- •5.Белинский и натуральная школа
- •6.Натуральная школа и ее роль в становлении русского реализма
- •7. Проблемыизучения нат.Школы
- •8. Физиологический очерк как жанр
- •10. Поэтика романа Герцена «Кто виноват» и традиции натуральной школы
- •11.Поэтика романа Достоевского «Бедные люди» и традиции нат.Школы
- •12.Поэтика романа Гончарова «Обыкновенная история» и традиции нат.Школы.
- •13. Становление жанра романа натуральной школы.
- •14.Жанровое своеобразие «Былого и дум» Герцена
- •15. Человек и история в Былом и Думах Герцена
- •16.Обломов Гончарова как роман монография. Поиски нормы жизни. Обломов и обломовщина.
- •17.Своеобразие идиллического хронотопа в Обломове
- •18.Средства типизации и новые романные тенденции в Обрыве Гончарова
- •20.Своеобразие романной трилогии Обломова
- •1. «Обыкновенная история»
- •2. «Обломов»
- •3. «Обрыв»
- •21. Проблема целостности и особенности организации «Записок охотника». Связь с традициями натуральной школы и их переосмысление
- •22. Типология жанра повести Тургенева
- •23.Формирование романной концепции в повестях Тургенева 50 годов
- •24. Поэтика таинственных повестей
- •25. Концепция любви
- •32. Проблемы типологии Тургеневских романов в современном литературоведении. Типология героев и.С. Тургенева в свете публичной речи «Гамлет и Дон-Кихот».
- •36. Философская лирика ф.И. Тютчева. Влияние идей ф. Шеллинга. Философия пантеизма. Традиции высокой одической поэзии.
- •37. Феномен «денисьевского цикла» ф.И. Тютчева.
- •38. Судьба а.Фета и особенности его художественного мира. Лирический герой а.Фета.
- •39. Философско-эстетическая концепция а.Фета и ее отражение в художественном творчестве. «Мир как красота».
- •41. Особенности поэтического творчества н.А. Некрасова. Лирический герой н.А. Некрасова.
- •42. Поэма н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» как итог творческого пути поэта.
- •42. Поэма Некрасова «Кому на Руси жить хорошо?»
- •37. Любовнаялирика Тютчева как феномен русской литературы XIX века
13. Становление жанра романа натуральной школы.
14.Жанровое своеобразие «Былого и дум» Герцена
«Былое и думы»(1852-1868гг) - это творч. и политич. биография Г., где он описывает осн. моменты своей жизни. Сам Герц.называл это «Исповедью»:первые 5 частей жизнь с детства до событий 50-52 гг.(осень 51-гибель матери и сына),(май 52-смерть жены), 6 часть-Англия50-е,7,8 части -60-е гг. Сначала Герц.хотел написать лишь о трагич.собыиях своей жизни,но потом расширил-«Одно воспоминание вызывало сотни других». Необычен автобиографизм-он говорит о событиях без личного участия-будто он очевидец, соединил несколько реальных эпизодов в один(вся 1 глава- рассказы Веры Артамоновны+семейные предания;рассказы отца+личн.воспоминания. Герц.настраивает читателя на пинцип отрывочности,не желает скрепить главы, отказ от сюжетного хронологич.построения.
Безусловно, здесь больше политич. и обществ.моментов, но всё же мы можем проследить, как формировалась личность автора. Он начинает с няни, Веры Артамоновны, как она рассказывала ему маленькому, о пожаре в Москве, как его отец б/в плену у Наполеона, как они с матерью и братом еле выжили. Потом универские годы, западники и славянофилы, политич. и обществ.противостояние, Чаадаев, его друг. Посвятил эту книгу Герцен своему лучшему другу Огареву. Это и противоречивый путь Герцена-мыслителя и революционера в годы перелома его мировоззрения в сторону демократа от либерализма. Книгу пронизывает безумная любовь к России. Г. б/патриотом. Патриотизм переплетается с темой революционной борьбы за лучшее будущее народа. Огромное воздействие на формирование такого революционного мировоззрения Г. оказало восстание декабристов. Жанр: Это смешение жанров в мемуарном повествовании, включение своеобразного историч. романа и фельетонной публицистики в творч. и худ.автобиографию. Всё это б/новаторством. Много портретов, к-рые глубоко лиричны. Блестящие афоризмы. Есть моменты очень напряжённые, почти реальные, дающие почувствовать ту ситуацию, пережить ее с автором. Мы видим синтетичность книги на всех уровнях:1)ЖАНР-ромн, хроника, мемуары, записки, худ.очерк, дневниковые записи, письма.2)СТИЛЬ-аналитич.главы: оценка историч.событий, лиризм, исповедальность.
Былое и думы – самое значительное произведение Герцена – создавалось почти16 лет. За это время менялся замысел произведения, его формы и способы изображения жизни. Поводом к созданию было стремление Герцена после смерти жены написать исповедь о семейной драме. Своей исповедью Герцен хотел восстановить в глазах своих детей, друзей благородный облик жены. Но постепенно замысел книги расширялся, превратившись в повествование о событиях не только частных и семейных, но и, прежде всего, об истории общественной жизни Росси и Европы.
Жанр «Былого и дум» не имеет аналога в русской литературе. Герцен часто называл свое произведение записками, но протестовал, когда Тургенев относил «Былое и думы» к хронике.
Былое и думы – это художественная мемуарная эпопея. Вряд ли можно отнести это уникальное в русской и мировой литературе произведение к романному жанру. Былое и думы – художественное произведение уже потому, что оно основано на строгом отборе материала. Авторская избирательность определялась художественным замыслом писателя, воплощавшего в героях своей книги единство индивидуального и исторического. Былое, о котором повествует Герцен, передается в самых разнообразных художественных формах: это и жанровые сцены и диалоги, и литературные портреты, и лирически и сатирические авторские отступления, в которых содержатся оценки изображаемого. Весь этот неоднородный, сложный материал, объединен аналитической мыслью автора, которая также обладает эстетическим качеством. Важнейшими вехами для читателя, постигающего движение авторской мысли, являются и названия глав, и всегда оценочные подзаголовки к ним, и эпиграфы, и литературные цитаты из произведений мировой и русской литературы, и многочисленные метафоры, сравнения, каламбуры, рассчитанные на ассоциативность читательского восприятия.
Былое и думы – книга неоднородная по содержанию и способу изложения. Первые пять частей представляют собой единое целое, где главным действующим лицом является автобиографический герой, этапы его жизни, эволюция его мировоззрения в тесной связи с историческим временем. Личное и общее не отделимы друг от друга.
В 6-8 частях на первом плане уже не прошлое героя, а его думы, его взгляд на мир. Многие главы этих частей не являются мемуарными, по своему жанру они ближе к журнальной статье или очерку. Тем не менее – былое и думы – книга цельная, внутреннее единство ей придает личность автора, изопята жизни и раздумий которого читатель должен был извлечь гражданский и нравственный уроки.
Тема формирования «гражданской нравственности» объединяет эпизоды детства, юности, университетских лет автобиографического героя. Воспитание «временем», или самой жизнью, чувства справедливости. Гуманности, протеста против «всякого произвола» автор «Былого и дум» считал одним из важнейших факторов развития своего героя. Боль за поруганное человеческое достоинство стала важнейшей особенностью натуры героя книги, причиной поиска им «теории», которая помогла бы изменить жизнь.