- •Диаграмма базовой мыслительной стратегии Эйнштейна
- •Соединяющий серию опытов
- •Слова — это “Поверхностные структуры”, используемые для общения на “Глубинных структурах”
- •Вербальные поверхностные структуры происходят из сенсорных опытов и паттернов и “включаются” ими
- •Слова, соединяющие Опыты с другими словами
- •В разных языках разные “Правила трансформации” определяют отношения между глубинной и поверхностными структурами
- •Вселенная — это не “упакованный” контейнер; это система взаимоотношений между безграничными пространствами
- •Движущегося насветовом луче или поезде
- •Аналогия трехмерной перспективы относительно двух неподвижных наблюдателей
- •Двухмерные существа, наблюдающие за пузырем
- •Двухуровневая макростратегия Эйнштейна
- •Взаимоотношения между материей и энергией
- •Процесс интеграции кажущихся несовместимыми перспектив
- •Решение проблемы на другом уровне, отличном от того, где создавалась проблема
- •Взаимоотношения между различными уровнями опыта
- •Решение конфликта на уровне Способностей через
- •Интеграция потенциально конфликтующих частей личности на благо общей духовной миссии
- •Пространственное расположение различных позиций восприятия
- •2. Определяем фундаментальные для моделирования элементы в системе (то есть “первую” и “вторую” позиции”).
- •3. Используем сконструированные визуальные “образы”, представляющие основные элементы стратегии.
- •Визуальный символ интеграции сенсорного опыта и логических систем
- •4. Начинаем свободную “комбинаторную игру” с элементами, перемещаясь вперед-назад между разными точками зрения.
- •Принятая в нлп схема движения глаз
- •1. Определение термина “стратегия”:
- •2. Классы стратегий:
- •3. Процедура стратегии:
- •4. Структура стратегии:
- •Содержание
Пространственное расположение различных позиций восприятия
2. Взгляните на это общение глазами личности, беспокоящейся о высших интересах всей взаимодействующей системы (позиция посредника).
Понаблюдайте за поведением человека, находящегося на первой позиции по отношению к другому участнику (или части) коммуникации.
3. Представьте себя (вторая позиция) на месте другого человека (или части). Как вы теперь воспринимаете свое поведение глазами другого?
а) Что-нибудь еще, ранее не замеченное, влияет на этого человека (на эту часть), надо ли что-то добавить?
б) Если бы вы разделяли мировоззрение другого человека, то какое позитивное намерение обнаружили бы за его поведением?
4. Встаньте на позицию посредника, нарисуйте символическую карту двух конфликтующих позиций и определите лежащие в основе конфликта положения.
5. Затем определите:
а) позитивное намерение каждой из позиций;
б) общий критерий высшего уровня, объединяющий позитивные намерения обеих позиций;
в) какие дополнительные способности, которые могли бы их поддержать (ресурсы), есть у обеих конфликтующих сторон? (Посмотрите пример в предыдущей главе).
6. Представьте себе, как вы вносите подходящие изменения во взаимодействие частей, сбалансированных с учетом общих критериев.
Подумайте, как эти изменения помогают достичь общей цели.
7. Перерисуйте свою символическую карту, внеся все появившиеся в процессе изменения и решения.
...Aкадемия Знaкомств (Soblaznenie.Ru) - это практические тренинги знакомства и соблазнения в реальных условиях - от первого взгляда до гармоничных отношений. Это спецоборудование для поднятия уверенности, инструктажа и коррекции в горячем режиме. Это индивидуальный подход и работа до положительного результата...
9. Мыслительный процесс
Эйнштейна
(краткое изложение)
Структурируя всю представленную в предыдущих главах информацию, подытожим базовые элементы мыслительного процесса Эйнштейна:
1. Начинаем с сенсорного опыта (мышление и чувствование неразрывны).
Цель создания модели — организация взаимодействия с живым окружающим нас миром. Модель “обретает смысл и оправдание своему существованию исключительно благодаря совокупности сенсорных впечатлений, ассоциированных с ней”. Чтобы быть действенными, все модели должны опираться на сенсорный опыт.
2. Определяем фундаментальные для моделирования элементы в системе (то есть “первую” и “вторую” позиции”).
Эти элементы являются определенными, постоянно повторяющимися комплексами сенсорных впечатлений (то есть паттернами), первоначально извлекаемыми из последовательности “картин-воспоминаний”, взятых из множественности наших сенсорных опытов.
Эти паттерны и концепции первоначально извлекаются из наших сенсорных опытов, но чем ближе мы к формирующим их законам, тем дальше от конкретности нами воспринятого. Другими словами, мы начинаем находить более фундаментальные паттерны среди поверхностных (внешних) паттернов, затем получаем паттерны уже этих паттернов и т.д.
3. Используем сконструированные визуальные “образы”, представляющие основные элементы стратегии.
Фундаментальные паттерны начинают неуклонно удаляться от наших реальных ощущений, поэтому, чтобы их “уловить”, мы создаем воображаемые конструкции. Их цель — обобщить и упростить сложность наших сенсорных представлений и найти самый простой выход из “лабиринта” этих ощущений, дабы добраться до “минимума первичных концепций и отношений”. Но при этом мы должны внимательно следить за темпом своего продвижения вперед — не уходить слишком быстро и слишком далеко от сенсорного опыта. Математические или словесные конструкции могут, с одной стороны, быть слишком привязаны к специфическому процессу измерения и, с другой стороны, слишком удалены от осязаемой реальности, чтобы интуитивно соединяться с тем, что мы пытаемся смоделировать.