- •Раздел 1. Морфология
- •Раздел 2. Синтаксис
- •Морфология Артикль
- •Склонение артикля
- •Употребление неопределенного артикля
- •Ich kaufe ein Heft.
- •In der Stadt gibt es einen Park.
- •Употребление определенного артикля
- •Ich habe den Wunsch, nach Deutschland zu reisen.
- •3. Нулевой артикль
- •Ich kaufe ein Kleid. Ich kaufe Kleider.
- •Vier Jungen
- •DreiSöhne
- •Существительное Склонение существительных
- •Сильное склонение
- •Слабое склонение
- •Женское склонение
- •Множественное число существительных
- •Особые случаи образования множественного числа
- •Глагол Временные формы
- •Till Eulenspiegel
- •Münchhausen
- •Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками
- •Ich beantworte seine Frage.
- •Ich schreibe den Text ab.
- •Im Konzert tritt ein Knabenchor auf.
- •Возвратные глаголы
- •Präteritum
- •Perfekt
- •Ich habe die Ferien gut verbracht.
- •Причастие 2 образуется от слабых глаголов с помощью приставки „ge“ и суффикса „-t“:
- •Das Pferd auf dem Kirchturm
- •Инфинитив с „zu“ и без „zu“.
- •Ich will eine Reise machen.
- •Ich helfe dem Bruder Aufgaben machen.
- •Тест Временные формы
- •Имя прилагательное Склонение прилагательных
- •Сильное склонение
- •Слабое склонение
- •Смешанное склонение
- •Степени сравнения имен прилагательных
- •Местоимение
- •Ich lese ein Buch. Es ist interessant. Ich lese es zum zweiten Mal.
- •Личные местоимения
- •Местоимение „es“
- •Местоимение „man“
- •Притяжательные местоимения
- •Склонение притяжательных местоимений
- •Der alte Lehrer
- •Предлоги
- •Der vorsichtige Träumer
- •Тест Unser Hund wird gebadet
- •Предлоги с управлением
- •Простое предложение
- •Ich danke dem Lehrer für die Hilfe.
- •In seiner Kindheit interessierte sich mein Bruder für Musik.
- •In seiner Kindheit interessierte er sich für Musik.
- •Место отрицания
- •Iss! nimm! sieh! gib! hilf!
- •In der Schule
- •Сложное предложение
- •Eine Nachtwanderung
- •Придаточные дополнительные
- •Придаточные причины
- •Ich blieb zu Hause, weil ich krank war.
- •Ich blieb zu Hause, weil ich krank war.
- •Ich blieb zu Hause, denn ich war krank.
- •Придаточные времени
- •Ichweiss,wann dukommst.я знаю,когдаты придешь.)
- •Придаточные определительные
- •Ich kenne den Menschen, der das gesagt hat.
- •Придаточные цели
- •Ich schließe die Tür, damit uns niemand stört.
Perfekt
Перфект образуется с помощью глаголов haben или sein причастия 2:
Ich habe die Ferien gut verbracht.
Er ist spät gekommen.
Причастие 2 образуется от слабых глаголов с помощью приставки „ge“ и суффикса „-t“:
sagen – gesagt
Сильные глаголы образуют перфект с помощью приставки „ge“, суффикса „-en“ и изменения корневой гласной:
schreiben – geschrieben
lesen – gelesen
С глаголом „sein“ перфект образуют:
глаголы движения: laufen, gehen
глаголы, обозначающие изменение состояния: einschlafen, aufstehen, erwachen
Исключения: sein, werden, geschehen,passieren, folgen, gelingen, begegnen, bleiben
Остальные глаголы употребляются с „haben“.
Упр.10. Образуйте перфект с глаголом „sein“.
Es ___ schon ___ läuten).
Die Stunde ___ schon ___ beginnen).
Die Konferenz ___ gestern ___ stattfinden).
Der Regen ___ ___ aufhören).
Die Uhr ___ Mitternacht ___ schlagen).
Das Essen ___ gut ___ schmecken).
Gestern ___ es ein starkes Gewitter ___ geben).
Ich ___ dieses Buch ___ lesen).
___ du den Brief ___ schreiben)?
Ihr ___ diese Regel ___ vergessen).
Wir ___ viel ___ arbeiten).
Sie они) ___ gut ___ antworten).
Упр.11. Вставьте глагол „sein“ в соответствующей форме:
Alle ___ in den Garten gegangen.
Wir ___ ans Meer gefahren.
Du ___ heute spät gekommen.
Er ___ sehr schnell gelaufen.
Ihr ___ gestern zurückgekehrt.
Heidi ___ im Fluss geschwommen.
Warum ___ ihr im Zimmer geblieben?
Wem ___ du begegnet?
Was ___ passiert?
Gestern ___ etwas Interessantes geschehen.
Упр.12. Вставьте глаголы „haben“ или „sein“.
Das Pferd auf dem Kirchturm
Seine erste Reise nach Russland ___ Münchhausen im Winter gemacht.
Es ___ sehr kalt gewesen.
Während der Reise ___ es geschneit.
Drei Tage lang ___ er nur Schnee gesehen.
Es ___ in ein Dorf gekommen.
Münchhausen ___ vom Pferd heruntergeklettert und ___ es an einem dünnen Ast gebunden.
Er ___ sich neben das Pferd gelegt und ___ bald eingeschlafen.
Als er aufgewacht ___ , schien die Sonne.
Der Schnee ___ getaut.
Und das Pferd hing an der Kirchturmspitze. Wie ___ es auf den Kirchturm gekommen?
Инфинитив с „zu“ и без „zu“.
Инфинитив употребляется без „zu“:
после модальных глаголов и глагола lassen:
Ich will eine Reise machen.
Der Lehrer lässt mich den Text übersetzen.
после глаголов движения gehen, fahren, laufen):
Wir gehen einkaufen.
Er fährt baden.
после глаголов hören, sehen, fühlen:
Wir hören ihn singen.
после глаголов lehren, lernen, helfen:
Ich helfe dem Bruder Aufgaben machen.
Инфинитив употребляется с „zu“:
после глаголов beginnen, beschließen, versprechen, vorschlagen, bitten, glauben, vergessen, verbieten и др.:
Sie beschlossen ans Meer zu fahren.
после прилагательных stolz, glücklich, froh, bequem и др.:
Es ist interessant, neue Orte kennenzulernen.
после некоторых абстрактных существительных: der Gedanke, die Freude, der Wunsch и др.:
Wir haben keine Zeit, diese Ausstellung zu besuchen.
У глаголов с отделяемой приставкой zu стоит между приставкой и глаголом:
Sie beschloss, am Wettbewerb teilzunehmen.
Упр.13. Вставьте инфинитив с „zu“ или без „zu“.
Wir mussten vor dem Museum eine Stunde ... warten).
Willst du am Konzert ... teilnehmen)?
Wann gehst du gewöhnlich ... schlafen)?
Er lernt deutsch ... sprechen).
Sie hilft ihrer Mutter ... einkaufen).
Der Junge beginnt, den Text ... übersetzen).
Der lehrer bittet, rechtzeitig ... kommen).
Wir schlagen vor, die Ferien lustig ... verbringen).
Hast du Lust, Tennis ... spielen)?
Es ist nicht leicht, Fremdsprache ... lernen).
Упр.14. Вставьте указанные ниже глаголы с „zu“ и без „zu“.
„Das war der Blitz“, sagte die Mutter.
„Gleich kannst du den Donner ___ .
Wir müssen ___ „.
„Was ist der Blitz? Warum zerschneidet er die Wolken?“ fragte Michael, der immer ___ musste.
„Hör auf ___ „, sagte die Mutter.
Wir müssen ___ , denn gleich kommt der Regen.“
Und richtig, schon begann es ___ .
„Woher kommt der Regen?“ fragte Michael, der immer alles ___ wollte.
„Die Wolken werden so schwer, dass sie den Regen nicht mehr ___ können, und so lassen sie ihn ___ ,“ antwortete die Mutter.
Dann hörten sie den Vater ___ : „Macht schnell, sonst werdet ihr nass.“
Aber die Bäume, das Gras und die Blumen freuten sich über den Regen, denn er wusch sie sauber und gab ihnen frisches Wasser ___ .
hören, sich beeilen, fragen, fragen, heimgehen, regnen, wissen, halten, herunterfallen, rufen, trinken