Информационно-методическая часть Список литературы

Раздел Основы психологии

Основная литература

1. Душков, Б.А. Основы инженерной психологии / Б.А. Душков, А.В. Королев, Б.А. Смирнов. – М.: Академ Проект, – Екатеринбург: Деловая книга,2002. – 576с.

2. Зеер, Э.Ф. Психология профессионального образования: учеб. пособие / Э.Ф. Зеер. – 2-е изд., переработ. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «Модэк», 2003. – 479 с.

3. Карпов, А.В. Психология менеджмента: уч. пособие / А.В. Карпов. – М.: Гардарики, 1999. – 582 с.

4. Климов, Е.А. Введение в психологию труда / Е.А. Климов. – М.: Культура и спорт, 1998. – 350 с.

5. Козубовский, В.М. Общая психология: методология, сознание, деятельность: учебн. пособие / В.М. Козубовский. – Минск: Аманфея, 2003. – 224 с.

6. Маклаков, А.Г. Общая психология / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2001. – 592 с.

7. Немов, Р.С. Психология: учеб. для студ высш. пед. учеб. заведений: в 3-х кн / Р.С. Немов. – 4-е изд. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001. – Кн.1: Общие основы психологии. – 688 с.

8. Основы психологии и педагогики. Теория и практика: учебное пособие для студентов технических вузов; под ред. И.И. Лобача, В.А. Клименко. – Мн.: БНТУ, 2005. – 346 с.

9. Психология и педагогика; под общей редакцией А.А. Реана. – СПб.: Питер,2000.

10. Психология менеджмента; под ред. Никифорова Г.С. – СПб.: Изд-во СпбГУ, 2000. – 638 с.

11. Психология труда; под ред. проф. А.В. Карпова. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 352 с.

12. Психология: учебник для технических вузов; под общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2000. – 608 с.

13. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – М.: Педагогика, 1989. – Т. 1. – 322 с.

14. Столяренко, Л.Д. Основы психологии. Практикум / Л.Д. Столяренко. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. – 736 с.

15. Столяренко, Л.Д. Психология и педагогика для технических вузов / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко. – Ростов н/Д: «Феникс», 2001. – 511 с.

Дополнительная литература

16. Аверин, В.А. Психология личности / В.А. Аверин. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2001. – 191 с.

17. Айсмонта, Б.Б. Общая психология: схемы / Б.Б. Айсмонта. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. –288 с.

18. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. – СПб.: Питер, 2001. – 288 с.

19. Белановская, О.В. Психология личности: учеб. пособие / О.В. Белановская. – Мн.: БГПУ им.М.Танка, 2001. – 226 с.

20. Берн, Э. Игры, в которые играют люди: психология человеческих взаимоотношений. Люди, которые играют в игры: психология человеческой судьбы: пер.с англ / Э. Берн. – М.: Прогресс, 1988. – 180с.

21. Богоявленская, Д.Б. Психология творческих способностей: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Д.Б. Богоявленская. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 320 с.

22. Гришина, Н.В. Психология конфликта / Н.В. Гришина. – СПб.: Питер, 2000. – 320с.

23. Дружинин, В.Н. Когнитивные способности: структура, диагностика, развитие / В.Н. Дружинин. – М.: ПЕР СЭ; СПб.: ИМАТОН-М, 2001. – 224с.

24. Емельянов, С.М. Практикум по психологии / С.М. Емельянов. – СПб.:Питер, 2001. – 269с.

25. Изард, К.Е. Эмоции человека / К.Е. Изард. – М.: МГУ, 1980. – 438 с.

26. Ильин, Е.П. Психология воли / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2002, 288 с.

27. Ительсон, Л.Б Лекции по общей психологии / Л.Б. Ительсон. – Мн.: Харвест, 2000. – 896 с.

28. Кабаченко, Т.С. Психология управления: уч. пособие / Т.С. Кабаченко. – М.: Пед. общ-во России, 2000. – 384 с.

29. Кавецкий, И.Т. Психология управления / И.Т. Кавецкий, И.И. Лобач., В.П. Самусевич. – Мн.: МИУ, 1997. – Ч. 2.– 131 с.

30. Карандашев, В.И. Основы психологии общения / В.И. Карандашев. – Челябинск, 1990. –120с.

31. Кибанов, А.Я. Этика деловых отношений.: учебник / А.Я. Кибанов, Д.К. Захаров, В.Г. Коновалов; под ред. А.Я. Кибанова – М.: ИНФРА-М, 2004. – 368 с.

32. Кириченко, А.В. Современные психологические технологии влияния на личность в профессиональных целях / А.В. Кириченко. – М.: Тесей, 2003. – с. 224.

33. Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг. – СПб: Питер, 2001. – 992 с.

34. Маркова, А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. –М.,1996. – 236 с.

35. Марцинковская, Т.Д. История психологии / Т.Д. Марцинковская. – М.: Изд. центр «Академия», 2001. – 420 с.

36. Маслов, Е.В. Управление персоналом: учебное пособие / Е.В. Маслов. – М., 2004. – 156 с.

37. Морозов, А.В. Деловая психология. Курс лекций: учебник для высших и средних специальных учебных заведений / А.В. Морозов. – СПб.: Издательство Союз, 2000. – 576с.

38. Психология человека от рождения до смерти; под ред. А.А. Реана. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – 651 с.

39. Свенцицкий, А.Л. Психология управления организациями / А.Л. Свенцицкий. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 1999. –337 с.

40. Скотт, Дж. Конфликты, пути их преодоления / Дж. Скотт. – Киев: Внешторгиздат, 1991. – 150с.

41. Смирнов, А.Г. Практикум по общей психологии / А.Г. Смирнов. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2001. – 224 с.

42. Хьелл, Л. Теория личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб.: Питер, 2005. – 607 с.

43. Шейнов, В.П. Конфликты в нашей жизни и их разрешение / В.П. Шейнов. – СПб.: Питер, 2001. – 431 с.

44. Шейнов, В.П. Психология и этика делового контакта / В.П. Шейнов. – Мн.: Амалфея, 1996. – 383 с.

45. Шнейдер, Л.Б. Семейная психология / Л.Б. Шнейдер. – М.: Академический проект, 2006. – 768 с.

46. Энкельманн Николаус Б. Власть мотивации. Харизма, личность, успех / Б. Николаус Энкельман; пер. с нем. – М.: АО «Интерэксперт», 1999. – с. 272.

47. Энциклопедия практического самопознания. – М., 2004. – 247с.

Раздел Основы педагогики

Основная литература

1. Андреева, Г.М. Социальная психология: учебник для вузов по направлению и специальности "Психология" / Г.М. Андреева. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2003.

2. Безрукова, В.С. Педагогика. Проективная педагогика: учебное пособие для инженерно-педагогических институтов и индустриально-педагогических техникумов / В.С. Безрукова. – Екатеринбург: Издательство «Деловая книга», 1996. – 344 с.

3. Березовин, Н.А. Основы психологии и педагогики: учебное пособие. / Н.А. Березовин, В.Т. Чепиков, М.И. Чеховских – Минск: ООО «Новое знание», 2004. – 336 с.

4. Битянова, М.Р. Социальная психология / М.Р. Битянов. – М.: Международная педагогическая академия, 1994

5. Бордовская, Н.В. Педагогика: учебник для вузов / Н.В.Бордовская, А.А. Реан. – СПб: Питер, 2006. – 304 с.

6. Бороздина, Г.В. Основы психологии и педагогики: учебное пособие для студентов непедагогических специальностей учреждений, обеспечивающих получение высшего образования / Г.В. Бороздина. – Минск: БГЭУ, 2004. – 375 с.

7. Вайнштейн, Л.А. Общая психология: учебное пособие / Л.А. Вайнштейн, В.А. Поликарпов, И.А. Фурманов, Е.А. Трухан. – Минск: Тессей, 2005.

8. Вайнштейн, Л.А. Психология управления: курс лекций / Л.А. Вайнштейн. – Минск: Изд. БГУ, 2007, – 150 с.

9. Гершунский, Б.С. Философия образования для XXI века. (В поисках практико-ориентированных образовательных концепций) / Б.С. Гершунский. – М.: Совершенство, 1998. – 608с.

10. Дьяченко, М.И. Психология высшей школы: учеб. пособие / М.И. Дьяченко, Л.А. Каандыбович.– 3-е изд., перераб. и доп. – Минск: Университетское, 1993. – 368 с.

11. Емельянов, С.М. Практикум по психологии / С.М. Емельянов. – СПб.: Питер, 2001.

12. Ерофеева, М.А. Общие основы педагогики. Конспект лекций / М.А. Ерофеева. – М.: Высшее образование, 2006. – 188 с.

13. Журавлев, А.Л. Социальная психология: учебное пособие. / А.Л. Журавлев, В.Л. Соснин, М.А. Красников. – М., 2006.

14. Зеер, Э.Ф. Психология профессионального образования: учеб. пособие / Э.Ф. Зеер. – 2-е изд. перераб. – М.: Воронеж, 2003.

15. Карандашев, В.И. Основы психологии общения / В.И. Кондрашов. – Челябинск, 1990. –120с.

16. Карпов, А.В. Психология менеджмента: учебное пособие./ А.В. Карпов. – М.: Гардарики, 1999. – 584 с.

17. Клименко, В.А. Образование в современном обществе: проблемы и перспективы развития / В.А. Клименко. – Минск: БНТУ, 2007. – 296с.

18. Козубовский, В.М. Общая психология: личность: учебное пособие / В.М. Козубовский. – Минск: Амалфея, 2005.

19. Козубовский, В.М. Общая психология: методология, сознание, деятельность: учебное пособие / В.М. Козубовский. – Минск: Амалфея, 2003.

20. Козубовский, В.М. Общая психология: познавательные процессы: учебное пособие / В.М. Козубовский. – Минск: Амалфея, 2004.

21. Коломинский, Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах (общие и возрастные особенности): учебное пособие для педагогических специальностей вузов / Я.Л. Коломинский. – 3-е изд., стереотип. – Мн.: Тетра Системс, 2001. – 431 с.:

22. Крысько, В.Г. Психология и педагогика: курс лекций / В.Г. Крысько. – 3-е изд. – М.: Омега-Л., 2005. – 336 с. – (Библиотека высшей школы)

23. Лихачев, Б.Т. Педагогика: курс лекций / Б.Т. Лихачев. – М.: Прометей, 1996. – 486с.

24. Маленкова, Л.И. Теория и методика воспитания. Учебное пособие / Л.И. Маленкова. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 480 с.

25. Мещерякова, Е.В. Психология управления: учебное пособие / Е.В. Мещеряков. – Минск: Высшая школа, 2005. – 237 с.

26. Немов, Р.С. Психология / Р.С. Немов. – М.: Владос, 2001. – Кн. 1-3

27. Основы педагогики: учеб. пособие / А.И.Жук, И.И. Казимирская, О.Л. Жук, Е.А. Коновальчик; под общ. ред. А.И. Жука. – Минск: Аверсэв, 2003. – 349 с.

28. Островский, Э.В. Психология и педагогика: учеб.пособие / Э.В. Островский, Л.И.Чернышев; под ред. Э.В.Островского. – М.: Вузовский учебник, 2007. –384 с.

29. Педагогика; под ред. проф. П.И. Пидкасистого. – М.: Высшее образование, 2006. – 432 с.

30. Педагогика высшей школы: учебное пособие / Р.С. Пионова. – Мн.: Выш. шк., 2005. - 303 с.

31. Педагогика: учебное пособие; под ред. проф. П.И. Пидкасистого.– М.: Высшее образование, 2006. – 432 с.

32. Первин, Л. Психология личности: Теория и исследования / Л. Первин, О. Джон. – М.: Аспект Пресс, 2000.

33. Подласый, И.П. Педагогика: учебное пособие / И.П. Подласый. – М.: Просвещение, 1996. – 244с.

34. Психологическая диагностика: учебное пособие; под ред. К.М. Гуревича, Е.М Борисовой. – М. –Воронеж, 2001. – 368с.

35. Психология XXI века: учебник для вузов / И.О. Александров [и др.]; под ред. В.Н. Дружинина – М.: ПЕР СЭ, 2003. – 863 с.

36. Психология и педагогика: учебное пособие; под ред. В.И.Жукова, Л.Г.Лаптева, А.И.Подольской, В.А.Сластенина. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2004. – 585 с.

37. Психология менеджмента: учебник; под ред. Г.С. Никифорова. – СПб.: Изд-во СПБГУ, 2000. – 320 с.

38. Психология: учеб. для техн. вузов; под общей ред. В.И. Дружинина. – СПб.: Питер, 2000. – 304 с.

39. Сластенин, В.А., Каширин В.П. Психология и педагогика: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А. Сластенин, В.П. Каширин. – 2-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия». 2003. – 480 с.

40. Столяренко, Л.Д. Психология и педагогика для технических вузов / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001.

41. Столяренко, А.М. Общая педагогика: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / А.М. Столяренко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 479 с.

42. Теория и методика воспитательной работы: учеб.пособие. – Ростов-на-Дону: Изд.центр "МарТ", 2002. – 320с. (Критерии эффективности воспитательных систем).

43. Харламов, И.Ф. Педагогика / И.Ф. Харламов. – Мн.: Унiверсiтэцкае, 2001. – 560с.

44. Хьелл, Л.Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб.: Питер Пресс, 1997.

45. Янчук, В.А. Введение в современную социальную психологию: учеб. пособие для вузов / В.А. Янчук.– Минск, 2005.

Дополнительная литература

1. Агафонова, А.С. Практикум по общей педагогике: учебное пособие / А.С. Агафонова. – СПб.: Питер, 2003. – 416 с.

2. Битинас, Б.П. Введение в философию воспитания / Б.П. Битинас. – М.: Фонд духовного и нравственного воспитания. – 1996. – 141с.

3. Вайнштейн, Л.А. Общая психология. Курс лекций: в 2 ч. / Л.А. Вайнштейн, В.А. Поликарпов, И.А.Фурманов.– Минск: БГУ, 2003. – Ч. 1

4. Вишнякова, С.М. Профессиональное образование. Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика / С.М. Вишнякова. – М.: НМЦ СПО, 1999. – 538с.

5. Воспитание детей в семье. – М.: Педагогика, 1990. – 234 с.

6. Гуманизация воспитания в современных условиях; под ред. О.С. Газмана, И.А. Костенчука. – М., 1995. – 212с.

7. Деркач, А.А. Акмеология – наука о путях достижения вершин профессионализма / А.А. Деркач, Н.В. Кузьмина. – М., 1993. – 264с.

8. Жук, О.Л. Педагогика: учеб.-метод. комплекс для студентов пед. специальностей / О.Л. Жук. – Минск: БГУ, 2003. – 383 с.

9. Захожая, Н.Н. Одаренные дети: соотношение креативности и интеллекта / Н.Н. Зимняя // Праблемы выхавання. – 2003. – №3. – С. 5-14.

10. Земска, М. Семья и личность / М. Земска: пер. с польск. – М.: Прогресс, 1986. – 182 с.

11. Карпович, Т.Е. Основы педагогики в схемах, таблицах, комментариях: учебно-методическое пособие / Т.Е. Карпович; – Минск: МГЛУ, 2004.– 122с.

12. Картер, Ф. Развивайте интеллект: упражнения для развития творческого мышления, памяти, сообразительности и интеллекта / Ф.Картер, К.Рассел. – М.: ООО "Издательство АСТ": ООО "Издательство Астрель", 2003. – 142с.

13. Козубовский, В.М. Общая психология: конспект лекций / В.М. Козубовский.– Минск: БГПУ им. М. Танка, 2001.

14. Коломинский, Я.Л. Человек среди людей / Я.Л. Коломинский. – Мн.: 1987.

15. Кремень, М.А. Психология управления: учебное пособие. М.А. Кремень, В.Е. Морозов. – Минск: Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2001. – 210 с.

16. Ксензова, Г.Ю. Оценочная деятельность учителя: учебно-методическое пособие / Г.Ю. Ксензова. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 128с.

17. Кульневич, С.В. Педагогика личности: от концепций до технологий: учебно-практическое пособие / С.В. Кульневич. – Ростов-на-Дону: Творческий центр «Учитель», 2001. – 160с.

18. Леви, В.Л. Искусство быть другим / В.Л. Леви. – М.: Глобус, 2000. – 202 с.

19. Лесгафт, П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение / П.Ф. Лесгафт. – М.: Педагогика, 1991. – 248 с.

20. Майерс, Д. Социальная психология / Д. Майерс: перевод с англ. – СПб.: Питер Ком., 1998 – 688 с.

21. Маленкова, Л.И. Воспитание в современной школе: книга для учителя-воспитателя / Л.И. Маленкова. – М.: Педагогическое общество России, Издательский Дом "Ноосфера", 1999. – 300с .

22. Матрос, Д.М. Управление качеством образования на основе новых информационных технологий и образовательного мониторинга / Д.М. Матрос, Д.М. Полев, Н.Н. Мельников. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Пед.общество России, 2001. – 128с.

23. Методика воспитательной работы: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л.А. Байкова [и др.]; под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 144 с.

24. Мудрик, А.В. Психология и воспитание / А.В. Мудрик. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2006. – 472 с.

25. Народная педагогика / Л.Н. Воронецкая, Ю.В. Мелешко. – Минск: Красико-Принт, 2007. – 176 с.

26. Об образовании в республике Беларусь: Закон Республики Беларусь // Ведомости Верховного Совета Республики Беларусь. – 1991. – № 31.

27. Орехова, В.А. Педагогика в вопросах и ответах: учеб. пособие / В.А.Орехова. – М.: КНОРУС, 2006. – 200 с.

28. Педагогика: учебное пособие; под. ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Высшее образование, 2006. – 432 с.

29. Педагогическое мастерство и педагогические технологии: учебное пособие; под ред. Л.К. Гребенкиной, Л.А. Байковой. – М.:Педагогическое общество России, 2001.–256с.

30. Петровский, А.В. Социальная психология коллектива / А.В. Петровский, В.В. Шпалинская. – М., 1978.

31. Подласый, И.П. Педагогика: учебник / И.П. Подласый. – М.: Высшее образование, 2006. – 540 с.

32. Поташник, М.М. Качество образования: проблемы и технология управления (В вопросах и ответах) / М.М. Поташник. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 352с.

33. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн; сост. и ком. послесловия А.В. Брушлинский, К.А. Абульханова-Славская. – СПб: Питер Ком, 1998.

34. Сергеева, В.П. Управление образовательными системами: программно-методическое пособие / В.П. Сергеева. – М.: ЦГЛ, 2002. – 144с.

35. Смит, Мануэль Дж. Тренинг уверенности в себе: пер. с англ. В. Путяты / Дж. Мануэль Смит. – СПб.: ООО «Речь», 2000. – 234 с.

36. Столяренко, А.М. Психология и педагогика: учеб. пособие для студентов вузов / А.М. Столяренко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 527 с.

37. Стоунс, Э. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения / Э. Стоун. – М., 1984.

38. Управление качеством образования: практикоориентированная монография и метод.пособие; под ред. М.М.Поташника. – М.:Пед.общество России, 2000. – 448с.

39. Урбанович, А.А. Психология управления: учебное пособие / А.А. Урбанович. – Минск: Харвест, 2003. – 840 с.

40. Храмцова, Ф.И. Воспитательная система современной школы: пособие для педагогов / Ф.И. Храмцова. – Мн.: Университетское, 2001. – 80с.

41. Чернышев, А.С. Практикум по решению конфликтных педагогических ситуаций / А.С. Чернышев. – М., 1998.

42. Шарухин, А.П. Психология менеджмента: учебное пособие / А.П. Шарухин. – СПб.: Речь, 2005 –352 с.

43. Шереги, Ф.Э., Харчева В.Г.. Сериков В.В. Социология образования: прикладной аспект / Ф.Э. Шереги, В.Г. Харчева, В.В. Сериков. – М.: Юристь, 1994.

44. Щуркова, Н.Е. Прикладная педагогика воспитания: учебное пособие / Н.Е. Щуркова. – СПб.: Питер, 2005. –366 с.

45. Ясвин, В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию /В.А. Ясвин. – М.: Смысл, 2001. – 365с.