- •Белорусский национальный технический университет
- •Пояснительная записка Актуальность изучения учебной дисциплины «Основы психологии и педагогики»
- •Цели и задачи учебной дисциплины
- •Требования к освоению учебной дисциплины
- •Содержание учебного материала
- •Тема 1.7 Конфликты в производственном коллективе и их регулирование
- •Тема 1.8 Психология общения
- •Раздел 2. Основы педагогики
- •Тема 2.1 Педагогика в системе наук о человеке.
- •Тема 2.2 Сущность процесса обучения. Виды и формы обучения. Сущность процесса воспитания личности. Особенности воспитательного процесса на производстве
- •Тема 2.3 Социальные институты общества и их роль в воспитании и социализации личности. Роль и функции семьи в развитии, воспитании, социализации личности
- •Учебно-методическая картадисциплины «Основы психологии и педагогики»
- •Информационно-методическая часть Список литературы
- •Средства диагностики
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Электронные учебно-методические пособия
- •1.3 Личность и психические процессы
- •1.4 Личность и психические свойства
- •1.5 Личность и психические состояния
- •1.6 Общая характеристика деятельности личности
- •1.7 Психология групп и коллективов.
- •1.8 Психология управления
- •1.9 Конфликты в производственном коллективе и их регулирование
- •1.10 Психология общения
- •Раздел 2 Основы педагогики.
- •2.1 Педагогика в системе наук о человеке
- •2.2 Образование как социокультурный институт. Современное состояние образования
- •2.3 Сущность и содержание процесса обучения и воспитания личности.
- •2.4 Социальные институты общества и их роль в социализации личности
- •Перечень программных вопросов
Содержание учебного материала
Раздел 1. Основы психологии
Тема 1.1 Введение в психологию. Основные направления в психологии
Из истории психологических учений. Рефлекторный характер психики. Мозг и психика. Функции психики. Предмет и задачи общей психологии. Принципы и структура современной психологии. Методы исследования.
Тема 1.2 Личность в психологии
Понятие личности в психологии. Соотношение биологического и социального в структуре личности. Типология психологических моделей личности. Значение ведущей деятельности в развитии личности. Источники активности. Движущие силы развития личности. Оценка и самооценка личности, их роль в формировании личности. Методы психологической коррекции личности. Жизненные кризисы и стратегии их преодоления. Личностный рост.
Тема 1.3 Психические процессы и состояния
Особенности ощущений и восприятий. Восприятие человека человеком. Память в деятельности человека. Развитие памяти. Характеристика мышления. Формы и виды мыслительного процесса. Стили мышления. Мышление и решение технических задач. Воображение. Речь. Внимание. Эмоции и чувства. Воля.
Тема 1.4 Психические свойства личности
История учения о темпераменте. Темперамент и типы высшей нервной деятельности. Классификация темпераментов и их психологическая характеристика. Понятие о характере. Акцентуации характера. Формирование характера. Понятие способности. Происхождение способностей. Виды способностей. Развитие способностей.
Тема 1.5 Общая характеристика деятельности личности
Понятие о деятельности. Мотивы и цели деятельности. Основные виды деятельности. Знания, умения и навыки – основа успешной деятельности. Принцип единства сознания и деятельности. Профессиональная деятельность личности и её особенности. Профессиональная пригодность личности. Профессиональное становление личности. Деятельный подход к воспитанию и развитию личности.
Тема 1.6 Психология групп и коллективов. Психология управления
Понятие группы. Классификация групп. Феномен группового давления. Лидерство и групповая динамика. Принципы группового решения.
Определение понятия коллектива. Специфика роли и функции коллектива в обществе. Соотношение понятий "группа" и "коллектив". Психологическая сущность и особенности коллектива. Организованность коллектива. Роль коллектива в формировании личности.
Межличностные отношения в производственных коллективах. Психологическая совместимость. Психологический климат. Методы изучения межличностных отношений в производственных коллективах. Способы регулирования межличностных отношений. Воспитательная работа в производственном коллективе. Массовые социально-психологические явления.
Психологические факторы управленческой деятельности. Психология субъекта управления. Психология процесса управления. Психология объекта управления. Коммуникации в управлении. Лидер и руководитель. Стили управления. Формы профессионального общения руководителя. Управленческая практика оценки и аттестации персонала.
Тема 1.7 Конфликты в производственном коллективе и их регулирование
Понятие о конфликте. Элементы конфликтной ситуации (участники, социальная среда, восприятие конфликтной ситуации, действия участников). Виды конфликтов: внутриличностный, межличностный, межгрупповой, ролевой, конструктивный, деструктивный и др. Предрасположенность к конфликтам. Конфликтология как наука. Причина производственных конфликтов. Стадии развития конфликтов. Психолого-педагогические методы разрешения конфликтных ситуаций. Стили разрешения конфликтов. Формы и правила конструктивной критики. Роль руководителя в разрешении конфликтных ситуаций.