- •Учебно-методический комплекс
- •Раздел 2. Практические занятия по дисциплине
- •Цели освоения дисциплины
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Правоохранительные органы»
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •1.4. Структура и содержание дисциплины «Правоохранительные органы»
- •1.4.1. Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом
- •Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах)
- •Содержание разделов базового обязательного модуля дисциплины
- •1.4.2. Содержание лекционного курса
- •1.4.3 .Содержание практических занятий
- •Образовательные технологии
- •1.6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Виды и формы контроля знаний и умений студентов
- •1.7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •I. Нормативный материал.
- •II. Учебники:
- •III.Дополнительная литература:
- •Рекомендованная литература к теме 1
- •Рекомендованная литература к теме 2
- •Рекомендованная литература к теме 3
- •Рекомендованная литература к теме 4
- •Рекомендованная литература к теме 5
- •Рекомендованная литература к теме 6
- •Рекомендованная литература к теме 7
- •Рекомендованная литература к теме 8
- •Рекомендованная литература к теме 9
- •Рекомендованная литература к теме 10
- •Рекомендованная литература к теме 11
- •Рекомендованная литература к теме 12
- •Рекомендованная литература к теме 13
- •Рекомендованная литература к теме 14
- •Рекомендованная литература к теме 15
- •1.8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.9.Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Правоохранительные органы»
- •Раздел II. Практические занятия по дисциплине Семинар № 1 вводный
- •Раздел III. Методические указания студентам «Организация самостоятельной работы по освоению дисциплины»
- •3.1.Пояснительная записка
- •3.2 Бально-рейтинговая система дисциплины
- •Рейтинг-план
- •Модель рейтинговой аттестации
- •Правила и рекомендации для успешной совместной деятельности
- •3.3. Критерии аттестации
- •Распределение рейтинговых баллов по модулям, видам работ и контроля виды контроля успеваемости, применяемые на аудиторных занятиях и их оценка в рейтинговых баллах
- •Условия и критерии выставления оценок на зачете (устная форма)
- •Шкала оценок за курсовую работу
- •3.3.1.Вопросы к зачету по дисциплине «Правоохранительные органы»
- •3.3.2.Тест по курсу «правоохранительные органы»
- •196. Пограничная служба в пределах своих полномочий обладает правами:
- •Виды письменных работ
- •Формы отчетности
- •Тематика рефератов
- •Методические указания по написанию реферата
- •3.5.Тематика курсовых работ
- •Методические указания по написанию курсовых работ
- •Содержание курсовой работы
- •Примерное содержание структурных частей работы :
- •Нормативные акты располагаются в следующей последовательности :
- •Рекомендации студенту по структуре выступления и распределению времени (защита курсовых и дипломных работ, доклады)
- •3.6. График самостоятельной работы студента
- •Раздел 4. Методические рекомендации (материалы) преподавателю
- •4.1. Методические рекомендации преподавателю по подготовке и проведению вузовской лекции
- •Чтение лекции
- •4.2 Методические рекомендации преподавателю для проведения семинарских занятий
- •Методические рекомендации преподавателю по проведению консультаций
- •Оценка профессионально-педагогического мастерства лектора.
- •1.Профессиональные черты личности лектора
- •2. Организационно-методические аспекты проведения лекции
- •4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах)
- •Тематический план дисциплины Очная форма обучения
- •Модуль № 2
- •Модуль № 3
- •Лист-вкладка рабочей программы учебной дисциплины
- •Список основной учебной литературы
- •Рецензия на учебно-методический комплекс
Рекомендации студенту по структуре выступления и распределению времени (защита курсовых и дипломных работ, доклады)
Примерное время (мин.) |
Основные разделы работы |
Ход изложения |
0-0,2 |
Представление |
- назвать тему и руководителя |
0,2 – 1,5 |
Введение |
- объяснить общую проблематику работы, используя определения ключевых терминов из названия работы; - четко определить объект исследования; - дать оценку актуальности работы, определить ее место в системе современных знаний; - определить цель и задачи исследования, решение которых найдут свое отражение в выводах по работе. |
1-1,5 |
Материалы и методы |
- осветить вопросы: где и когда получены, сколько, каким образом и т.п. - назвать (если были) помощников и выразить благодарность тем, благодаря кому выполнение работы стала возможным. |
0,3-0,5 |
Результаты работы |
|
0,3 |
А. Вступление |
- перечислить, если есть необходимость, блоки данных, отдельные стороны явления или фрагменты работы, которые удобней будет рассматривать по отдельности. |
0,4 |
В,С. Рассказ о блоках данных |
1. Дайте общую характеристику явления (закономерности) и подхода к его изучению |
0,3 |
2. Ссылки на иллюстрации(факты), отражающие найденную закономерность
| |
1,5 - 2 |
3. Изложение обнаруженных закономерностей. Старайтесь вовлечь слушателей в их поиск:
| |
0,3 |
4. Дайте резюме, промежуточное заключение по блоку данных, сравните собственные материалы с литературными данными, объясните явление. | |
0,5-1 |
Заключение |
Подвести итоги, кратко сформулировать выводы и свои предложения по решению проблемы. |
3.6. График самостоятельной работы студента
№ недели |
Тема |
Виды самостоятельной работы | |||||
Изуч-ие теор. мат-ла |
Изуч-ие эмпир. мат-ла |
Под-ка к контр. срезу |
Под-ка к тестир. |
Под-ка рефер. и выст-ий по ним |
Под-ка к темат. дис-ии | ||
1 |
Основные понятия, содержание и система курса |
3 |
1 |
--------- |
---------- |
------------ |
------------ |
2 |
Законодательство и иные правовые акты |
1 |
1 |
--------- |
--------- |
1 |
------------- |
3 |
Судебная власть. Судебная система |
2 |
1 |
--------- |
1 |
------------ |
------------- |
4 |
Понятие правосудия и принципы его осуществления |
1 |
2 |
--------- |
--------- |
------------- |
------------ |
5 |
Статус судей и заседателей |
1 |
1 |
---------- |
---------- |
1 |
------------ |
6 |
Основное звено судов общей юрисдикции |
1 |
1 |
1 |
-------- |
------------- |
----------- |
7 |
Суды среднего звена – суды субъектов РФ |
1 |
1 |
--------- |
---------- |
----------- |
1 |
8 |
Верховный суд РФ |
1 |
1 |
1 |
-------- |
---------- |
---------- |
9 |
Военные суды |
1 |
1 |
--------- |
-------- |
---------- |
----------- |
10 |
Конституционный суд РФ |
1 |
1 |
---------- |
-------- |
------------ |
1 |
11 |
Арбитражные суды РФ |
1 |
1 |
-------- |
1 |
------------ |
----------- |
12 |
Организационное обеспечение деятельности судов и органы, его обеспечивающие |
1 |
1 |
--------- |
---------- |
--- |
----------- |
13 |
Прокуратура РФ |
1 |
1 |
--------- |
-------- |
1 |
----------- |
14 |
Организация выявления и расследования преступлений |
1 |
1 |
-------- |
1 |
----------- |
----------- |
15 |
Юридическая помощь и ее организация |
1 |
1 |
-------- |
--------- |
----------- |
1 |
|
ИТОГО: 12 ч. |
|
|
3 |
3 |
3 |
3 |