Слабые глаголы

Под сильными подразумеваются такие глаголы, которые "имеют силу" образовывать формы внутри себя, в корне, не прибегая к специальным суффиксам, а слабые глаголы лишены такой способности.

В этих глаголах основа остается неизменной. Они представляют собой более поздние образования по сравнению с сильными глаголами. Очевидно, они появились, когда и. е. виды превратились во времена в германских языках. Одним из основных доказательств служит их вторичный характер: они образуются в основной своей массе от имен существительных и прилагательных, т. е. являются производными, а не первичными образованиями. Вто-ричность происхождения проявляется также и в специфичности так называемого дентального суффикса, с помощью которого образуется прошедшее время во всех классах слабых глаголов. Наиболее распространена теория происхождения дентального суффикса из глагола со значением "делать", ср. формы этого гла-^ла: др. a. don 'делать', нем. tat, taten ('делал, делали') с редуп-^^Ц"бй, ср. ниже готские формы (соотношение согласных d —- t] связано с действием II перебоя согласных, см. выше); •ЧР-ИНД. dadhami 'устанавливаю', греч. ti-themi 'устанавливаю, ^ДУ , лат. feci 'делал', лит. deti, р. деть. делать. В готском этот

глагол самостоятельно не существует. Соотношение согласных прослеживается по 1 перебою (3-му этапу) (ср. таблицу перебоя) Общеиндоевропейская форма, реконструируемая на основе соответствий — *dhe/dho.

Класс 1

наличием словообразовательного суффикса J^, добавляемого к основе. За суффиксом следует окончание присущее той или иной грамматической форме: -j является словообразовательным, - с его помощью образуются производные глаголы.

В этот класс входят главным образом глаголы, образованные от имен прилагательных, реже — существительных, а также каузативы. , выражающие побуждение (каузацию—от .лат. causa 'побуждение') к совершению определенного действия.

аналогичные типы основообразующих по-.дза-гелей с элементом J(i) существуют в и. е. языках;

Отыменные глаголы (по тем же четырем формам ^лагола готского языка):

а) от прилагательного

dau^/j/an 'умертвить' — dau^/i/da — dau^/i/dedum — daii{)/i/l3s (от dau^s 'мертвый').

б) от существительного:

namn/j/an 'называть' — namnida — namnidedum — namni^s (от namo 'имя')

nasjan 'спасать' — nasida — nasidedum — nasi^s (от naseins 'спасение');

в) каузативы: satjan 'сажать' — satida — satidedum — satins.

Как видим, основные формы глагола 1 класса единообразны независимо от происхождения глагола. Этот класс наиболее многочислен по сравнению с другими классами и получает дальнейшее развитие во всех германских языках.

Класс II

характерен основообразующий суффикс [о]. В него также входили производные глаголы, например Fisk/o/n 'рыбачить' (от Fisks 'рыба'), претерит: fisk/o/da, Fisk/o/dedum, причастие: Fisk/o/^s. Структура этого класса также абсолютно четкая. Грамматические окончания во всех классах слабых глаголов аналогичные. Этот тип на -on имеет параллели в и. е. языках, например, в греч. tima^mi 'чту'.

Класс III

в готском для III класса характерен суффикс -ai: haban 'иметь' habaida habaidedum habai^s liban 'жить' libaida libaidedum libai^s

Класс IV

Существует только в готском языке. Глаголы этого класса ,giQT медиопассивное значение, выражая переход в новое состояние, обозначая начало дейет-ця Они производны от глаголов и прилагательных и перекрещиваются с глаголами 1 класса, ср. fulljan 'наполнять' и fullnan 'дополняться': fullnan — fulinoda — fulinodedum. Эти глаголы не имеют причастия в силу своего пассивного значения.

Как можно видеть на примере формообразования сильных и слабых глаголов, все они представляют собой, с одной стороны, специфически германское грамматическое явление, с другой — они так или иначе восходят к общеиндоевропейскому типу. Показатели классов, весьма возможно, восходят к признакам каких-то семантических категорий, подклассов, смысл которых утрачен в процессе развития