33. Отметьте причины отмены крепостного права в России (возможно несколько вариантов ответа):

а) оно тормозило осуществление промышленного переворота;

б) оно было невыгодно большинству помещиков, стремившихся перейти на использование наёмной рабочей силы;

в) оно тормозило внедрение интенсивных форм ведения хозяйства;

г) упадок значительного числа помещичьих хозяйств;

д) страна стояла перед угрозой новой «пугачёвщины»;

е) крепостное право привело к узости внутреннего рынка;

ж) недовольство образованного общества поражением в Крымской войне;

з) отмена крепостного права была предусмотрена Парижским миром 1856 г.;

и) оно консервировало военно-техническое отставание России.

34. Судебная реформа 1864 года вводила:

а) состязательность судебного процесса;

б) суд присяжных;

в) гласность судопроизводства;

г) всё вышеперечисленное.

35. По реформе местного самоуправления 1864 г. функции земств заключались:

а) в решении административных и культурных вопросов местного значения;

б) в выполнении полицейских функций на местах;

в) в руководстве военными подразделениями на местах.

36. Александра II называли в народе царем-освободителем, потому что:

а) он подписал Манифест 19 февраля 1861 г.;

б) он выиграл Крымскую войну 1856 г.;

в) он освободил народы Севера от всех повинностей перед государством.

37. Согласно реформе 1861 г. крепостные крестьяне получали:

а) личную свободу;

б) равные права с дворянами;

в) равные права со всеми сословиями.

38. Согласно реформе 1861 г. «временнообязанными» считались:

а) крестьяне нечерноземных губерний;

б) все государственные и бывшие дворовые крестьяне;

в) лично свободные крестьяне, несущие повинности в пользу помещика.

39. Документ, в котором в 1861 г. закреплялись конкретные условия выхода каждого крестьянина из крепостной зависимости, назывался:

а) уставная грамота;

б) ревизская сказка;

в) крепостная купчая.

40. «Великими реформами» называют в исторической науке:

а) реформы Петра I;

б) реформы П.А. Столыпина;

в) реформы Избранной рады;

г) реформы Екатерины II;

д) реформы Александра II

41. Промышленным переворотом называют:

а) переход от труда кустаря-одиночки к коллективному;

б) переход от мануфактуры к фабрике;

в) переход к освоению металлов;

г) отделение ремесла от земледелия;

д) полную механизацию и автоматизацию производственных процессов.

42. Укажите событие периода Гражданской войны в России 1918–1922 гг.:

а) установление двоевластия;

б) расстрел рабочих на Ленских золотых приисках;

в) мятеж чехословацкого корпуса;

г) гибель крейсера «Варяг».

43. Мероприятием новой экономической политики являлось:

а) проведение конфискации помещичьих земель;

б) введение продналога;

в) введение карточной системы распределения продуктов;

г) введение продовольственной диктатуры.

44. Какой год вошёл в историю СССР как год «великого перелома»?

а) 1937;

б) 1927;

в) 1929.

45. «Лишенцами» в СССР называли:

а) крестьян, проводивших раскулачивание своих односельчан;

б) всех тех, кто не имел избирательных прав;

в) безработных.

46. Как И.В. Сталин и его сторонники сформулировали конечную цель индустриализации?

а) превратить СССР из страны, ввозящей машины и оборудование, в страну, производящую машины и оборудование;

б) создать машинную технику для всех отраслей народного хозяйства;

в) обеспечить первоочередное развитие лёгкой промышленности.

47. Вся полнота власти в 1930-е годы была сосредоточена в:

а) Верховном Совете СССР;

б) Совете Народных Комиссаров;

в) Политбюро ЦК ВКП(б).

48. Советскую политическую систему 1930-х гг. характеризует:

а) обеспечение свободного волеизъявления всех граждан;

б) наличие свободы средств массовой информации;

в) развитие многопартийности;

г) проведение массовых репрессий.

49. Результат Московской битвы 1941–1942 гг.:

а) выход из окружения значительных соединений Красной армии;

б) окружение крупной группировки немецких войск;

в) стабилизация на год всего восточного фронта;

г) упадок боевого духа солдат вермахта.

50. Укажите соответствие политического деятеля периода 1941–1945 гг. и государственной должности:

1) И.В. Сталин	а) народный комиссар иностранных дел
2) М.И. Калинин	б) начальник Генерального штаба (июль 1941–май 1942)
3) Б.М. Шапошников	в) Председатель Государственного комитета обороны (ГКО)
4) В.М. Молотов	г) Председатель Президиума Верховного Совета СССР

51. Событие, положившее начало «холодной войне»:

а) создание Организации Варшавского Договора;

б) речь У. Черчилля в г. Фултоне (США);

в) смерть Ф.Д. Рузвельта;

г) создание блока НАТО.

52. Укажите соответствие даты и события периода «оттепели»:

1. 1961 г.	а) принятие третьей программы КПСС – программы построения коммунизма
2. 1956 г.	б) ХХ съезд КПСС, осудивший культ личности И.В. Сталина

53. К периоду перестройки относится:

а) усиление централизации управления;

б) освоение целинных и залежных земель;

в) создание советов народного хозяйства (совнархозов);

г) принятие закона «Об индивидуальной трудовой деятельности».

54. Следствие проведения политики перестройки в СССР:

а) начало формирования многопартийной системы;

б) решение продовольственной проблемы;

в) ужесточение гонений на свободную прессу;

г) быстрый рост уровня жизни населения.

55. Укажите правильное соответствие экономического преобразования 1990-х гг. и фамилии главы правительства, его проводившего:

1) временный отказ платить по внешним и внутренним долгам в 1998 г. (дефолт)	а) Е.Т. Гайдар
2) либерализация цен	б) С.В. Кириенко

56. Экономический кризис августа 1998 г. был спровоцирован:

а) неспособностью государства выплатить проценты по займам;

б) переходом европейских стран на новую валюту — евро;

в) резким повышением мировых цен на нефть и газ;

г) банкротством компании «Газпром».

57. Для внешней политики России начала XXI в. характерно:

а) вступление в НАТО;

б) следование в русле политики США;

в) участие в антитеррористической коалиции развитых государств.

VII. Контрольные мероприятия

Вид отчетности	Отчетный семестр	Сроки проведения
Тестовые задания (57)	I семестр	В течение семестра

Требования к выполнению контрольных мероприятий

Промежуточный контроль знаний, получаемых в ходе изучения дисциплины, осуществляется с помощью тестов. Тест состоит из 10 заданий, охватывающих темы программного материала, пройденного к моменту промежуточного контроля. Для достижения положительного результата студент должен выполнить не менее семи тестовых заданий.

VIII. ОТЧЕТНОСТЬ

Вид отчетности	Отчетный семестр	Сроки проведения
Экзамен	I семестр	в период сессии

Требования к проведению итоговой отчетности

Контроль знаний полученных в итоге изучения дисциплины, осуществляется на экзамене, который проводится в конце семестра.

Студенты допускаются к сдаче экзамена при условии выполнения следующих требований:

— посещение практических занятий в полном объеме;

— положительный результат прохождения тестового контроля.

Экзамен проводится в виде индивидуального собеседования преподавателя со студентом по вопросам, изложенным в экзаменационном билете. Билет содержит два теоретических вопроса. Подготовка к ответу длится 30–40 минут.

При подготовке к ответу студент может пользоваться программой учебной дисциплины, историческими картами и атласами. В процессе ответа преподаватель может задать вопросы, уточняющие некоторые положения ответа или дополняющие ответ.

Критерии оценивания:

По итогам ответа преподаватель выставляет оценку, основными критериями которой являются:

«Отлично» – студент обнаружил всестороннее систематическое и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой. Оценка «отлично» выставляется, если усвоена взаимосвязь основных понятий дисциплины и их значение для приобретаемой профессии, проявлены творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала.

«Хорошо» – полное знание учебно-программного материала, успешное выполнение предусмотренных в программе заданий, усвоение основной литературы, рекомендованной программой. Оценка «хорошо» выставляется, если студент показал систематические знания по дисциплине и способен к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности.

«Удовлетворительно» – обнаружено знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей и предстоящей работы по профессии, справляется с выполнением заданий, предусмотренных программой. Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, допустившему погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающему необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя.

«Неудовлетворительно» – обнаружены пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допущены принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжать обучение без дополнительных занятий по дисциплине.