- •Глава 21. Компетентностный подход в управлении персоналом
- •21.1.2. Понятие компетенции и компетентности. Модели компетенций.
- •Классификация компетенций
- •Основные ключевые компетенции, разработанные американскими специалистами по менеджменту7
- •Компетенция «Умение адаптироваться к ситуации»
- •Модель компетенций Индикаторы поведения (для управления отношениями)
- •Работа с людьми
- •Модель компетенций топ-менеджера
- •Структура общей модели компетенций, разработанная для одного из банков Москвы
- •21. 2. Формирование модели компетенций.
- •Стандарты качества для модели компетенции
- •Характеристика методов сбора информации
- •Этап сбора информации о стандартах поведения12
- •3. Проверка валидности проекта компетенций
- •Уровни развития, индикаторы и критерии оценки проявления компетенций руководителей оао "Газпром"
- •4. Проверка и завершение модели компетенций
- •5. Запуск модели в работу
- •Разработка моделей компетенций: опыт организаций Определение модели компетенций по должности «Управляющий»
- •Ранги компетенций по должности Управляющий
- •Поведенческие индикаторы компетенций
- •Модель компетенций должности «Управляющий»
- •3. Использование моделей компетенций в управлении персоналом.
- •КорпоративныеКомпетенции
- •Компетенций в сфере управления персоналом
- •21.3.1. Использование модели компетенций при отборе и оценке персонала.
- •Навыки продаж и понимание бизнес-процессов в этой сфере
- •Пример использования модели компетенций при оценке персонала Порядок оценки водителей (водителей-бригадиров) в ооо «Такси Плюс»
- •1. Подготовительный этап:
- •2. Проведение оценки:
- •3. Заключительный этап:
- •Оценка компетенции Знание Стандарта
- •Пример использования модели компетенций при оценке персонала
- •21.3.2. Использование модели компетенций при обучении персонала.
- •21.3.3. Использование модели компетенций при разработке систем стимулирования персонала.
Навыки продаж и понимание бизнес-процессов в этой сфере
САSE |
Интерпретация ответов |
Решение о покупке/сотрудничестве клиент принимает на основании трех факторов: товар, сервис и личность продавца. На какой из этих факторов вы имеете влияние? Обоснуйте. |
Ответ показывает степень ответственности и понимание целостного процесса продажи. Хороший продавец имеет влияние на все три фактора |
Продайте мне... |
Оценка знания техники продаж: сначала надо выявить потребности клиента, а только потом делать презентацию товара |
Дайте как можно больше решений данной ситуации: клиент требует такую скидку, которую вы не можете |
Показывает вариативность мышления и знание специфики продаж, а также умение торговаться. Хороший продавец должен дать не менее 3-5 вариантов |
Как вы определите при первой встрече, перспективен ли клиент? |
Хороший продавец понимает, что делать однозначные выводы о перспективности клиента нельзя. Необходимо оценивать ситуацию в ее развитии |
Как вы будете действовать в ситуации, когда клиент предъявляет претензию по срокам поставок (они реально были нарушены), но вы за эти сроки ответственности не несете? |
Навыки переговоров и конфликтность, а также умение решать сложные ситуации. Плохо, если продавец начинает оправдываться, перекладывая вину на сотрудников других отделов. Правильная линия - выразить сожаление и обозначить для клиента пути и сроки исправления ситуации |
Каким образом вы можете получить обратную связь от клиента? Какой путь самый достоверный? |
Умение вести переговоры. Должно быть названо не менее трех способов, самый достоверный - наблюдение за невербальными проявлениями клиента |
Вы представляете фирму-производителя такого-то товара такой-то ценовой группы, такой-то стратегии продвижения. Обоснуйте критерии выбора дистрибьюторов |
Знание трейд-маркетинга и соответствие представлений кандидата специфике вашей компании |
В каких ситуациях не важна маржинальная прибыль, а важен объем продаж? |
Знание стратегического маркетинга (основ) |
В чем ключевая разница продажи дистрибьютору (посреднику) и конечному потребителю? |
Знание практики маркетинга и продажи |
Клиент говорит: «Это дорого». Почему он это говорит? Назовите как можно больше вариантов |
Креативность, умение видеть различные версии, понимание специфики бизнеса |
Основы маркетинга | |
Емкость рынка по вашей товарной группе (ее можно обозначить) исчерпана. Назовите как можно больше путей, которые могут при этом условии привести к росту объема продаж |
Оцениваем знания и практические навыки в сфере маркетинга, трейд-маркетинга и РR |
Обозначьте схему определения целевой группы потребителей такого-то товара/дистрибьютора такого-то товара | |
Обозначьте схему расчета емкости рынка по такому-то товару в таком-то регионе | |
У нас есть данные (опишите их); интерпретируйте эти данные | |
Менеджмент, оценка персонала и управление персоналом | |
Определите индивидуально-личностные качества, которые необходимы сотруднику отдела продаж, и выберите инструменты для их определения |
Навык подбора персонала и расстановка приоритетов |
Опишите идеальную команду. А теперь назовите/опишите ваше место в ней |
Предпочтения человека по команде, знание основ менеджмента |
Что лучше: идеальный исполнитель со средним потенциалом или «звезда» с амбициями и меньшей стабильностью. Обоснуйте. А кого бы взяли на работу? |
Способность к анализу, соответствие или несоответствие политике компании, в которую приходит кандидат |
Расставьте приоритеты значимости данных параметров в ситуации, когда Вы берете на работу сотрудника отдела продаж: - ценность и лояльность - индивидуально-личностные особенности (стрессоустойчивость, доброжелательность, креативность и т.д.); - навыки продаж. Обоснуйте |
Расстановка приоритетов, соответствие/несоответствие ценностям компании, в которую приходит кандидат |
Представьте себе, что к вам в подчинение приходит человек, работающий ранее на такой же должности, как у вас. Чем может быть вызван такой переход и каковы будут ваши действия |
Склонность к анализу, версионность, склонность к обвинительной позиция, навыки практического менеджмента |
Один ваш подчиненный по ошибке, связанной с недостаточным опытом, упустил крупную сделку. Другую аналогичную сделку заключил, при этом воспользовался лично ему предложенным вознаграждением от поставщика. В первом случае компания упустила существенную выгоду, во втором - получила значительную прибыль. Опишите вашу реакцию и действия в первой и второй ситуации |
Честность и четкая расстановка приоритетов в отношении недопустимости сомнительных действий сотрудников. Степень жесткости при оценке ошибки, склонность и умение обучать персонал |
У сотрудника, ранее дававшего отличные результаты, резко снизились эффективность работы, при этом формально он выполняет все свои обязанности. Чем может быть вызвана такая ситуация и ваши действия? |
Стиль и навыки менеджмента, версионность мышления, склонность к обвинительной позиции |
У вас в подчинении работает человек, который уже несколько перерос свою должность. Однако в силу различных объективных причин карьерного роста быть не может, а доход достаточно высокий, также есть комиссионные. Найдите пути дополнительной мотивации такого сотрудника |
Навыки мотивации, версионность мышления |
Опишите ситуации, в которых ярко выраженная установка сотрудника на работу и взаимодействие может оказаться средней |
Умение видеть нестандартные решения (правильный ответ – если сотрудник один в городе или офисе) |
Опишите идеального для вас подчиненного |
Соответствие представлений кандидата реальности компании |
В команде работает человек, который постоянно просит своих коллег о помощи и пояснениях. Что хорошего и что плохого в этой ситуации? |
Анализ, версионность, обвинительная позиция |