Алексеева_Л_М___Шайдуллина_А_Р_«Английский_язык»_Часть_III__Методические_указания_по_провед

ка

е

Методические указания составлены с учетом тр бований Федерального

т

государственного образовательного стандарта высш го профессионального

о

образования, рассчитаны на проведение 17 прак ических занятий и СРС по

данной дисциплине.

и

бл

и

Печатается по решению учебно-методического совета АГНИ.

ая

б

Рецензент:

нн

Губайдуллина Г.Т.- к.ф.н., доцент кафедры «Иностранные языки» АГНИ

ро

кт

е

л

Э

бакалавриата

151000 - «Технологические машины и оборудование», 151900-

«Конструкторско-технологическое

обеспечение

машиностроительных

производств»

(бакалавр), а также студентам тех же направлений подготовки

конкретные рекомендации и материалы к практическим занятиям и СРС в

четвертом семестре.

Устные темы по изучению лексики и формированию навыков чтения,

перевода и устной речи в этом семестре включают:

-

Выдающиеся личности и ученые, внесшие значительный вклад в развитие

машиностроительных производств.

ка

АГНИ

-

Нефть и газ: состав и свойства.

- Российские и зарубежные нефтяные компании .

е

- Материалы

в машиностроении,

сопротивление

мат риалов

(растяжение,

сжатие, теория прочности).

т

-

Грузоподъемные механизмы, машины и

ранспорт

в

нефтяной

промышленности.

- Буровые вышки и оборудование буровых скважон.

- Современные проблемы молодежи и пути ихирешения.

- Английский язык и его значение для карьеры инженера-нефтяника.

Кроме того, студенты расширяют грамматические знания об английском

инфинитиве,

его функциях

б

конструкцияхбл

,

особенностях

перевода

страдательного залога, сослагательногои наклонения, безличных оборотов с

сослагательным наклонением.

ая

СРС этого

Содержание обучения 34 академических часов и 42 часов

семестра базируется на использовании учебника

английского

языка под

нн

редакцией Орловской И.В., однако, предлагаемый материал может изучаться и

на базе других учеб иков, имеющихся в библиотечном фонде АГНИ.

Тексты

методических

указа ий составлены на основе информационных

текстов

ро

бесплатных браз вательных интернет сайтов, сокращены и адаптированы для

удобства использования на практических занятиях и в качестве заданий для

СРС.

кт

е

РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ СРС

л

I.

д я расширения словарного запаса:

Э

составление собственного словаря в отдельной тетради по учебным и

-

индивидуальным текстам, по определённым темам;

-

анализ отдельных слов для лучшего понимания их значения;

-

подбор синонимов и антонимов к активной лексике учебных текстов;

-

лексические упражнения по определенной теме;

ро

-

кт

фонетическое чтение текста-образца;

-

перевод екста-образца;

-

е

реч вые упражнения по теме;

Э

При подготовке устного монологического высказывания по

определенной теме (объем высказывания - 15-20 предложений):

л- разрешается заменить некоторые трудные для запоминания и

воспроизведения слова (если не входят в обязательный вокабуляр ПЗ)

известными лексическими единицами,

-

сократить «протяженность» предложений,

-

упростить грамматическую (синтаксическую) структуру предложений,

-

произвести смысловую (содержательную) компрессию текста.

4

МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2008, – 410 с.

§18

Полякова Т.Ю., Синявская Е.В.,

Тынкова О.И., Улановская Э.С.

ка

Английский язык для инженеров: Учебник. – М.: Высшая школа, 2007АГНИ– 463с.

Инфинитив без частицы to

е

т

случай

прим р

перевод примера

1

После вспомогательных глаголов

I don't

Я не понимаю

understand the

значения этого

meaningоof this

отрывка.

passage.и

2

После модальных глаголов must,

He can

Он может

can (could), may, might, needn't:

speak three

говорить на трех

б

блforeign

иностранных

и languages.

языках.

3

ая

The customs

Служащий

После глаголов to make - в зн.

заставлять, to let - р зрешать (+

officer made

таможни заставил

дополнение + и фи итив). После

Sally open her

Сэлли открыть ее

глагола to help - помогать

case.

чемодан.

инфинитив м жет употребляться

Can you

Ты можешь мне

как с частицейннto, так и без нее

help me (to) do

помочь сделать

it?

это?

кт

4

В оборотеро"объектный падеж +

I saw her

Я видел, как она

инфинитив" после глаголов to see -

leave the room.

вышла из комнаты.

е

НО:

НО:

л

видеть, to watch - наблюдать, to hear

Э

- слышать, to feel - чувствовать и др.

They were

Их заставили это

НО:

made to do it.

сделать. Видели,

Когда глаголы, перечисленные в

She was seen

как она выходила

п. п. 3 и 4, употребляются в

to leave the

из комнаты.

страдательном залоге, следующий

room.

за ним инфинитив употребляется с

частицей to

5

5

После сочетаний had better -

You' d better

Тебе бы лучше

лучше бы, would rather, would sooner

not be late. He

не опаздывать. Он

- предпочел бы

said he would

сказал, что

sooner stay at

предпочел бы

home.

остаться дома.

6

Если в предложении

I'm going to

Я собираюсь

употребляются два инфинитива,

call on him and

зайти к нему и

соединенные союзом and или or, то

discuss this

обсудить это

частица to перед вторым из них

proposal.

предложение.

обычно опускается

АГНИ

2.

Применение грамматических знаний

ка

2.1. В следующих цепочках личных и неличных форм глагола укажите

инфинитив в форме.

е

т

Indefinite Infinitive Active:to open, is opened, to be opened; to have been read, to

о

be reading, to read; have gone, to go, to have gone.

и

Indefinite Infinitive Рassive: is being told, to be told, is told;

was indicating, were indicated, to be indicated; will send, will be sent, to be sent.

бл

Continuous Infinitive Active: is beingиpublished, were published, to be publishing;

to be showing, are showing, is being shown; were being built, to be building, will be

building.

б

Perfect Infinitive Active: have done, had been done, to have done;

ая

had discussed, to have discussed, to have been discussed;to have asked, will have

asked, to have been asked.

нн

Perfect Infinitive Passive: to be reported, have reported, to have been reported; to

have been taught, has taught, to teach; to translate, to be translating, to have been

ро

translated.

кт

Perfect Continuous Infinitive Active: to have looked, to have been looking, to have

е

л

Э

c)

Make him ... speak louder.

d)

I must ... see him now. It's urgent.

e)

It can't ... be done now.

f)

She asked me ... read the letter carefully and ... write an answer.

g)

The man told me not ... walk on the grass.

h)

Let me ... help you with your work.

i)

She ought ... take care of her health.

j)

We had better ... stop to rest a little.

k)

I don't know what ... do.

l)

He was seen ... leave the house.

m)

We saw the ship ... sail off.

n)

I can't ... go there now, I have ... do my homework.

o)

You must make him ... practise playing the piano at least two hours a day.

p)

He is not sure that it can .... be done, but he is willing ...try.

АГНИ

q)

She looked for the book everywhere but could not ... find it.

r)

He said that she might ... come soon.

ка

s)

They were made ... revise all the rules.

е

t)

I'm tired. I would rather not ... go out this evening, if you don't mind.

т

2.3. Выберите эквивалент русского предложенияо

из предложенных

вариантов, учитывая временные и залоговые формыи

инфинитива.

1) Макс хочет обучать вас испанскому языку.

а) Max wants to teach you Spanish.

бл

б) Max wants to be taught Spanish.

и

б

2) Ребенок любит, чтобы ему читали.

а) The child likes to read.

б) The child likes to be read to.

ая

3) Я хочу, чтобы ме я проинформировали о ее приезде.

а) I want to be informed of her arrival.

нн

б) I want to inform him of her arrival.

ро

4) Гр йс рада, что ее пригласили на вечер.

кт

а) Grace is happy to have invited us to the party.

е

б) Grace is happy to have been invited to the party.

л

Э

5) Мне не нравится, когда Вы меня беспокоите.

а) I don't like to be disturbed by you.

a)

ая

The teacher made me … repeat it all over again.

b)

You needn’t … ask me for permission. I let you … take my books whenever

you like.

нн

c)

He is expected … arrive in a few days.

d)

You’d better … make a note of this information.

e)

ро

I’ll have … go there alone.

f)

There doesn’t seem … be anything wrong with you.

g)

кт

The professor wanted them … stop testing the device.

h)

I’ll make him … come earlier.

е

i)

Have you ever heard him … deliver lectures?

л

You should … have read this article.

Э

j)

3. Чтение и устная речь

And then he invented some really crazy stuff.

АГНИ

ка

е

т

о

и

Here's how an aeolipile works.

A sphere is positioned so that it will rotate on its axis, and curved nozzles

are placed on either side perpendicular to that axis. Water is then heated,

either inside the sphere or in a boilerблunderneath. As the water heats up,

steam is emitted out of the nozzles,иwhich creates force and torque that, in

turn, makes the sphere start бaccelerating until friction and aerodynamic

drag are strong enough to bring the sphere to a steady rotating speed.

RUDOLFая

DIESEL (1858 - 1913)

By Mary Bellis

Rudolf Diesel ннwas born in Paris in 1858. His parents were Bavarian

immigrants. Rudolf Diesel was educated at Munich Polytechnic. After

graduation he was employed as a refrigerator engineer. Rudolf Diesel

ро

designed many heat engines, including a solar-powered air engine. In

1893, ктhe published a paper describing an engine with combustion within a

cylinder,е the internal combustion engine. Rudolf Diesel was almost killed

лby his engine when it exploded. However, his engine was the first that

proved that fuel could be ignited without a spark. He operated his first

Э

engineer and a social theorist.

АГНИ

3.2. Лексика для запоминания

ка

enter

axis

strong

fuel

age

curved

enough

ignite

inventor

nozzles

steady

spark

е

steam engine

place

rotatingт

submarine

wind-

on either side

speed

truck

powered

perpendicula

о

bears

his

employ

improved

r to

и

name

refrigerator

crazy stuff

heat

engineer

well-

come from

boiler

publish

respected

guess

underneath

бл

thermal

и

combustion

achievement

emit

cylinder

engineer

б

the first to do

internal

power

create force

how to make

torque

combustion

pipelines

one.

in turn

engine

position

accelerate

exploded

rotate

ая

prove

friction

oil fields

нн

3.3. Воп осы для контроля понимания прочитанного и подготовки устного

сообщения поротеме:

1) Who invented wind-powered machinery?

2) Whatктis the aeolipile?

е3) Where are its curved nozzles placed?

4) What are the nozzles for?

л

Э

5) What are the main events in Diesel’s biography?

6) What made him famous? What are his inventions?

7)Where are they used?