Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
21
Добавлен:
19.06.2017
Размер:
182.78 Кб
Скачать

1. Задание для всех:

- Проработать текст лекции на тему «Основы педагогики (разделы: «Современные методы и технологии обучения» и «Современные методы и технологии воспитания»;

- Прочитать текст учебника Подласый И. П. Педагогика. В 3-х книгах. - М.: ВЛАДОС, 2008. // ЭБС «Университетская библиотека online»http://www.biblioclub.ru/Главы об обучении и воспитании.

Обратить внимание на вопросы, соответствующие:

- темам сообщений, материалу о теории коллектива А.С. Макаренко,

- классификации современных технологий воспитания (основание классификации – степень свободы личности – от принудительного воспитания до бесконтрольной самореализации)

- авторской модификаций технологии свободного воспитания - системе В.А. Караковского.

2. Задание для подгрупп

Все разбиваются на 8 подгрупп

  1. Подгруппам подготовить сообщения на 5 минут на темы:

- Метод обучения: понятие, типы методов по источнику знания (словесные и др.), характеристика их видов в каждом типе (словесные – лекция и др.);

- Методы обучения по степени активности: классификация, характеристика каждого из них, примеры реализации в видах работы;

- Технологии обучения: проблемное обучение;

- Технологии обучения: игровые;

- Технологии обучения: компьютерные.

- Методы воспитания: определение, классификация на основе направленности (методы формирования сознания и др.);

- Связь методов с видами и задачами воспитания, актуальные виды и задачи воспитания врача;

- Технологии воспитания: определение, классификация по степени свободы воспитанника, характеристика каждой из технологий.

  1. Задание для всех: подготовиться к дискуссии на тему: «Сочетаются ли воспитание в коллективе и свобода личности?»

Прочитать теорию коллектива А.С. Макаренко. Дополнительно прочитать А.С. Макаренко «Педагогическая поэма». Любой год издания. - Ч.1. Гл. 25. Командирская педагогика. Гл.28. Начало фанфарного марша.

Более тщательно изучить классификации современных технологий воспитания (основание классификации – степень свободы личности – от принудительного воспитания до бесконтрольной самореализации) и авторскую модификацию технологии воспитания - систему В.А. Караковского.

При подготовке ответьте на вопросы:

  • Возможна ли полная свобода личности от коллектива?

  • Какие бывают взаимоотношения у личности с коллективом?

  • Как влияет коллектив на личность?

  • Что лучше – принудительное воспитание или бесконтрольная самореализация?

  • Имеет ли право коллектив защищать себя от личности?

  • Какие плюсы и минусы вы видите в командирской педагогике А.С. Макаренко? Приведите конкретные примеры.

  • Удалось ли В.А Караковскому совместить коллективное воспитание и личностную самореализацию?

  1. Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время.

В качестве контроля сформированности компетенций

1. ОК-2 предлагается студентам ответить на вопросы:

  • Как связаны педагогическая наука и философия? Медицина? Психология? Социология? Антропология?

  • Какое из определений четырёх основных категорий педагогики вы считаете наиболее точным?

  • Что же такое педагогический процесс?

  • Какие компоненты педагогического процесса вы можете назвать применительно к нашему сегодняшнему практическому занятию? К процессу обучения на вашей специальности в данном медицинском вузе?

2.ОК-6, ОК-8, ОК-10: контроль осуществляется на основе выполненного задания по самостоятельной работе (этап 7. данного практического занятия)

  1. Учебно-материальное обеспечение

    1. Литература

а) Обязательная

1. Подласый И. П. Педагогика. В 3-х книгах. Кн. 1: Общие основы. - М.: ВЛАДОС, 2008. - 528 с. //_Электронная библиотека ТГМУ: Электронная библиотечная система «Университетская библиотека».

2. Подласый, И.П. Педагогика: учебник/И.П. Подласый.-М.: Высшее образование, 2006.-540 с.-(Кристалл знаний).

3. Лихачев Б. Т. Педагогика. Курс лекций М.: ВЛАДОС, 2010. - 648 с. // ЭБС «Университетская библиотека online»http://www.biblioclub.ru/

б) Дополнительная

1. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика. Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений.- М.: «Академия», 2007.

3.Интернет-ресурсы

Бордовская Н., Реан А. Педагогика / Библиотека Гумер – Педагогика/ http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pedagog/index.php

9.2. . Материальное обеспечение

а) Наглядные пособия: схема план общего хода выступлений

б) приборы нет

в) Технические средства обучения:

Компьютер для подготовки к занятиям и материалы, разработанные преподавателем, представленные в папке кафедры педагогики в компьютерном классе.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.

Соседние файлы в папке Новая папка