- •Учебно-методический комплекс
- •Раздел 2. Практические занятия по дисциплине
- •Цели освоения дисциплины
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Правоохранительные органы»
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •1.4. Структура и содержание дисциплины «Правоохранительные органы»
- •1.4.1. Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом
- •Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах)
- •Содержание разделов базового обязательного модуля дисциплины
- •1.4.2. Содержание лекционного курса
- •1.4.3 .Содержание практических занятий
- •Образовательные технологии
- •1.6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Виды и формы контроля знаний и умений студентов
- •1.7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •I. Нормативный материал.
- •II. Учебники:
- •III.Дополнительная литература:
- •Рекомендованная литература к теме 1
- •Рекомендованная литература к теме 2
- •Рекомендованная литература к теме 3
- •Рекомендованная литература к теме 4
- •Рекомендованная литература к теме 5
- •Рекомендованная литература к теме 6
- •Рекомендованная литература к теме 7
- •Рекомендованная литература к теме 8
- •Рекомендованная литература к теме 9
- •Рекомендованная литература к теме 10
- •Рекомендованная литература к теме 11
- •Рекомендованная литература к теме 12
- •Рекомендованная литература к теме 13
- •Рекомендованная литература к теме 14
- •Рекомендованная литература к теме 15
- •1.8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.9.Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Правоохранительные органы»
- •Раздел II. Практические занятия по дисциплине Семинар № 1 вводный
- •Раздел III. Методические указания студентам «Организация самостоятельной работы по освоению дисциплины»
- •3.1.Пояснительная записка
- •3.2 Бально-рейтинговая система дисциплины
- •Рейтинг-план
- •Модель рейтинговой аттестации
- •Правила и рекомендации для успешной совместной деятельности
- •3.3. Критерии аттестации
- •Распределение рейтинговых баллов по модулям, видам работ и контроля виды контроля успеваемости, применяемые на аудиторных занятиях и их оценка в рейтинговых баллах
- •Условия и критерии выставления оценок на зачете (устная форма)
- •Шкала оценок за курсовую работу
- •3.3.1.Вопросы к зачету по дисциплине «Правоохранительные органы»
- •3.3.2.Тест по курсу «правоохранительные органы»
- •196. Пограничная служба в пределах своих полномочий обладает правами:
- •Виды письменных работ
- •Формы отчетности
- •Тематика рефератов
- •Методические указания по написанию реферата
- •3.5.Тематика курсовых работ
- •Методические указания по написанию курсовых работ
- •Содержание курсовой работы
- •Примерное содержание структурных частей работы :
- •Нормативные акты располагаются в следующей последовательности :
- •Рекомендации студенту по структуре выступления и распределению времени (защита курсовых и дипломных работ, доклады)
- •3.6. График самостоятельной работы студента
- •Раздел 4. Методические рекомендации (материалы) преподавателю
- •4.1. Методические рекомендации преподавателю по подготовке и проведению вузовской лекции
- •Чтение лекции
- •4.2 Методические рекомендации преподавателю для проведения семинарских занятий
- •Методические рекомендации преподавателю по проведению консультаций
- •Оценка профессионально-педагогического мастерства лектора.
- •1.Профессиональные черты личности лектора
- •2. Организационно-методические аспекты проведения лекции
- •4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах)
- •Тематический план дисциплины Очная форма обучения
- •Модуль № 2
- •Модуль № 3
- •Лист-вкладка рабочей программы учебной дисциплины
- •Список основной учебной литературы
- •Рецензия на учебно-методический комплекс
Цели освоения дисциплины
Учебная дисциплина «Правоохранительные органы» является одной из базовых дисциплин в подготовке юриста по направлению юриспруденция, входит в федеральный компонент учебного плана.
Основной целью изучения дисциплины является приобретение студентами знаний о правоохранительных органах, обеспечивающих законность в государстве, правопорядок и деятельность государственных органов, обеспечивающих охрану общественного порядка и безопасности, борьбу с преступлениями, защиту прав и интересов человека и гражданина.
Изучение данного курса также предполагает выработку у студентов практического мышления, формирование у студентов навыков самостоятельного анализа проблем правоохранительных органов, формирование знаний о правоохранительной системе Российской Федерации, об органах, осуществляющих охрану общественного порядка и безопасности, защиту прав человека и гражданина.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть :
общекультурными компетенциями(ОК-1, ОК-4),
понимает значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания.(ОК-1)
Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.(ОК-4)
профессиональными компетенциями ( ПК-5, ПК-9)
в правоприменительной деятельности (ПК-5);
применяет нормативно-правовые акты, реализует нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности
в правоохранительной деятельности (ПК-9);
Способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина.
в экспертно-консультационной деятельности (ПК-15);
толкует различные правовые акты
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Правоохранительные органы»
Код компетенции |
Формируемые компетенции |
Результат освоения дисциплины |
ПК-5
|
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности
|
Уровень базовый Знать: основные положения отраслевых юридических и специальных наук, Уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями. Владеть: юридической терминологией, владеть навыками работы с правовыми актами. Уровень повышенный (профилирующий) Знать: сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права: гражданского процесса, трудового права, земельного права, предпринимательского права, гражданского права, международного частного права, права социального обеспечения, арбитражного процесса, семейного права, жилищного права, корпоративного права, коммерческого права, конкурсного права,. Уметь: анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов; давать квалифицированные юридические заключения и консультации; правильно составлять и оформлять юридические документы; Владеть: навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий;
|
ПК-15 |
способен толковать различные правовые акты |
Базовый уровень: Знать: основные положения отраслевых юридических и специальных наук.
Владеть: юридической терминологией. И т.д.
Уровень базовый: Знать: основные понятия в сфере правоохранительных органов. Уметь: правильно толковать юридические документы. Владеть: навыками анализа различных правовых актов.
Уровень повышенный (профилирующий): Знать: основные понятия, систему правоохранительных органов, понятие и принципы правосудия, систему судебных органов власти, принципы и виды осуществления юридической помощи гражданам и организациям. Уметь: осуществлять правовую экспертизу нормативно-правовых актов; давать квалифицированные юридические заключения консультации; правильно составлять и оформлять юридические документы. Владеть: современными, теоретическими и практическими знаниями о структуре и системе правоохранительных органов в РФ, уметь применять теоретические знания, на практике, навыками применения различных правовых актов. |
ОК-1 |
Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания. |
Уровень базовый: Знать: мировоззренческие и методологические основы юридического мышления; лексико-грамматический минимум по юриспруденции в объеме, необходимом для работы; основные этические понятия и категории, содержание и особенности профессиональной этики в юридической деятельности, возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности юриста; Уметь : оперировать юридическими понятиями и категориями, анализировать, толковать и применять правовые нормы. Владеть: Уровень повышенный (профилирующий): Знать: значимость своей будущей профессии. Уметь: разрешать правовые вопросы на основе развитого профессионального сознания Владеть: на профессиональном уровне, руководствуясь развитым профессиональным правосознанием: Навыками работы с литературой научной и учебной, с нормативно-правовыми актами; Приемами извлечения, обобщения и усвоения информации; |
ОК-4 |
Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь. |
Уровень базовый: Знать: основные положения системы правоохранительных органов. Уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями. Владеть:навыками работы с правовыми актами. Уровень повышенный (профилирующий): Знать: основные понятия, систему правоохранительных органов, понятие и принципы правосудия, систему судебных органов власти, принципы и виды осуществления юридической помощи гражданам и организациям. Уметь: эффективно осуществлять вышеуказанные профессиональные компетенции в системе правоохранительных органов. Владеть: современными, теоретическими и практическими знаниями о структуре и системе правоохранительных органов в РФ, уметь применять теоретические знания, на практике, навыками применения нормативно-правовых Знать: общую характеристику законодательства о правоохранительных органах, принципы организации и деятельности судебных органов. Уметь: правильно и грамотно строить деловую, научную и профессиональную юридическую речь, грамотно излагать мысли в письменной форме и при составлении юридических документов. Владеть: понятиями и терминами применяемыми для правоохранительных органов, навыками логического построения деловой, научной и профессиональной юридической речи.
|
ПК-9 |
Способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина. |
Базовый уровень: Знать: основные положения отраслевых юридических и специальных наук. Уметь: применять нравственные нормы и правила поведения в конкретных жизненных ситуациях. Владеть: умением общения с гражданами,консультирования их по правовым вопросам ,оказания им правовой помощи. Повышенный уровень (профилирующий): Знать: виды правосудия, органов, обеспечивающих безопасность личности, общества и государства, а та же органов осуществляющих защиту прав и свобод человека и гражданина. Уметь: оперировать юридической терминологией, принимать решения и совершать действия в соответствии с законом. Владеть:навыками анализа различных юридических фактов, принятия необходимых мер защиты прав и свобод человека и гражданина. |
1.2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина бакалавров по направлению юриспруденция, является одной из базовых дисциплин в подготовке юриста.
Учебная дисциплина «Правоохранительные органы» относится к Б.З. В9. Профессиональный цикл. Базовая (обязательная) часть ООП в подготовке бакалавра по направлению юриспруденция.
Изучение данного курса предполагает формирование у студентов практического мышления, навыков самостоятельного анализа проблем правоохранительных органов, знаний о правоохранительной системе Российской Федерации, об органах, осуществляющих охрану общественного порядка и безопасности, защиту прав человека и гражданина. Предполагается, что студенты освоили основы истории, философии и правоведения.