- •Отчет о прохождении учебной практики
- •Оглавление
- •Введение
- •1.Организационно-управленческая деятельность
- •2.Организационно-творческая деятельность.
- •1. Организационно-управленческая деятельность
- •1.1 Разработка и реализация социально-культурных проектов и программ
- •1.1.1 Проанализировать программно-проектную деятельность базы практики. Подготовить отчет на основании проведенного анализа программно-проектной деятельности базы практики
- •1.1.2 Принять участие в разработке или описать одну из действующих долгосрочных целевых социально-культурных программ
- •1.1.3 Принять участие в разработке или описать один из, получивших финансовую поддержку грантодателя социально-культурных проектов базы практики
- •Цель и задачи проекта:
- •1.2 Организация культурно-просветительной работы
- •1.2.2 Определить региональные особенности социально-культурной деятельности на базе практики. Подготовить отчет о региональных особенностях социально-культурной деятельности на базе практики
- •1.2.3 Оказать консультационно-методическую помощь на базе практики
- •1.3 Обеспечение дифференцированного культурного обслуживания населения в соответствии с возрастными категориями
- •1.4 Создание условий для привлечения населения к культурно-досуговой и творческой деятельности
- •1.4.1 Проанализировать деятельность сотрудников базы практики по привлечению населения к культурно-досуговой деятельности
- •4.2 Разработать рекомендации по привлечению населения к культурно-досуговой деятельности
- •1.5 Использование современных методик организации социально-культурной деятельности
- •1.5.1 Проанализировать одну из современных методик организации социально-культурной деятельности в культурно-досуговых учреждениях, применяемых на базе практики. Составить отчет о проделанной работе
- •1.5.2 Разработать и предложить одну из досуговых инновационных форм для конкретной целевой аудитории
- •2. Организационно-творческая деятельность
- •2.3 Знакомство с этапами репетиционного процесса. Участие в одном или нескольких этапах репетиционного процесса
- •2.5 Знакомство с игровыми технологиями и участие студентов в конкурсно-игровых эпизодах
- •2.6 Проведение мероприятия. Анализ мероприятия
- •Заключение
- •Литературный сценарий новогоднего детского театрализованного интерактивного представления «Новый год в Простоквашино»
1.4 Создание условий для привлечения населения к культурно-досуговой и творческой деятельности
1.4.1 Проанализировать деятельность сотрудников базы практики по привлечению населения к культурно-досуговой деятельности
Для информирования населения о проводимых мероприятиях организация МБУК ДК п. Кедровый регулярно использует афиши, объявления в общественных местах на досках объявлений; размещает рекламное объявление на местном телеканале. В фойе здания находится информационный стенд, так же расположена бегущая строка. Так же для предоставления информации населению используются такие источники как соц.сети ВКонтакте и Одноклассники, и официальный сайт Дома Культуры п. Кедровый.
Методист ДК отвечает за подготовку, распечатку и размещение афиш и объявлений на местном телеканале, а также за ведение сайта Дома Культуры.
Режиссёр ДК отвечает за ведение страниц и групп в соц.сетях.
Маркетинговый отдел, ДК п.Кедровый отсутствует. Должности маркетолога в штате нет.
В ДК п.Кедровый проводятся независимые оценки с целью выявления качества оказания услуг, результат которых показал, что в целом жители посёлка довольны качеством оказанных организацией услуг.
В ДК п.Кедровый работают такие специалисты как заведующий библиотекой, который работает с населением с помощью бесед, викторин, литературных марафонов.
Методист по организации культурно-досуговых мероприятий в свою очередь через вечера отдыха, посиделки с пожилыми людьми, танцевально-игровые программы, а также показ видеофильмов.
Творческий персонал проводит концерты и различного рода мероприятия.
Директор посредством сотрудничества с администрацией, отделом социальной защиты, молодёжным центром.
Анализ показал, что условия для привлечения населения к культурно-досуговой и творческой деятельности на уровне. Также следует отметить, что с появлением страниц МБУК ДК п.Кедровый в соц.сетях значительно увеличился процент посещаемости мероприятий.
4.2 Разработать рекомендации по привлечению населения к культурно-досуговой деятельности
Изучив деятельность сотрудников учреждения МБУК ДК п.Кедровый по привлечению населения к культурно-досуговой деятельности следует рекомендовать:
Продолжать регулярно проводить опрос населения на предмет качества оказания услуг.
Повышать профессионализм, квалификацию, навыки сотрудников ДК в сфере привлечения населения к культурно-досуговой деятельности.
Оснащать Дом Культуры передовой методикой.
Это позволит полностью отвечать потребностям общества и каждого человека в отдельности.
1.5 Использование современных методик организации социально-культурной деятельности
1.5.1 Проанализировать одну из современных методик организации социально-культурной деятельности в культурно-досуговых учреждениях, применяемых на базе практики. Составить отчет о проделанной работе
Впервые в этом году в МБУК ДК п.Кедровый была проведена культурная акция «Этих дней не смолкнет слава», посвященная 100-летию революции 1917 года. Это мероприятие обладает новыми современными элементами по своей направленности и характеру дополняет в лучшую сторону традиционные подходы: целями, содержанием, формами и методами и приёмами.
Данная акция преследовала итог напомнить жителям городка, особенно молодому поколению о том, что революция 1917 года действительно была ярким событием в истории нашего Отечества, имело также мировое значение. В листовке писалось: «В наши дни Великий Октябрь мы называем событием минувшего столетия. После распада советской державы появились новые книги, кинофильмы. Потускнели легендарные кадры о взятии Зимнего. Историки до сих пор спорят о той далекой поре - что в ней правда, а что мифы».
В этом мероприятии были применены современные приёмы воздействия на аудиторию, а также использовались оригинальные выразительные художественные и технические средства: на улице звучали песни о революции и гражданской войне. В образах революционных рабочих и солдат выступали работники Дома культуры, раздавая листовки прохожим и всем, кто был в это время там, где проходила акция.
После акции Дом культуры предложил для жителей городка фильм «Ленин в Октябре». В фойе были оформлены две тематические выставки: «Лучшие фильмы о революции» и «Когда была революция в России?»
Этой акцией были расширены привычные представления о мероприятиях, проводимых в ДК п.Кедровый, т.к. жители городка привыкли к тому, что мероприятия проводятся в основном в здании ДК. Если есть какие-то персонажи, то не всегда представляется возможность пообщаться с ними, пофотографироваться, иными словами, прикоснуться к чему-то из прошлого, к чему-то необычному, интересному. А во время акции жители принимали листовки у самих солдат и рабочих 1917 года! Словно те явились в городок прямо с той революции. Четко выдерживались образы и характеры персонажей того времени. Работники ДК пытались максимально выдержать стиль общения, поведения, вплоть до взгляда.
Празднование этого события сегодня – это не попытка сохранить прошлое - это свидетельство того, что прошлое забывать нельзя.
Это мероприятие внесло изменение в сложившуюся социально-культурную ситуацию, дало толчок для творческого развития, поиска новых подходов и технологий в организации социально-культурной деятельности.