Vocabulario
humanidad f человечество
doler (Ib) болеть
afligirse огорчаться
minuciosidad f тщательность
convenir зд. согласиться
bien... bien... или... или temporal временный
definitivo окончательный
conseguir (II) добиваться, доставать
ser aficionado a увлекаться
salud f здоровье
por fuerza невольно
embriagarse напиваться
por mi parte с моей стороны
a falta de в отсутствии чего-л.
confesar (la) признавать(ся)
hacer un papel играть роль
ventaja f преимущество
alternar con зд. общаться
estropear портить
estómago m желудок
coste m стоимость, цена
I. GRAMÁTICA
1. Uso del infinitivo en vez de oraciones subordinadas de complemento
а) Правило разных субъектов:
сложное предложение (два подлежащих)
Главное предложение Придаточное предложение
Глагол или глагольное сочетание,
выражающее:
а) волеизъявление
б) эмоцию + modo subjuntivo
в) сомнение
Quiero que vengas a vernos
Me alegro de que vengas a vernos
Dudo que vengas a vernos
б) Правило одного субъекта
|
простое предложение (одно подлежащее) | |
|
Глагол или глагольное сочетание, выражающее: а) волеизъявление б) эмоцию в) сомнение Quiero Me alegro de Dudo poder |
+ infinitivo
venir a veros venir a veros venir a veros |
Ejercicio 1. Transforme las frases de tal manera que tengan dos sujetos:
Me alegro de estudiar el español. — Me alegro de que Karl estudie el español.
1. Dudo colocarme entre los primeros después de los exámenes.
2. Sentimos negarnos a ayudarle a concluir el trabajo.
3. Me enfado de no poder hacerlo sin su ayuda.
4. Tienes miedo de dirigirte a este médico.
5. Enrique está contento de mantener conmigo una conversación larga.
6. Carmen prefiere casarse con Ricardo.
7. No quiero dedicarme a la pintura, quiero buscar otro oficio.
8. Estoy muy contento de trabajar en una empresa española.
9. No creemos ser capaces de regañarle al pequeño.
10. Carmen está contenta de visitar Zaragoza en primavera.
Ejercicio 2. Transforme las frases de tal manera que tengan un sujeto:
Me alegro de que Karl estudie el español. — Me alegro de estudiar el español.
1. No creo que Pilar vuelva rápido y traiga la medicina.
2. Dudamos que Marcos tenga buenos resultados después de los exámenes.
3. Luisa está contenta de que su novio pronto se gradúe en las ciencias políticas y vaya a trabajar al extranjero.
4. Lamento que no hagas caso de las palabras del profesor.
5. El director duda que la secretaria prepare los documentos necesarios a tiempo.
6. Me alegro de que mi amigo hable español con tanta soltura.
7. Carlos no piensa que el abogado consiga arreglar el asunto.
8. Estamos contentos de que os divirtáis bien en Barcelona.
9. Carmen siente que su marido tenga mucho trabajo y vuelva tarde por culpa de clientes informales.
10. Tengo miedo de que Enrique no consiga examinarse debidamente porque falta mucho a clases.
Ejercicio 3. Haga una oración compuesta con el modo subjuntivo o use el infinitivo:
1. María visita España en verano. María está contenta.
2. El hijo se cura rápido. Los padres se alegran mucho.
3. Le explico las causas de mi conducta impropia. El profesor insiste en eso.
4. Desde aquí no oigo ni veo nada. Lo lamento.
5. Manolo es muy aficionado a la lectura. Nadie se asombra.
6. Vosotros os negáis a venir al cine con nosotros. Lo sentimos mucho.
7. El enfermo toma la medicina recetada tres veces al día. El médico se lo recomienda.
8. Enrique saca malas notas. Los profesores no están contentos.
9. El marido regresa a casa cuando los hijos ya están dormidos. No estoy contenta.
10. El pequeño no sabe escribir pero dibuja con gran maestría. Los padres se sorprenden.
Ejercicio 4. Traduzca al español:
1 Я прошу маму приготовить мне завтрак и принести его мне в комнату. 2. Мы довольны, что можем обсудить с вами новую программу наших исследований. 3. Я советую тебе заняться каким-нибудь делом и не мешать нам. 4. Андрес сомневается, что ответит на все вопросы, которые ему задает сын. 5. Подруга рекомендует Инес поискать подарок мужу в новом торговом центре 6. Я очень сожалею, что никто не знает, где найти это лекарство. 7. Дети очень рады, что отец отказывается их ругать. 8 Они очень довольны, что проводят Альберто в аэропорт и обсудят с ним еще один контракт по дороге. 9. Преподаватель просит студентов не кричать хором, а отвечать медленно и хорошо произносить слова. 10. Мама запрещает слугам говорить с мальчиком о подобных вещах.
2. Modo subjuntivo en las oraciones subordinadas de sujeto
В придаточных подлежащных modo subjuntivo употребляется в следующих случаях:
Если в главном предложении содержится:
Выражение волеизъявления, желания и т.п.: es (parece) necesario que, es indispensable que, es preciso que, es menester que, hace falta que, es deseable que, es mejor que, etc.
Modo subjuntivo употребляется после перечисленных оборотов, стоящих как в утвердительной, так и в отрицательной форме: Es necesario (no es necesario) que hagas este trabajo.
Выражение возможности, вероятности, сомнения или нереальности действия: es (im)posible que, es (im)probable que, (no) parece mentira que, (no) parece fantástico que, etc.: Es posible que mañana tengamos una prueba.
После следующих сочетаний modo subjuntivo употребляется только в том случае, если они стоят в отрицательной форме: no es evidente que, no es verdad que, no es cierto que, no es exacto que, no parece que, no quiere decir que, no significa que, no es que, etc.:
No es cierto que Luis venga el sábado.
Ср.: Es cierto que Luis vendrá (viene) el sábado.
3. Выражение эмоции: es una lástima (pena) que, duele que, molesta que, alegra que, asombra que, sorprende que, es raro que, extraña que, agrada que, gusta que, encanta que, preocupa que, da gusto (miedo, lástima, pena, apuro, vergüenza, rabia) que, etc.:
Modo subjuntivo употребляется после перечисленных оборотов, стоящих как в утвердительной, так и в отрицательной форме:
Me preocupa (no me preocupa) que Luis todavía no esté.
4. Выражение оценки информации: es lógico que, es natural que, es importante que, es difícil (fácil) que, parece (in)útil que, parece curioso que, es mejor que, está bien (mal) que, etc.:
Es importante que lo hagas en seguida.
Modo subjuntivo употребляется после перечисленных оборотов, стоящих как в утвердительной, так и в отрицательной форме:
Es lógico (no es lógico) que el texto te parezca difícil.
Ejercicio 5. a) Forme una oración compuesta:
Los estudiantes hacen la tarea de casa. Es necesario. —
Es necesario que los estudiantes hagan la tarea.
1. Vosotros asistís a la conferencia. Es preciso.
2. Alguien se lo explica todo a Manolo. Es deseable.
3. Esta catedral es la más antigua de España. Es curioso.
4. Nadie quiere ayudarnos. Parece mentira.
5. El niño se encuentra mejor. Eso nos alegra.
6. Mi padre no tiene mucho tiempo libre para pasarlo conmigo. Es lástima.
7. Manolo y Elena se casarán en abril. Es posible.
8. Nadie le hace caso a este muchacho. Me da lástima.
9. Doña Amparo no se pone al teléfono. Qué raro.
10. Vas a la farmacia ahora mismo. Es importante.
11. Le suben las lágrimas a los ojos. No es verdad.
12. Te vistes de modo poco protocolario. Es mejor.
b) Transforme una oración subordinada de complemento en una oración de sujeto:
Me alegro de que lo digas en serio. —
Me alegra que lo digas en serio.
1. Se indigna de que no tengamos preparados los documentos necesarios.
2. Me asombro de que el problema no esté resuelto todavía.
3. No creen que la comisión acepte su proposición.
4. Os preocupáis de que los socios no alcancen a llegar a un acuerdo.
5. Mi madre se enfada de que vuelva tarde a casa.
6. Quieren que el secretario les exponga la última resolución del jefe.
7. Me sorprendo de que el señor Soler no participe en el congreso en Granada.
8. El profesor se extraña de que no sepáis riada de la investigación científica que realiza Mateo.
Ejercicio 6. Busque una expresión adecuada y haga una oración compuesta:
1. Es curioso que __
2. No es necesario que___
3. Parece imposible que___
4. Da gusto que___
5. Enfada que__
6. No es verdad que__
7. Es posible que__
8. Es lógico que__
9. Alegra que__
10. Es natural que__
11. Es extraño que__
12. Da rabia que__
1. Los estudiantes terminan el trabajo en tan corto tiempo.
2. Pasamos las vacaciones de verano en las islas Canarias.
3. Algunas tortugas viven trescientos años.
4. Nadie quiere explicar lo que pasa.
5. Antonio no se consulta con nadie antes de tomar la decisión.
6. El director pone su firma en este contrato.
7. Teresa no hace caso de lo que le dice su marido.
8. El banco nos concede el crédito si nuestra empresa tiene éxito.
9. Detienes un taxi para ir allá.
10. El niño no obedece a nadie.
11. El médico sabe curar al niño enfermo.
12. No hay tal medicina en las farmacias de la ciudad.
Ejercicio 7. Traduzca al español:
1. Невероятно, что ребенок поправляется так быстро. 2. Никого не удивляет, что Томас проводит столько времени в баре и не торопится домой. 3. Жаль, что ты посвящаешь столько времени телефонным разговорам с подругами. Лучше, чтобы ты больше занималась уроками. 4. Вполне возможно, что президент банка не захочет принять нас и обсудить наш проект. 5. Странно, что никто не обращает внимание на Аниту и не приглашает ее потанцевать. 6. Соседей возмущает, что Родриго играет на скрипке по вечерам и не дает им отдыхать. 7. Желательно, чтобы врач осмотрел больного и выписал ему хорошее лекарство. 8. Родителей радует, что их сын занимает первое место в классе по результатам экзамена. 9. Важно, чтобы Вы лично вручили этот документ господину директору. 10. Меня не удивляет, что Энрике задает взрослым столько вопросов и может вести с ними долгие беседы. 11. Несправедливо, что я буду работать в праздники, а вы будете отдыхать. 12. Прежде всего нужно, чтобы ты умылся, причесался и переоделся. Мне не кажется, что родители будут ругать тебя в этом случае.