
- •Криминология Учебное пособие
- •Оглавление
- •Программа дисциплины цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •Требования к уровню подготовки и результатам осовения дисциплины
- •Перечень планируемых результатов обучения
- •Содержание дисциплины
- •Тема 6. Личность преступника
- •1.2. Предмет криминологии
- •1.3. Система криминологии
- •1.4. Цели и задачи криминологии
- •1.5. Взаимосвязь криминологии с иными юридическими и гуманитарными науками
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •2. Развитие криминологии и ее современное состояние в России
- •2.1. Возникновение криминологии как науки
- •2.2. Зарубежные криминологические теории
- •2.3. История отечественной криминологии
- •2.4. Современный период развития криминологии
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •3. Организация и методика криминологических исследований
- •3.1. Понятие методики криминологических исследований
- •3.2. Методы криминологических исследований
- •3.3. Этапы криминологического исследования
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •4. Преступность и ее основные характеристики
- •4.1. Понятие, признаки и виды преступности
- •Признаки преступности
- •4.2. Количественные и качественные показатели преступности (состояние, динамика, структура, характер)
- •Количественные характеристики преступности
- •4.3. Иные показатели преступности (география преступности, цена преступности, экология преступности)
- •4.4. Понятие и виды латентной преступности. Методы изучения латентной преступности
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •5. Детерминанты преступности. Предупреждение преступности и планирование борьбы с ней
- •5.1. Понятие и система причин преступности
- •5.2. Классификация причин и условий преступности
- •5.3. Общесоциальные причины преступности
- •5.5. Условия, способствующие совершению преступления
- •5.6. Понятие предупреждения преступности
- •5.7. Классификация мер предупреждения преступности
- •5.8. Субъекты предупреждения преступности
- •5.9. Понятие криминологического прогноза. Цель, задачи и практическая значимость криминологического прогнозирования. Виды и сроки криминологических прогнозов
- •5.10. Понятие и виды криминологического планирования
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •6. Личность преступника
- •6.1. Понятие личности преступника
- •6.2. Криминологическая характеристика личности преступника
- •6.3. Классификация и типология личности преступника
- •6.4. Учение о жертве преступления как научное направление. Этимология понятия «жертва». Понятия виктимологии
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •7. Преступность и иные формы асоциального поведения
- •7.1. Понятие девиантного и делинквентного поведения. Формы асоциального поведения
- •7.2. Связь пьянства с преступностью. Понятие пьянства
- •7.4. Понятие проституции. Связь проституции с преступность
- •7.5. Связь преступности с бродяжничеством, попрошайничеством, особенности преступлений, совершаемых данной социальной группой
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Тема 8. Криминологическая характеристика экономической преступности. Криминологическая характеристика преступности против собственности
- •8.1. Понятие и основные показатели экономической преступности. Тенденция развития экономической преступности
- •Также обратим внимание на динамику общего числа зарегистрированных экономических преступлений за 2007-2014 гг.
- •Статистика тяжких и особо тяжких экономических преступлений, а также преступлений, совершенных в крупном или особо крупном размере
- •Экономические преступления по видам и сферам
- •8.2. Причины и условия экономической преступности
- •8.3. Криминологическая характеристика личности преступников, совершающих экономические преступления
- •8.4. Предупреждение преступлений в сфере экономики
- •1. Мероприятия профилактики:
- •2. Мероприятия опережение преступлений в сфере экономики является следующим:
- •8.5. Криминологическая характеристика преступлений против собственности. Состояние и структура преступности против собственности
- •8.6. Криминологическая характеристика лиц, совершающих преступления против собственности, их типология и классификация
- •8.7. Особенности предупреждения преступлений против собственности
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •9.1. Понятие и признаки профессиональной преступности
- •9.2. Понятие и признаки рецидивной преступности
- •9.3. Понятие и признаки организованной преступности
- •9.4. Формы и методы профилактики и предупреждения профессиональной, рецидивной, организованной преступности
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Тема 10. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних
- •10.1. Преступность несовершеннолетних лиц, ее уровень, структура и динамика
- •Модель системы статистико-криминологических показателей явления преступности несовершеннолетних
- •Динамика преступности несовершеннолетних
- •Уровень (коэффициент) и динамика основных показателей преступности несовершеннолетних в Росси за 2012-2014 год
- •Доля несовершеннолетних преступников в общей преступности
- •10.2. Причины и условия преступности несовершеннолетних
- •10.3. Криминологическая характеристика личности несовершеннолетних преступников
- •10.4. Система специальных государственных и общественных мер предупреждения преступности несовершеннолетних
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Тема 11. Криминологическая характеристика насильственной преступности
- •11.1. Понятие и общая характеристика насильственной преступности. Состояние, структура и динамика насильственных преступлений
- •11.2. Причины и условия насильственной преступности
- •11.3. Криминологическая характеристика лиц, совершающих насильственные преступления. Социально-психологические и нравственные особенности
- •11.4. Предупреждение насильственных преступлений
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Тема 12. Криминологическая характеристика неосторожной преступности
- •12.1. Понятие и общая характеристика неосторожной преступности. Структура неосторожной преступности
- •12.2. Причины и условия неосторожных преступлений
- •12.3. Криминологическая характеристика неосторожных преступников
- •12.4. Предупреждение неосторожных преступлений, общесоциальные и специальные меры
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Тема 13. Криминологическая характеристика женской преступности
- •13.1. Понятие женской преступности. Состояние, структура и динамика преступности женщин
- •Число женских лиц, совершивших преступления
- •13.2. Причины преступности женщин
- •13.3. Личность женщины-преступницы
- •13.4. Предупреждение преступности женщин
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Тема 14. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью
- •14.1. Оон и международное сотрудничество государств по предупреждению преступности
- •14.3. Национальное центральное бюро Интерпола в Российской Федерации
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Список рекомендуемой литературы
- •Основная литература (учебники и учебные пособия)
- •Дополнительная литература
- •Нормативно-правовые акты
- •Электронные библиотечные системы
- •Ключ к тесту
2.4. Современный период развития криминологии
Отсчет современного периода развития криминологии принято вести с 70-х годов ХХ столетия. В это время как развиваются теории и направления, разрабатывавшиеся ранее, так и возникают новые.
Социальное реформирование. Воздействие на преступность происходило путем общественных преобразований и перевоспитания преступников.
Так, в Западной Европе социальные реформы были направлены на уменьшение разрыва в экономическом положении бедных и богатых, на ограничение безработицы, усиление социальной поддержки безработных, уничтожение гетто и трущоб. Теоретической основой преобразований была концепция аномии. Особое внимание уделялось декриминализации молодежи.
Клиническая криминология. Практически во всех странах была осуществлена значительная гуманизация карательной политики: штрафы, предостережения, условное осуждение, полузаключение (на выходные или на ночное время) стали применяться вместо лишения свободы.
Однако в 80-е годы, в связи с резким увеличением преступности, произошел возврат к политике жесткого реагирования. Правоохранительные органы были обвинены в отсутствии твердости, стал популярным лозунг –«Преступник должен сидеть в тюрьме». Большинство западноевропейских политиков сделали ставку на жесткие меры, которые не требовали криминологических исследований и интеллектуальной проработки. Тюрьму вновь стали рассматривать не как средство исправления, а как орудие запугивания и изоляции общественно опасных лиц.
Несмотря на осознание невозможности справиться с преступностью одними лишь карательными мерами, отказываться от них в большинстве европейских стран не спешат и в настоящее время. В борьбе с преступностью все шире используются достижения научно-технического прогресса, архитектурной криминологии, виктимологические меры защиты и т.д.
Вопросы и задания для самопроверки
1. Этапы развития криминологии.
2. Укажите представителей зарубежной криминологии.
3. Этапы развития отечественной криминологии.
4. Что характерно для современного понимания криминологии.
3. Организация и методика криминологических исследований
3.1. Понятие методики криминологических исследований
Понятие методики криминологического исследования слагается из таких дефиниций как методика и криминологическое исследование.
В общепринятом понимании методика представляет собой определенную совокупность методов исследования. В свою очередь, криминологическое исследование являет собой познание и освоение закономерностей развития такого социального, общественно опасного, негативного процесса как преступность, личность преступника, механизм индивидуального преступного поведения, вопросы детерминирования преступности, выработка и разработка эффективных вариантов и мероприятий по предупреждению преступности.
С учетом этого, определим понятие методики криминологического исследования – это совокупность методов исследования закономерностей развития преступности, личность преступника, механизма индивидуального преступного поведения, вопросов детерминирования преступности, мер предупреждения преступности.
Криминологи, проводя криминологическое исследование того или иного вида преступности (женская, организованная, пенитенциарная и др.), прибегает к различным способам и приемам организации своего исследования: к уголовной статистики, анкетированию, методу экспертных оценок.
Важным для полноценного и репрезентативного криминологического исследования является то, что объектами криминологического исследования должны быть не только собственно криминологические методики, но использование междисциплинарного подхода. Например, для изучения конкретного вида преступности используются методы таких дисциплин как психология, статистика, социология, прикладная математика.
Предпочтение того или иного конкретного метода обусловлен содержанием самого исследования, его целью, объектами, которые подлежат изучению. Не рекомендуется, например, исследовать психологию личности убийц только лишь по материалам уголовных дел путем их анкетирования. Представляется правильным выбрать такие методы как опрос убийц, тестирование. Если же необходимо выявить наиболее распространенные виды преступности в структуре общеуголовной, в этой связи целесообразно прибегнуть к социологическому методу и статистике.
Требования, предъявляемые к информации: полнота, своевременность, достоверность.
Первоочередное требование к информации - ее достоверность. Если информация является не вполне надежной, предпочтительнее обратиться для ее пополнения к другим источникам.
Для объективности оценки информации необходимо получение достаточно объемной информации. Неполная, односторонняя информация может привести к искаженному представлению, стать причиной ошибочных выводов. Требование полноты информации не должно рассматриваться как принцип «чем больше - тем лучше», а должно исходить из конкретных задач того или иного исследования.
Требование своевременности информации определяется в зависимости от задач конкретного криминологического исследования и не должно пониматься абсолютно категорично.
Источники информации: уголовная статистика, статистика населения, статистика правонарушений. Каждое такое исследование должно носить плановый характер: