(3)Психическая деятельность познаваема только посредством самонаблюдения.

(4)Психическая деятельность – отражение объективной действительности.

11.Чем открытые вопросы в интервью или анкете отличаются от закрытых? В чём преимущества и недостатки открытых и закрытых вопросов?

12.Какие правила нужно соблюдать при составлении вопросов для анкет и интервью?

13.В школе организуется класс с углубленным изучением дисциплин эстетического цикла. При отборе детей в этот класс использовались и оценивались их рисунки, сочинения на свободную тему и небольшие публичные выступления на заданную тему. Кроме того, было проведено собеседование с каждым ребёнком в отдельности; затем была организована групповая дискуссия, в ходе которой ненавязчиво фиксировалось поведение детей - кандидатов. Были также опрошены учителя, работавшие с этими детьми. Назовите все методы психологического исследования, которые были использованы в ходе отборочных мероприятий.

Модуль 2.

Тема 3. Сознание и деятельность

Студенты слушают лекцию по данной теме, изучают теоретический материал, отвечают на вопросы для самостоятельной работы, а затем приходят на консультацию к тьютору, после чего готовят письменную работу - эссе на тему «Сознание и деятельность». Наконец, студенты готовятся к семинару и выступают на нём, защищая свою письменную работу.

На консультации тьютор помогает студентам осмыслить теоретический материал по теме и отвечает на их вопросы; проверяет их знания, используя список вопросов для самостоятельной подготовки студентов; помогает подготовить эссе.

Конкретную тему эссе студенты выбирают самостоятельно или с помощью тьютора. Тьютор следит за тем, чтобы не повторялась одна и та же тема в группе, и за тем, чтобы в письменных работах оказались рассмотрены все ключевые вопросы темы.

На семинаре тьютор организует защиту письменных работ студентов. Наиболее активные студенты по результатам дискуссии получают дополнительные баллы.

Задания для самостоятельной работы студентов:

Ответьте на вопросы:

1.Что такое сознание? Можно ли говорить о наличии сознания у животных?

2.Каково происхождение сознания? Как оно связано с деятельностью и речью?

3.Что такое интериоризация и экстериоризация?

4.В чём проявляется категориальность сознания?

5.Что такое самосознание?

6.Охарактеризуйте три слоя психики: сознательный, подсознательный и бессознательный

7.Что такое бессознательное? Каково содержание бессознательного?

8.В чём проявляется разграничение субъекта и объекта в сознании?

9.Охарактеризуйте систему свойств человека по Б.Г. Ананьеву

8