23.Доктрины Дж.С. Милля о сферах «бессилия рынка» и соци­альных реформах

Доктрина социальных реформ своим возникновением «обязана» его допущению мысли о том, что нельзя изменить лишь законы производства, а не законы распределения. В этом явное непонимание того, что «производство и распределение не составляют обособленных сфер; они взаимно и почти всесторонне проникают друг в друга». Позициям: -уничтожение наемного труда при помощи кооперативной производительной ассоциации; -социализация земельной ренты при помощи земельного налога; -ограничение неравенства богатства при помощи ограничения права наследования. Качество образования выявляется не сразу, и, чтобы не позволить правительству «лепить мнения и чувства людей, начиная с юного возраста», им рекомендуется не общедоступное гос образование, а система частных школ или обязательное домашнее образование до определенного возраста. Гос школы могут быть исключением только для отдаленных районов. Общественный образовательный минимум, поставленный на частную основу необходимо сочетать с системой государственных экзаменов (за неуспех на экзамене взимаемый с родителей налог явится компенсацией за продолжение образования), вменив в обязанность государства обеспечение «денежной поддержки начальной школы».

24.Предмет и метод изучения к. Маркса

Методология: английской классической политической экономии Смита – Риккардо (трудовая теория стоимости, положения за­кона тенденции нормы прибыли к понижению, производительного труда), немецкой классической философии Гегеля – Фейербаха (идеи диалектики и материализма) и французского утопического социализма (понятие классовой борьбы, элементы социологического устройства общества). Рассматривал политику и государство как вторичные явления по отношению к соц-эк, предпочитавших, следуя каузальному подходу, классифицировать эк категории как первичные и вторичные, считавших эк законы, капитализм и соответственно рыночный механизм хозяйствования преходящими и т. п. Базис и надстройки: Центральное место занимает его концепция базиса и надстройки (1859г. «К критике политической экономии»): попытка дать экономическую интерпретацию истории с учетом диалектики производительных сил и производственных отношений, которая подсказывает процесс перехода от капитализма к социализму. «для марксиста экономический подход означает, что организация производства играет решающую роль, предопределяя социальную и политическую структуру, и основной упор он делает на материальных благах, целях и процессах, конфликте между рабочими и капиталистами и всеобщем подчинении одного класса другому». Модель идеального общества: капитализм исключает гуманизацию общества и демократию из-за частной собственности на средства производства и анархии рынка. В этой системе трудятся ради прибыли, имеет место эксплуатация одного класса другим, а человек (и предприниматель и рабочий) становится чуждым самому себе, так как не может самореализоваться в труде, деградировавшем лишь в средство существования в условиях непредсказуемого рынка и жесткой конкурентной борьбы.