь рассказано о людях труда, отдавших всю жизнь на благо развития нашего района).
-
«Музыка и жизнь» (проект о песенном творчестве нашего земляка Фролова Ю. В.) ( Приложение № 14)
-
«Сыны России» (о подвигах воинов-интернационалистов односельчан, учащихся нашей школы) (Приложение № 15)
-
«Ручейки поэзии» (проект о поэзии нашей землячки Матеровой Т. М.) (Приложение № 16)