Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Липецкий государственный педагогический университет»

(ЛГПУ)

Факультет педагогики и психологии

Кафедра педагогики социального образования

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Логопедия, специальная психология

Форма обучения: очная

1.3 Пояснительная записка:

Учебная дисциплина «Теория и методика воспитательной работы» предназначена для студентов специальности Логопедия, специальная психология разработана в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования Российской Федерации по названной специальности.

Целью учебной дисциплины является формирование у будущих специалистов системы знаний о воспитании как о социальной функции и педагогическом процессе, его месте в целостной структуре образовательного процесса.

Основные задачи, решающие эту цель:

- дать современное научное представление о сущности воспитания, его движущих силах, логике, принципах, методах и формах;

- охарактеризовать базовые теории воспитания и развития личности;

- раскрыть национальное своеобразие воспитания;

- дать представление о принципах, методах и формах воспитания;

- способствовать развитию педагогического мышления студентов.

Учебная дисциплина «Теория и методика воспитания» базируется на знаниях из таких отраслей научного знания, как педагогика, дидактика, психология.

Выпускник в результате освоения дисциплины «Теория и методика воспитания» должен:

- знать базовые теории воспитания и развития личности;

- знать закономерности, движущие силы, принципы, методы и формы воспитания;

- знать функции и основные направления деятельности классного руководителя;

- знать теорию коллектива и методику работы с ним, уметь ее применять;

- уметь планировать воспитательную работу с группой воспитанников;

- владеть методиками воспитательной работы;

- понимать национальное своеобразие воспитания.

Основными формами учебных занятий по дисциплине «Теория и методика воспитания» являются лекции, семинарские занятия, самостоятельные работы, тестирование, контрольные работы, консультации.

Текущий контроль знаний и навыков студентов осуществляется в форме опросов на семинарских и практических занятиях, выполнения тестовых заданий, контрольных и самостоятельных работ. Итоговым контролем знаний является зачет.

Разделы дисциплины и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени (для специальности - Логопедия, специальная психология

№ п./п.	Наименование раздела, темы	Количество часов
		Всего аудит.	ЛК	СМ	Сам раб.
1.	Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса	8	6	2	6
2.	Система форм и методов воспитания	10	6	4	6
3.	Понятие о воспитательных системах	8	6	2	6
4.	Педагогическое взаимодействие в воспитании	8	6	2	6
5.	Коллектив как объект и субъект воспитания	10	6	4	6
6.	Функции и система работы классного руководителя	10	6	4	6
	Итого:	54	36	18	36

Контрольные работы – 5 час., консультации – 4 час., зачет – 3 час.

Всего – 66 часов в семестре.

1.6.2 Содержание тем дисциплины