- •I. Перечень контрольных вопросов:
- •II. Тестовые задания:
- •026. При измерении влажности воздуха температура влажного термометра:
- •027. Различия в конструкции психрометров стационарного и аспирационного заключается в следующем:
- •019. Тепловое самочувствие – это:
- •020. При повышенных температурах повышается роль теплоотдачи:
- •021. Абсолютная влажность – это:
- •022. Точка росы – это:
- •023. Относительная влажность – это:
- •024. Максимальная влажность – это:
- •025. Дефицит насыщения – это:
- •3) Миллибар
- •048 Миллиметр водного столба (мм вод. Ст.) соответствует барометрическому давлению в паскалях (Па):
- •064. Воспринимающим устройством актинометра лиот–н является:
- •065. По средней радиационной температуре (срт) оценивают:
- •066. Биодозиметр – это:
- •084. Тепловой удар определяется как:
- •085. Тепловое самочувствие – это:
- •086. Для расчета индекса тепловой нагрузки среды (индекса тнс) для закрытых помещений необходимы следующие исходные данные:
- •087. Зона комфорта по значениям эффективной температуры (эт) находится в пределах:
- •088. Наиболее информативно отражает общее тепловое состояние организма при измерениях температуры тела показатель:
- •089. Для определения результирующей температуры (рт) необходимо измерить:
- •102. Время непрерывного или дискретного отбора проб воздуха для определения среднесменной концентрации апфд в рабочей зоне составляет:
- •103. Контрольная критическая точка в приложении к гигиене воздуха в помещениях – это:
- •104. Рецепторная точка – это:
- •105. Электроаспиратор – это:
- •106. Поглотительные растворы – это:
- •112. Микроскопическая пыль по классификации пыли – это пыль с размерами частиц:
- •113. С повышением степени дисперсности пыли связывается:
- •114. Пневмокониозы – это:
- •122. Фиброгенные свойства пыли зависят от:
- •123. В современной гигиенической практике для измерения концентрации пыли в воздухе используется метод:
- •124. Контрольная критическая точка в приложении к гигиене воздуха в помещениях – это:
- •125. В Российской Федерации концентрация пыли в воздухе рабочей зоны измеряется и нормируется в показателях:
- •126. Аэрозоли конденсации по классификации пыли – это:
- •127. Химическая активность пыли зависит от:
- •128. Принципом аспирационного весового (гравиметрического) метода измерения концентрации пыли в воздухе является:
- •129. Рецепторная точка – это:
- •130. Пылевая нагрузка (пн) на органы дыхания работающего – это:
- •131. Вентиляция – это:
- •139. Ветровой напор, обеспечивающий естественную вентиляцию, - это:
- •140. Кондиционирование воздуха – это:
- •145. Опасность вещества – это:
- •146. Контаминация – это:
- •179. К водоемам 2 категории по характеру водопользования относятся:
- •180. Источники водоснабжения – это:
- •181. Водопроводная сеть – это:
- •182. При нормировании содержания в питьевой воде вредных веществ приняты лимитирующие показатели вредности:
- •183. По классификации категорий качества питьевых вод, расфасованных в емкости, эти воды в зависимости от водоисточника подразделяются на:
- •191. Водовод – это:
- •200. Лимитирующий признак вредности вещества в питьевой воде – это:
- •201. Дебит водоема – это:
- •202. Абиссинские колодцы – это:
- •203. Отметьте правильно сформулированные общие требования к питьевой воде:
- •210. Общее микробное число при нормировании качества питьевой воды – это:
- •211. Коагуляция воды – это:
- •230. Отметьте правильно приведенные биологические показатели загрязнения почвы
- •231. Горизонт а1 почвы – это:
- •232. К наиболее эффективным механизмам самоочищения почвы из перечисленных относятся:
- •233. Буферная способность почвы – это:
- •238. К первому классу опасности химических веществ, попадающих в почву из выбросов, отбросов, отходов, относятся:
- •239. При оценке чистоты почвы по санитарному числу н.И. Хлебникова при значениях числа 0,98 и больше почва оценивается как:
- •240. К косвенным санитарно-бактериологическим показателям, характеризующим интенсивность биологической нагрузки на почву, относятся:
- •241. Общебиологическое значение почвы характеризуют следующие утверждения:
- •242. Виды отходов, выделенные классификацией по критерию консистенции:
- •243. Санитарное состояние почвы – это:
- •273. Коэффициент отражения – это:
- •274. Расчетное значение коэффициента естественной освещённости (кео) – это:
- •275. Фотоэлемент – это:
- •276. Люмен – это:
- •281. Коэффициент естественной освещённости (кео) – это:
- •282. Неравномерность естественного освещения – это:
- •283. Принципом работы люксметра является:
- •284. Устойчивость ясного видения – это:
- •285. Единица измерения телесного угла стерадиан – это:
- •293. Инсоляционные углы светопроема – это:
- •294. Светофильтры – это:
- •295. Адаптация зрительная – это:
- •296. Латентный период двигательной реакции на световой раздражитель – это:
- •297. Боковое естественное освещение – это:
- •298. Коэффициент светового климата (m) – это:
- •299. Коэффициент отражения – это:
- •310. Эквивалентный размер объекта различения – это:
- •311. Комбинированное освещение – это:
- •312. Коэффициент пульсации освещённости (Кп, %) – это:
- •313. Люминесцентная лампа – это:
- •314. Светильник прямого света – это:
- •315. Местное освещение – это:
- •316. Коэффициент запаса (Кз) – это:
- •317. Индекс цветопередачи – это:
- •318. Лампа накаливания – это:
- •328. Интенсивность генерируемых волн звука – это:
- •329. Фон как единица громкости шума – это:
- •335. Вибрация высокочастотная локальная – это:
- •336. К техническим и технологическим мероприятиям профилактики вибрационной болезни относятся:
- •337. По физической сущности шум – это:
- •338. Акустический спектр – это:
- •339. Реверберация звука – это:
- •364. Звуковое давление – это:
- •365. Дифракция звука – это:
- •357. Интерференция звука – это:
- •372. К законодательным мероприятиям профилактики вибрационной болезни относятся:
- •373. К основным характеристикам звуковых волн относятся:
- •374. Эквивалентный по энергии уровень звука данного непостоянного шума – это:
- •383. Широкополосный шум – это:
- •384. К техническим и технологическим мероприятиям профилактики вредного воздействия шума относятся:
- •385. Акустическая кавитация – это:
- •386. К неблагоприятным эффектам действия инфразвука относятся:
- •387. Скорость вибрации (виброскорость) – это:
- •388. Вибрация прерывистая – это:
- •399. К законодательным мероприятиям профилактики вредного воздействия инфразвука относятся:
- •400. Высота тона при характеристике звука – это:
- •401. Бел при характеристике шума – это:
- •402. Высокочастотный шум – это:
- •403. Шум импульсный – это:
- •409. Вибрация импульсная – это:
- •411. Бета-излучение (b-излучение)– это:
- •412. Гамма-излучение (g-излучение)– это:
- •413. Активность – это:
- •414. Аннигиляция – это:
- •415. Естественный радиационный фон (применительно к радиационной гигиене) – это:
- •416. Излучение рентгеновское – это:
- •417. Ионизирующее излучение – это:
- •418. Источник радионуклидный закрытый – это:
- •419. Источник радионуклидный открытый – это:
- •420. Класс работ (применительно к радиационной гигиене) - это:
- •421. Облучение (применительно к радиационной гигиене) – это:
- •422. Облучение медицинское (применительно к радиационной гигиене) – это:
- •423. Облучение техногенное (применительно к радиационной гигиене) – это:
- •433. Техногенно измененный радиационный фон – это:
- •434. Эффекты излучения детерминированные – это:
- •435. Эффекты излучения стохастические – это:
- •443. Градостроительным кодексом Российской Федерации предусмотрено выделение количества зон городских поселений:
- •444. Правовое зонирование – это:
- •451. 3Она зеленая – это:
- •Результаты изучения температурных условий в учебной аудитории
- •1. Определить срт в цехах 1 и 2.
- •1. Определить эт (ээт) в палатах 1 и 2.
- •1. Определить рт в операционных 1 и 2.
- •1. Рассчитать вшт (wbgt-индекс) в районах 1 и 2.
- •2. Объяснить сущность показателя.
- •1. Рассчитать индекс ветроохлаждения (иво) в районах 1 и 2.
- •1. Рассчитать индекс жесткости погоды (ижп) в районах 1 и 2.
- •1. Определить ветрохолодовой индекс (вхи) в районах 1 и 2.
- •1. Рассчитать индекс суровости погоды (исп) в районах 1 и 2.
1. Определить срт в цехах 1 и 2.
2. Объяснить сущность показателя.
3. Определить в каком из цехов выше средняя радиационная тепловая нагрузка на рабочих.
4. Дать прогноз возможного неблагоприятного влияния на тепловое состояние рабочих обоих цехов микроклиматических условий при найденных значениях СРТ.
Эталон решения ситуационной задачи № 4
1. Находим СРТ по номограмме.
СРТ в цехе 1 – 29, в цехе 2 – 34.
2. Сущность показателя заключается в том, что теплообмен между окружающими предметами, поверхностями и организмом человека осуществляется не только за счет радиации, но и за счет конвекционного тепла и подвижности воздуха.
3. Радиационная тепловая нагрузка в цехе 2 значительно выше. Данный результат в цехе 2 обусловила значительная разница в показаниях шарового и ртутного термометров, что свидетельствует о большом притоке радиационного тепла.
4. Прогноз в отношении возможного влияния тепловой радиационной нагрузки на работающих неблагоприятный в обоих цехах. В цехе 1 возможно развитие легких и средней степени тяжести тепловых поражений, которые могут перейти в тепловое утомление, тепловой удар.
В цехе 2 возможны тяжелые формы тепловых поражений, особенно при сочетании высокой тепловой лучистой нагрузки с тяжелой работой
Ситуационная задача № 5
Групповая комната детского сада.
Необходима организация санации (обеззараживания) воздуха с целью профилактики инфекционных респираторных заболеваний у детей.
Объем помещения, м3 – 240.
Тип ламп – источников УФИ - БУВ-30.
Высота подвеса ламп, м – 2,5.
Задаваемая мощность ламп, потребляемая из сети, на 1 м3, Вт – 0,9.
По представленным условиям решить следующие вопросы:
1) определить правильность выбора ламп – источников УФИ для санации воздуха;
2) дать оценку высоты подвеса экранированных снизу ламп - источников УФИ;
3) рассчитать необходимое количество ламп - источников УФИ (бактерицидной установки) для дезинфекции воздуха в присутствии людей.
4) представить основное содержание инструктажа для персонала по вопросам обеспечения безопасности проведения санации воздуха.
Эталон решения ситуационной задачи № 5
1) Лампы выбраны правильно.
2) Высота подвеса экранированных снизу ламп выбрана правильно.
3) 0,9×240:30=7,27 ламп.
4) Облучение людей прямыми лучами от ламп БУВ не допускается, так как в случае облучения могут возникнуть такие неблагоприятные явления, как фотоофтальмия, изменения в составе крови и т.д. При использовании ламп БУВ для дезинфекции воздуха в присутствии людей они должны быть экранированы.
Ситуационная задача № 6
С помощью биодозиметра необходимо определить регламенты лечебного и профилактического облучения УФИ.
Для облучения УФИ выбрана лампа – источник УФИ ЭУВ-15.
Время облучения, при котором отмечена эритемная реакция (покраснение) на облучаемых участках кожи составило, минуты: 0,5; 1,0; 1,5; 2,0; 2,5; 3,0.
Определить:
1) биодозу;
2) правильность выбора лампы для лечебного и профилактического облучения (УФО);
3) время просмотра облучаемых участков кожи в отверстиях биодозиметра после начала УФО;
4) лечебную дозу УФО при использовании данного источника УФИ (в качестве лечебной дозы принять 0,8 биодозы);
5) профилактическую дозу УФО при использовании данного источника УФИ (в качестве профилактической дозы принять 0,1 биодозы).
Дать рекомендации по безопасности проведения сеансов лечебного и профилактического ультрафиолетового облучения в фотарии.
Эталон решения ситуационной задачи № 6
1) Биодоза 30 с (0,5 мин).
2) Лампа ПРК выбрана правильно.
3) Время просмотра участков кожи в отверстиях биодозиметра после начала УФО 6 ч.
4) Лечебная доза УФО 30 с (0,5 мин)×0,8=24 с.
5) Профилактическая доза УФО 30 с (0,5 мин)×0,1=3 с.
Рекомендации по безопасности проведения сеансов лечебного и профилактического ультрафиолетового облучения в фотарии:
1) Строжайшее соблюдение выбранных доз облучения, а также расстояния от облучаемого до источника облучения, которое должно соответствовать расстоянию, при котором выбиралась биодоза.
2) Защита глаз облучаемых лиц и персонала темными очками.
3) Расстояние между облучаемыми должно быть 30-40 см.
4) Проведение ежедневных 16-20 сеансов (или через день) с последующими двухмесячными перерывами, после которых повторение цикла облучения.
5) Начало сеансов с минимальных доз с последующим их повышением согласно специальным схемам.
6) Соответствие площади фотария расчетной.
Ситуационная задача № 7
Необходимо разработать регламенты профилактического УФО при следующих условиях:
Контингент облучения - здоровые школьники.
Источник облучения (тип лампы) - ЭУВ-15.
Задаваемая доза облучения, в биодозах - 0,2 (биодоза равна 5000 мэр×мин/м2).
Площадь помещения, м2 – 40.
Принимаемое время облучения, мин – 120.
1. Определить правильность выбора ламп - источников ультрафиолетового излучения для облучательных установок, предназначенных для лечебного или профилактического облучения.
2. Рассчитать необходимое количество ламп – источников облучения.
Эталон решения ситуационной задачи № 7
1) Источник облучения (тип лампы) выбран правильно.
2) Сначала переводим долю биодозы в мэрмин/м2 с учетом, что задаваемая доза облучения в биодозах составляет 0,2, а биодоза равна 5000 мэрмин/м2. Для этого составляем и решаем пропорцию:
1-5000
0,2-Х
Х=(0,25000):1=1000 мэрмин/м2
Далее по формуле 42 рассчитываем эритемный поток всей облучательной установки (Fуст) с учетом условия задачи:
Fуст=5,4S(H:t)=5,440(1000:120)= 2168,33=1799,281799 мэр
По формуле 43 рассчитываем необходимое количество ламп для облучательной установки, предназначенной для профилактического облучения, с учетом того, что эритемный поток лампы ЭУВ-15 составляет 340 мэр:
n= Fуст: Fлампы=1799:340=5,295 ламп.
Ситуационная задача № 8
Необходимо установить регламенты УФО в фотарии при следующих условиях:
Контингент облучения - здоровые школьники.
Тип ламп – ПРК-2.
Определить:
1) Необходимую площадь помещения для фотария.
2) Расстояние между облучаемыми детьми и лампой.
3) Ежедневную продолжительность облучения.
4) Возможное количество одновременно облучаемых.
Дать рекомендации по безопасности облучения в фотарии для персонала и облучаемого контингента.
Эталон решения ситуационной задачи № 8
1) Площадь фотария маячкового типа рассчитываем исходя из расстояния между лампой и детьми (радиус круга), добавляя с каждой стороны по 1 м до стен помещения (при меньшем расстоянии может возникнуть передозировка за счет отражения ультрафиолетовых лучей от стен). При указанном условии общий размер помещения во взаимно перпендикулярных линиях равен 6 м, а площадь не менее 36 м2 (6 м 6 м).
2) В таблице 28 учебно-методического пособия находим, что первоначальная ежедневная доза облучения для здоровых школьников составляет 0,5 биодозы. Далее, с учетом того, что расстояние между облучаемыми и лампой устанавливается так, чтобы время облучения было не меньше 4 и не больше 15 минут, по таблице 29 находим, что расстояние между детьми и лампой ПРК-2 должно быть равно 2 м.
3) По этой же таблице находим, что при указанном расстоянии 2 м время облучения для получения 0,5 биодозы будет составлять 6,8 минут (13,6 0,5 или 13,6 : 2).
4) Согласно требованиям, облучаемые дети должны располагаться вокруг лампы по кругу, а на каждого из них должно приходиться 0,8-1,0 длины окружности. Таким образом, для того, чтобы определить количество одновременно облучаемых детей, нужно определить окружность в м. Как известно, окружность определяется по формуле 2R. = 3,14, R = 2 м (радиус определен выше по таблице 29). Находим окружность: 23,142=12,5613 м. То есть, если принять на одного человека 1 м окружности, то количество одновременно облучаемых детей будет равно 13. Если же принять на одного человека 0,8 м окружности, то количество одновременно облучаемых детей будет равно: 12,56:0,8=15,716 детей. Итак, количество одновременно облучаемых детей при условиях задачи может быть 13-16.
Рекомендации по безопасности облучения в фотарии для персонала и облучаемого контингента.
Для обеспечения безопасности при лечебном и профилактическом облучении УФИ рекомендуется следующее:
- проведение облучения обученным персоналом, в том числе по вопросам безопасности;
- строжайшее соблюдение выбранных выше регламентов облучения;
- защита глаз облучаемых лиц и персонала темными очками;
- начало сеансов облучения с минимальных доз с последующим их повышением согласно специальным схемам.
Ситуационная задача № 9
В больничных палатах (палаты 1 и 2) в зимний период имели место жалобы пациентов и персонала на тепловой дискомфорт. Одной из рабочих гипотез о причинах указанного дискомфорта было неблагоприятное воздействие условий микроклимата. В связи с этим администрацией больницы были приглашены специалисты, которые измерили показатели микроклимата в палатах, в том числе те из них, которые необходимы для расчета эффективной или эквивалентно-эффективной температуры (ЭТ). Значения этих показателей представлены в таблице.
Показатели |
Палата 1 |
Палата 2 |
Температура воздуха по сухому термометру, оС |
20 |
18 |
Температура воздуха по влажному термометру, оС |
18 |
14 |
Скорость движения воздуха, определенная с помощью шарового кататермометра, м/с |
0,3 |
0,1 |