Общим для всех двух помолвок было то, что кругом был виноват я, виноват бесспорно, обеих девушек я сделал несчастными, а именно (тут я говорю только о первой, о второй не могу говорить, она очень впечатлительна, каждое слово, даже самое доброе, нанесло бы ей ужаснейшую обиду, и я её понимаю) - а именно лишь потому, что я вопреки всем её стараниям (а она, стоило бы мне пожелать, принесла бы, наверное, себя в жертву), не мог быть всё время весёлым, спокойным, решительным, в общем, готовым к супружеству, хотя я снова и снова, и по собственному побуждению, обещал ей это, хотя я подчас отчаянно бывал влюблён в неё, хотя ничто не было для меня желаннее, чем супружество как таковое.

Почти пять лет я непрерывно обрушивал на неё (или, если угодно, на себя) удар за ударом; к счастью, она оказалась несокрушимой - смесь пруссачества и еврейства, смесь сильная, победоносная. Я не был столь крепок; правда, ей приходилось только страдать, а я одновременно и наносил удары, и страдал."

Тема 5. Память. Внимание. Воображение. Речь.

Задания для самостоятельной работы студентов:

Ответьте на вопросы:

1.Что такое память? По каким параметрам можно оценить память?

2.Какие виды памяти существуют? Чем они отличаются друг от друга?

3.Объясните суть закона забывания (по Эббингаузу)

4.Какие факторы влияют на успешность запоминания?

5.Охарактеризуйте процессы памяти.

6.Что такое интерференция? Приведите свои примеры интерференции.

7.Что такое мнемоника? Какие мнемонические закономерности и приёмы Вам известны?

8.Что такое внимание? Какова его роль в психической деятельности?

9.Какие виды внимания Вам известны?

10.По каким параметрам можно оценить внимание (свойства внимания)?

11.Что такое воображение? Чем оно отличается от других познавательных процессов и какую функцию выполняет?

12.Какие виды воображения Вам известны?

13.В каких формах существует воображение?

14.Приведите примеры проявления каждого из механизмов воображения.

15.Что такое речь? В чем отличие речи от языка?

16.Какие функции выполняет речь?

17.Какие формы и виды речи Вам известны?

18.По каким свойствам можно характеризовать речь человека?

Модуль 4. Введение в психологию личности. Структура личности

Студенты слушают обзорную лекцию по теме «Введение в психологию личности. Структура личности», изучают теоретический материал, отвечают на вопросы для самостоятельной работы и самостоятельно выполняют практические (лабораторные) работы по диагностике темперамента, характера, эмоциональной сферы и способностей. Затем они приходят на консультацию к тьютору.

14