Vocabulario

sordo глухой

entretenerse заниматься, развлекаться

a espaldas за спиной

enterarse de узнавать (о чём-л.), по­нимать

adquirir (la) приобретать, получать

envidiar завидовать

envidiable завидный

virtud f добродетель; зд. способность, свойство

aislarse обособляться, уединяться

espeso густой, толстый

capa f плащ, слой, оболочка

envolver (Ib) завертывать, окутывать

traspasar проходить, проникать

poseer владеть

percibir чувствовать, замечать

proximidad f близость

distinguir различать

pulsar el timbre звонить

introducir (Vb) вставлять

cerradura f замочная скважина

peculiar свойственный, типичный

regar (la) поливать

siesta f полуденный отдых

distraerse развлекаться, отвлекаться

universo m мир, вселенная

cachazudo медлительный, флегматич­ный

afirmar утверждать

ordenado аккуратный

guardar хранить

sinfín m бесконечное множество

frasco m флакон, пузырек

goma f de borrar ластик

cuerda f веревка

chupar сосать

estampa зд. открытка

clavo m гвоздь

sin parar без конца

ilusionar прельщать

bruja f ведьма

enano m карлик, гном

ogro m великан, чудовище

calaña f образец, качество; зд. род

ensartar болтать

mariposa f бабочка

ballena f кит

vendar перевязывать

rodilla f колено

regañar ругаться, упрекать

salvaje m дикарь

mustio печальный, вялый

ferocidad f свирепость, жестокость

meter en cintura надевать узду на ко­го-л.

desmandarse не слушаться, отбиться от рук

vago неопределенный

aburrimiento т скука, усталость

socio т компаньон, партнер

pusilánime малодушный, робкий

informal (formal) несерьезный (серьез­ный), безответственный (ответ­ственный)

descarado наглый, дерзкий

a coro хором

estirarse потягиваться

trago m глоток

ginebra f джин

extender (la) вытягивать, протягивать

indolente ленивый, беззаботный

I. GRAMÁTICA

1. Modo subjuntivo

В испанском языке существует четыре наклонения:

1. Modo indicativo (изъявительное наклонение);

2. Modo imperativo (повелительное наклонение);

3. Modo potencial (условное наклонение);

4. Modo subjuntivo (сослагательное наклонение).

Глаголы в modo indicativo представляют действие как реаль­ное, происходящее в настоящем, будущем или прошлом:

Luis habla con María. Луис разговаривает с Марией.

Luis hablará con María. Луис поговорит с Марией.

Luis habló (ha hablado) con María. Луис поговорил с Марией.

Глаголы в modo subjuntivo представляют действие как жела­тельное, сомнительное, вероятное, возможное, вызывающее у говорящего определенные эмоции или передающее субъектив­ное восприятие действительности говорящим. Modo subjuntivo используется для сообщения о действиях нереальных (напри­мер, еще не совершившихся), для называния которых не может употребляться modo indicativo:

Quiero que Luis hable con María. Я хочу, чтобы Луис поговорил с Марией.

Me alegro de que Luis hable con María. Я рад, что Луис поговорит с Марией.

Dudo que Luis hable con María. Я сомневаюсь, что Луис пого­ворит с Марией.

Lo sabré cuando Luis hable con María. Я рад, что Луис поговорит с Марией.

Именно поэтому modo subjuntivo употребляется преимуще­ственно в придаточных предложениях, а глагол главного пред­ложения используется для передачи отношения говорящего к действию, выраженному глаголом придаточных предложений.

В системе modo subjuntivo в современном испанском языке используются четыре временные формы:

1) presente de subjuntivo;

2) pretérito perfecto de subjuntivo;

3) pretérito imperfecto de subjuntivo;

4) pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo.

2. Presente de subjuntivo

Formación:

Presente de subjuntivo образуется от основы глагола в 1 лице ед. числа presente de indicativo путем добавления следующих окон­чаний:

I conjugación	II conjugación	III conjugación
hablar	comer	subir
(habl/o)	(com/o)	(sub/o)
hable	coma	suba
hables	comas	subas
hable	coma	suba
hablemos	comamos	subamos
habléis	comáis	subáis
hablen	coman	suban

По общему правилу образуются формы presente de subjuntivo глаголов caber, caer, decir, hacer, oír, poder, poner, querer, salir, tener, traer, valer, venir. Например:

caber (quep/o)	decir (dig/o)	venir (veng/o)
quepa	diga	venga
quepas	digas	vengas
quepa	diga	venga
quepamos	digamos	vengamos
quepáis	digáis	vengáis
quepan	digan	vengan

Регулярно отклоняющиеся глаголы шести групп имеют сле­дующие особенности спряжения в presente de subjuntivo:

la (pensar)	Ib (contar)	II (pedir)	III (mentir)
piense	cuente	pida	mienta
pienses	cuentes	pidas	mientas
piense	cuente	pida	mienta
pensemos	contemos	pidamos	mintamos
penséis	contéis	pidáis	mintáis
piensen	cuenten	pidan	mientan

IV (dormir)	\& (ofecer)	Vb (traducir)	VI (construir)
duerma	ofrezca	traduzca	construya
duermas	ofrezcas	traduzcas	construyas
duerma	ofrezca	traduzca	construya
durmamos	ofrezcamos	traduzcamos	construyamos
durmáis	ofrezcáis	traduzcáis	construyáis
duerman	ofrezcan	traduzcan	construyan

Следующие глаголы индивидуального спряжения имеют осо­бые формы в presente de subjuntivo:

haber	ser	estar
haya	sea	esté
hayas	seas	estés
haya	sea	esté
hayamos	seamos	estemos
hayáis	seáis	estéis
hayan	sean	estén
dar	ir	saber
dé	vaya	sepa
des	vayas	sepas
dé	vaya	sepa
demos	vayamos	sepamos
deis	vayáis	sepáis
den	vayan	sepan

Ejercicio 1. Conjugue los verbos siguientes en el presente de subjuntivo:

necesitar ser concluir

entender detenerse acercarse

quitarse preferir conseguir

regresar estar . divertirse

despedir sentirse reconocer

predecir proponer vestirse

Ejercicio 2. Cambie el presente de indicativo por la forma correspondiente del presente de subjuntivo:

haces	nos distraemos
se queja	explicáis
eligen	te vas
consuela	advertimos
veis	consentís
mantienen	te niegas

supone ______

produce_____

nos acordamos

saben_______

quiere_______

damos __

ofreces__

distinguís ______

te colocas ______

venimos ______

3. Modo subjuntivo en las oraciones subordinadas de complemento

В придаточных дополнительных предложениях, вводимых союзом que, может употребляться modo indicativo и modo subjuntivo. Modo subjuntivo употребляется в следующих случаях:

Главное предложение

1. Выражение волеизъявления: decir (в зн. mandar), ordenar, exigir; proponer, aconsejar, recomendar, insistir en; pedir, rogar, suplicar, estar inte­resado en, desear, querer, necesitar, permitir, prohibir, etc.: Te pido que me ayudes.

После перечисленных глаголов и глагольных сочетаний modo subjuntivo употребляется и в том случае, если они стоят в отрицательной форме:

No te pido que me ayudes.

2. Выражение эмоции:

alegrarse de, estar contento (descontento) de; sentir, lamentar, tener lástima (pena) de; sorprenderse de, asombrarse de, extrañarse de; temer, tener miedo de, asustarse de; indignarse de, enfadarse de; preocuparse de, etc.:

Me alegro de que estés bien.

После перечисленных глаголов и глагольных сочетаний modo subjuntivo употребляется и в том случае, если они стоят в отрицательной форме:

No me alegro de que estés enfermo.

3. Выражение сомнения:

no creer, no pensar, no estar seguro de, no imaginarse, dudar, etc.:

Dudo que venga hoy.

No creo que me llame esta noche.

Глаголы creer, pensar, imaginarse, сочетание estar seguro de в утвердительной форме, а также глагол dudar в отрицательной выражают уверенность (modo indicativo):

Creo que vendrá hoy.

No dudo que me llamará esta noche.

Ejercicio 3. Forme una oración compuesta expresando: a) su alegría:

1. Lolita concluye bien su año estudiantil.

2. Ramona se casa con Carlos este verano.

3. Todos asisten hoy a clase.

4. Los padres quieren regalarle un teléfono móvil a su hijo el día de su cumpleaños.

5. Manolo sabe contestar bien en los exámenes.

6. Jorge es aficionado a la lectura.

b) su lástima:

1. La abuelita está enferma.

2. Los amigos no me ayudan a concluir la tarea.

3. Miguel siempre se queja de la vida.

4. El profesor nos da una prueba difícil.

5. El niño es muy distraído.

6. Margarita siempre viste de negro.

c) su asombro:

1. Nadie se pone al aparato.

2. La pequeña llora amargamente.

3. El jefe no quiere firmar ese contrato.

4. Pides perdón a tu hermano.

5. No nos dicen nada de sus planes.

6. Preferís ir en tren.

d) su duda:

1. Haces bien esta tarea difícil.

2. Ricardo conoce bien Madrid.

3. El camarero nos sirve rápido el café.

4. Marisol es una actriz conocida.

5. Venís a felicitarnos el domingo.

6. Los vecinos dejan en paz a ese muchacho.

e) su temor:

1. Mañana hará mal tiempo y lloverá.

2. Mis padres me regañan mucho.

3. En la tienda hay mucha gente hoy.

4. Todos se ríen de mí.

5. No encontramos esta palabra en el diccionario.

6. No podéis ir a descansar a las Bahamas este año.

Ejercicio 4. Forme una oración compuesta , empleando el modo indicativo o el modo subjuntivo, según convenga:

1. Mis padres quieren que___

2. La profesora no está segura de que___

3. ¿Por qué no nos permites que___

4. María siempre insiste en que___

5. No me asombro de que___

6. No dudamos que la profesora___

7. El médico se preocupa de que___

8. Tenéis miedo de que___

9. Creo que_

10. Estás contento de que tu hijo___

11. Nos imaginamos que Enri­que___

12. Mi novia no está interesa­da en que___

1. (pasar) las vacaciones en la cos­ta del Mediterráneo

2. no (salirle) mal los planes que tiene para el verano

3. (traerle) regalos típicos de mis viajes por el mundo

4. (mantener) una larga conversa­ción con nuestros padres

5. (proponernos) inventar algún juego extraordinario

6. no (encontrar, nosotros) las medicinas recetadas a nuestro abuelo enfermo

7. (venir) mucha gente a felicitar­nos con motivo de nuestra boda

8. (concluir) pronto con éxito su carrera en la Universidad de Valladolid

9. (castigaros) vuestro profesor por vuestra mala preparación para las clases

10. (comunicarle, nosotros) todos nuestros planes

11. (saber) bien los estudiantes las reglas de la gramática española

12.(colocarse,yo) en los primeros puestos en los examenes

Ejercicio 5. ¿Qué consejos quiere dar Vd. a su compañero/a de estudios? ¿Y qué cosas no le recomienda que haga?

Te aconsejo que...

No te recomiendo que...

1. levantarse temprano por la mañana y hacer gimnasia para estar bien de salud;

2. desayunar fuerte para no tener hambre después;

3. hacer bolitas de papel y lanzarlas sobre sus compañeros;

4. escribir con una navaja tus iniciales en la madera de pupitre;

5. responder sin equivocarse la lección aprendida;

6. ser distraído, rebelde e inquieto en clase;

7. quejarse de su mala suerte a todos;

8. mantener largas conversaciones con los amigos durante la clase;

9. poner gran afán en los estudios;

10. preguntarle al profesor sin parar cosas y más cosas.

Ejercicio 6. Emplee el modo indicativo o el subjuntivo, según convenga:

1. Como Alvaro tiene mañana un día importante, su mujer le acon­seja que (salir)________de casa temprano y (llegar)________a la oficina a las ocho.

2. No queremos que (jugar, tú)_____ al tenis con nosotros hasta las tres, insistimos en que (irse)____a casa más temprano.

3. ¿Por qué te indignas de que tu vecino (preferir) ________cenar en el mismo restaurante terriblemente caro en el cen­tro de la ciudad? Estamos seguros de que (gustarte)________hacerle

compañía una vez.

4. La profesora no se sorprende de que (estar, noso­tros) ________siempre bien preparados para las clases.

5. ¿Quiere usted pedirle al camarero que (hacernos)________un buen café y (traér­noslo) ________muy rápido?

6. El médico no me prohibe que (dar) ________ paseos por la mañana y (dormir)________una hora por la tarde.

7. Enrique dice que (gustarle)________la lectura y que (traer­le, yo)________algún libro gordísimo e interesante.

8. Tenemos mie­do de que el Presidente del banco (negarnos)________el crédito que pedimos.

9. Nadie duda que la viuda Romero (ser)________una mujer precavida y no (firmar)________nada sin consultarse con su agente.

10. María le escribe a su novio que (regresar)________de su viaje de negocios el viernes y que (venir, nosotros)________a esperarle al ae­ropuerto.

11. No me extraño de que la tía Lisa (tener)________bue­na educación y (guardar)_________las tradiciones de familia.

12. Lamentamos que no (saber, tú)________bien el idioma y no (po­der) ________participar en nuestra conversación.

Ejercicio 7. Traduzca al español:

1. Мы очень довольны, что наш сын так увлекается чтением и целыми днями читает приключенческие романы. 2. Препода­ватель требует, чтобы мы всегда хорошо готовились к занятиям, и рекомендует, чтобы мы посещали все уроки. 3. Я тебе не сове­тую, чтобы ты спрашивал ее об этом, не думаю, что она скажет тебе правду. 4. Сеньор Рамирес не сомневается, что банк предос­тавит ему кредит, и он очень рад, что сможет перестроить музей на эти деньги. 5. Почему ты не хочешь, чтобы вдова Ромеро при­няла участие в нашем собрании? 6. Секретарша говорит, что гос­подин директор сейчас занят и чтобы мы снова позвонили ему через 2 часа. 7. Боюсь, что Луис уже спит. Не думаю, что нужно его будить. 8. Твоим друзьям не нравится, что ты все время жалу­ешься на жизнь. 9. Я запрещаю тебе поддерживать с ним отно­шения и не позволю, чтобы ты вышла за него замуж. 10. Боюсь, что если Марта расскажет о случившемся, ей никто не поверит, и все будут над ней смеяться. 11. Мы не удивляемся, что ты так хо­рошо знаешь Мадрид и можешь посоветовать, где нам пообедать. 12. Энрике не хочет, чтобы родители ругали его за плохие отмет­ки и плохое поведение.