Тематический план

№	Наименование разделов, тем	Количество часов по учебному плану
		Макси-мальная нагрузка студентов (часов)	Аудиторная нагрузка			Самостоятельная работа
			Всего	в том числе
				лекции	семинар
1	Тема 1. Вспомогательные исторические дисциплины в системе исторического знания. ОК-1,2	2	1	1	0	1
2	Тема 2. Историческая хронология. ОК-7	8	4	2	2	4
3	Тема 3. Историческая метрология. ОК-1, 8	12	6	3	3	6
	Тема 4. Нумизматика ОК-12,15	12	6	3	3	6
4	Тема 5. Сфрагистика. ОК-11,12	6	3	1	2	3
6	Тема 6. Геральдика ОК 7,8	8	4	2	2	4
7	Тема 7. Генеалогия и антропонимика ОК1,7,	8	4	2	2	4
8	Тема 8. Фалеристика ОК-1,11	6	3	1	2	3
9	Тема 9. Системы социального этикета ОК-11,12,13	6	3	1	2	3
	Итого	68	34	16	18	34

Содержание учебной дисциплины Введение

Курс «Вспомогательные исторические дисциплины» изучается студентами-историками на 3 году обучения и является одним из самых важных для их профессионального становления. Подготовка специалистов-историков требует глубокого изучения исторических явлений и событий, методов и приемов поиска и работы с историческими источниками. Работа исследователя с историческими источниками требует использования приемов вспомогательных исторических дисциплин: хронологии, метрологии, сфрагистики, геральдики, нумизматики, генеалогии, фалеристики и др. Вспомогательные исторические дисциплины – ключ к постижению ремесла историка, без них самостоятельная исследовательская работа просто невозможна. Необходимо подчеркнуть, что историческая наука строит свои выводы на материале, извлеченном из разнообразных исторических источников. Изучением закономерностей всей массы исторических источников, их классификацией, определением степени отражения в них объективной реальности занимается источниковедение. Источниковедением разрабатывается общая методика критики исторических источников, многие стороны которой выполняются с помощью приемов так называемых вспомогательных исторических дисциплин. Относясь в целом к дисциплинам источниковедческого цикла, каждая из этих дисциплин имеет свою специфику, разрабатывает на своем материале теоретические вопросы, методы, технические приемы, овладение которыми является необходимой ступенью активному восприятию студентами курса исторического источниковедения. Наряду с этим усовершенствование методов, все больше и проникновение в их область историзма приводит к расширению чисто источниковедческих задач, которые эти дисциплины традиционно решали, и открывает перспективы использования материалов вспомогательных исторических дисциплин для выводов в области политической, экономической и культурной истории. Таким образом, изучение вспомогательных исторических дисциплин вооружить историков методами и приемами по самостоятельной работе с источниками и способствует выработке исследовательских навыков у студентов.