- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Содержание учебной дисциплины Введение
- •Тема 1. Вспомогательные исторические дисциплины в системе исторического знания.
- •Лекция 1. Вспомогательные исторические дисциплины в системе исторического знания (1 час).
- •Рекомендуемая литература по теме лекции:
- •Электронные ресурсы:
- •Тема 2. Хронология.
- •Лекция 2. Историческая хронология (2 часа)
- •Рекомендуемая литература по теме лекции
- •Семинарское занятие 1. Историческая хронология (2 часа)
- •Рекомендуемая литература:
- •Рекомендуемая литература:
- •Электронные ресурсы:
- •Тема 3. Историческая метрология.
- •Лекция 2. Историческая метрология (3 часа)
- •Рекомендуемая литература по теме лекции
- •Семинарское занятие 2. Историческая метрология (3 часа)
- •Рекомендуемая литература:
- •Электронные ресурсы:
- •Тема 4. Нумизматика.
- •Лекция 3. Нумизматика (3 часа).
- •Рекомендуемая литература по теме лекции:
- •Семинарское занятие 3. Нумизматика (3 часа).
- •Рекомендуемая литература
- •Электронные ресурсы:
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 5. Сфрагистика
- •Лекция 4 Сфрагистика (1 час)
- •Рекомендуемая литература по теме лекции
- •Семинарское занятие 4 Сфрагистика (2 часа).
- •Рекомендуемая литература:
- •Электронные ресурсы:
- •Тема 6. Геральдика.
- •Лекция 6 Геральдика (2 часа)
- •Рекомендуемая литература по теме лекции
- •Семинарское занятие 6 Геральдика (2 часа)
- •Рекомендуемая литература:
- •Электронные ресурсы:
- •Рекомендуемая литература:
- •Электронные ресурсы:
- •Тема 7. Генеалогия и антропонимика.
- •Лекция 7. Генеалогия и антропонимика (2 часа).
- •Рекомендуемая литература по теме лекции:
- •Семинарское занятие 7 Генеалогия и антропонимика (2 часа).
- •Рекомендуемая литература:
- •Электронные ресурсы:
- •Дополнительная литература:
- •Электронные ресурсы:
- •Тема 8. Фалеристика
- •Лекция 8. Фалеристика (1 час).
- •Рекомендуемая литература по теме лекции:
- •Семинарское занятие 8. Фалеристика (2 часа).
- •Рекомендуемая литература:
- •Электронные ресурсы:
- •Тема 9. Системы социального этикета.
- •Лекция 9. Системы социального этикета (1 час).
- •Рекомендуемая литература по теме лекции:
- •Семинарское занятие 9. Системы социального этикета (2 часа).
- •Рекомендуемая литература:
- •Электронные ресурсы:
- •Словарь терминов
- •Контрольная работа в форме теста по дисциплине «Вспомогательные исторические дисциплины (хронология, метрология и др.)» (примерный вариант заданий)
- •Вопросы к зачету по дисциплине «Вспомогательные исторические дисциплины (хронология, метрология и др.)»
- •Список используемой литературы и средства обучения (ко всему курсу)
- •Flags of the World [Режим доступа: http://www.Crwflags.Com/fotw/flags/index.Html].
- •Карта книгообеспеченности
Рекомендуемая литература по теме лекции:
Аксенов А.И. Генеалогия // Вопросы истории. 1972. № 10. С. 67 – 78.
История и генеалогия. – М., Наука, 1977. – 288 с.
Леонтьева Г.А., Шорин П.А., Кобрин В.Б. Ключи к тайнам Клио. Палеография, метрология, хронология, геральдика, нумизматика, ономастика, генеалогия. – М., 1994.
Медушевская О.М. Историческая наука и генеалогия // Вопросы истории. –1970. № 2. С. 113 119.
Пронштейн А.П. Использование вспомогательных исторических дисциплин при работе над источниками. – М., 1967.
Янин В.Л. Генеалогия и геральдика // Очерки истории исторической науки в СССР. Т.2. – М., Изд. АН СССР, 1960. – С. 156 – 185.
Семинарское занятие 7 Генеалогия и антропонимика (2 часа).
Вопросы для обсуждения
Предмет и задачи генеалогии. Виды источников. Основные понятия генеалогии.
Методика генеалогического исследования. Значение генеалогии для изучения различных аспектов истории.
Темы для докладов:
Русская императорская фамилия в XVIII – начале ХХ вв. (состав, титулы и порядок престолонаследия).
Происхождение русских княжеских и боярских родов.
Русские княжеские роды (Шереметевы, Голицыны)
Имена и прозвища в эпоху Древней Руси IX-XIV вв.
Имена и прозвища в XV-XVIII вв.
По выбору студента (по теме занятия).
Рекомендуемая литература:
Аксенов А.И. Генеалогия // Вопросы истории. 1972. № 10. С. 67 – 78.
Антропонимика – М., 1970.
Баскаков Н.А. Русские фамилии тюркского происхождения. М., 1993.
Веселовский С.Б. Ономастикон: древнерусские имена, прозвища и фамилии. – М., 1974.
Виноградов А. Родословные связи Ягеллонов с древнерусскими князьями // Родина. 1993. № 3. С. 81 – 93.
Зимин А.А. Формирование боярской аристократии в России во втор. пол. XV – первой трети XVI в. – М., 1988.
История и генеалогия. – М., Наука, 1977. – 288 с.
Леонтьева Г.А., Шорин П.А., Кобрин В.Б. Ключи к тайнам Клио. Палеография, метрология, хронология, геральдика, нумизматика, ономастика, генеалогия. – М., 1994.
Медушевская О.М. Историческая наука и генеалогия // Вопросы истории. –1970. № 2. С. 113 119.
Пронштейн А.П. Использование вспомогательных исторических дисциплин при работе над источниками. – М., 1967.
Янин В.Л. Генеалогия и геральдика // Очерки истории исторической науки в СССР. Т.2. – М., Изд. АН СССР, 1960. – С. 156 – 185.
Электронные ресурсы:
Библиотека электронных ресурсов Исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова. [Режим доступа: http://www.hist.msu.ru/ER/]
Библиотека портала «Хронос». [Режим доступа: http://www.hrono.ru/]
Библиотека сайта В. Еременко «Археология.РУ» [Режим доступа:http://www.archaeology.ru/medieval/med_lib_00.html].
Военно-исторический форум (XVIII–XIXвек). Библиотека. [Режим доступа:http://www.reenactor.ru/index.php?showforum=13].
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов [Режим доступа: http://school-collection.edu.ru/about/].
Интернет-портал по истории и генеалогии “Family-history” [Режим доступа: http://www.family-history.ru].
Официальный сайт Федерального архивного агентства (Росархива) [Режим доступа: http://archives.ru/].
Сайт «Ономастика России» [Режим доступа: http://www.onomastika.ru/default.aspx].
Сайт “Genealogia.ru” [Режим доступа: http://www.genealogia.ru/gene/bpg/default.asp].
Самостоятельная работа по теме 7 предполагает выполнение следующих заданий:
1) работа с конспектом лекций и рекомендованным к лекции списком литературы в целях систематизации и закрепления полученных в ходе лекционных занятий теоретических знаний;
2) работа с рекомендованным списком литературы для подготовки к практическому занятию;
3) ознакомление с топонимикой;
4) подготовка к сдаче зачета.