- •Контрольная работа
- •2. Сравните трактовки основных экономических категорий (разделение труда, богатство, «справедливая цена», деньги, торговая прибыль и ростовщический процент) в периоды раннего и позднего канонизма
- •Тема 2. Меркантилизм
- •1. Раскройте сущность концепции национального богатства и путей его приумножения в воззрениях ранних и поздних мерканилистов
- •3. Предметом изучения меркантилизма является
- •Тема 3. Физиократы
- •1. Составьте сравнительную характеристику взглядов меркантилистов и физиократов на развитие экономики по схеме
- •2. Объясните причины разительного расхождения во взглядах между меркантилистами и физиократами
- •Тема 4. Классическая школа
- •1. Прокомментируйте афоризм у. Петти: «Труд есть отец богатства, а земля - его мать»
- •2. В трудах а. Смита можно найти не одну, а несколько концепций стоимости. Охарактеризуйте эти концепции
- •3. С именем д. Рикардо связано создание теории ренты. Как обосновывает он процесс образования ренты
- •4. Рассмотрите бедственное положение народов Африки в современных условиях на основе закона народонаселения т.Р. Мальтуса
- •Тема 5. Марксизм
- •1. Как трактует к. Маркс категории «стоимость», «цена производства», «прибавочная стоимость», «производительный труд»
- •2. Сформулируйте свои доводы в пользу утверждения, что к. Маркс является последователем д. Рикардо
- •3. Что представляет собой, по к. Марксу, заработная плата
- •Тема 6. Историческая школа
- •1. Сравните аргументацию взглядов на предмет и метод экономической науки в творческом наследии классической и исторической школ экономической мысли
- •2. Сформулируйте Вашу точку зрения на возможности формирования в нашей стране «духа капитализма», исходя из теории м. Вебера. Какие факторы, по Вашему мнению, наиболее ярко отражают специфику России
- •Тема 7. Лозаннская школа
- •1. Проанализируйте, что произойдет в модели л. Вальраса, если изменятся цены на средства производства
- •2. Сформулируйте основные условия достижения социального оптимума в. Парето. Как, на Ваш взгляд, эти условия могут выглядеть для современной России
- •Тема 8. Маржинализм. Австрийская школа
- •1. Определите признаки маржинализма и марксизма и внесите их в таблицу
- •2. В чем суть теоретико-методологических отличий первого и второго этапов «маржинальной революции»
- •Тема 9. Кембриджская и американская школы
- •1. Охарактеризуйте отрицательные эмоции, связанные с производством, у капиталиста и у рабочего, если исходить из понимания а. Маршаллом издержек производства как усилий и жертв
- •2. Опишите две ситуации, когда, по теории д.Б. Кларка:
- •3. Стоимость товара а. Маршаллом характеризуется на основе
- •Тема 10. Институционализм
- •1. Поясните смысл идеи, выдвинутой т. Вебленом: «Институты - основа экономического поведения»
- •2. Почему институционализм считается альтернативой неоклассической теории
- •3. У.К. Митчелл - родоначальник одного из течений институционализма, получившего название
- •Тема 11. Теории монополии и конкуренции
- •Тема 12. Кейнсианство
- •1. В чем, на Ваш взгляд, в современной России проявляется действие основного психологического закона, выведенного Дж.М. Кейнсом
- •2. На какой из элементов совокупного спроса, по Вашему мнению, следовало бы активнее воздействовать в условиях экономики современной России? Свою точку зрения аргументируйте
- •3. Из нижеприведенных положений основу методологии исследования Дж.М. Кейнсом составляют
- •Тема 13. Неоклассический синтез
- •1. Составьте сравнительную характеристику неоклассического синтеза п. Самуэльсона и теории Дж.М. Кейнса по следующей схеме
- •2. В какой из этих теорий, по Вашему мнению, сильнее выражена роль государства в экономике? Свой ответ аргументируйте
- •Тема 14. Неолиберализм
- •1. В чем, по Вашему мнению, м. Фридмен расходится Дж.М. Кейнсом в оценке кризиса 1929-1933гг. И путей выхода из депрессии
- •2. Приведите сравнительный анализ монетаризма и кейнсианства по следующей схеме
- •Тема 15. Развитие экономической теории в России
- •1. Обоснование и практическая значимость теории больших циклов н. Кондратьевым
- •2. Покажите, к чему сводится личный вклад л.В. Канторовича в развитие экономических исследований
- •Список использованных источников
Тема 9. Кембриджская и американская школы
1. Охарактеризуйте отрицательные эмоции, связанные с производством, у капиталиста и у рабочего, если исходить из понимания а. Маршаллом издержек производства как усилий и жертв
Альфред Маршалл - один из ведущих представителей неоклассической экономической теории, лидер “кембриджской школы” маржинализма. В своем основном труде “Принципы экономикс” попытался примирить классическую и австрийскую школы, трудовую теорию стоимости и теорию предельной полезности. Маршалл ввел понятие “цена равновесия”:
- цена, установленная в точке равновесия спроса и предложения (на графике - точка пересечения кривых спроса и предложения - “крест Маршалла”)
- компромисс между “ценой спроса” и “ценой предложения”.
“Цена спроса” определяется полезностью товара и является максимальной ценой, которую готов уплатить за товар покупатель.
“Цена предложения” определяется издержками производства и представляет собой минимальную цену, за которую продавец еще может продать свой товар. При столкновении продавца и покупателя, цены спроса и цены предложения и определяется цена равновесия - рыночная цена. Сводя воедино два различных подхода к пониманию экономики, Маршалл говорит об одинаковой значимости полезности и затрат при определении цены товара. Теорию Маршалла называют теорией частичного равновесия, поскольку установление равновесной цены возможно только на уровне фирмы, т. е. на микроуровне.
Издержки производства Маршалл определяет как усилия и жертвы, необходимые для производства товара со стороны рабочего и капиталиста.
По Маршаллу отрицательные эмоции, связанные с производством возникают и у рабочего, непосредственно выполняющего ту или иную работу и у капиталиста, на которого данный рабочий трудится, но уровень их различен.
У рабочего: расходование собственной рабочей силы, отказ от приятного времяпрепровождения, тяжесть труда, сопутствующие ему неприятные ощущения;
у капиталиста: большую часть прибыли (дохода) должен не потреблять, а вкладывать в производство с риском для себя.
А. Маршалл выдвинул концепцию “эластичности спроса”. “Эластичность спроса” Маршалл характеризует как показатель зависимости объема спроса от изменения цены. Он выявил разную степень эластичности спроса товаров в зависимости от структуры потребления, уровня доходов, от анализируемого периода времени. Так наименьшая эластичность спроса присуща товарам первой необходимости.
В зависимости от промежутка времени характер элластичности меняется:
* чем короче рассматриваемый период, тем больше влияние спроса на стоимость;
* чем этот период продолжительнее, тем большее значение приобретает влияние предложения (издержек производства).
Анализируя различные степени эластичности, Маршалл вводит понятия высокой и низкой эластичности. Он утверждал, что эластичность велика для более высоких цен и почти не ощущается по товарам, уровень потребления которых близок к насыщению.
2. Опишите две ситуации, когда, по теории д.Б. Кларка:
а) предпринимательский доход - это премия (прибыль);
б) предпринимательский доход - это заработная плата предпринимателя
Джон Бейтс Кларк - основатель “американской школы” маржинализма. Наиболее значимыми из работ Кларка являются “Философия богатства” и “Распределение богатства”.
Для Кларка разделение всего дохода на общества на различные виды (заработная плата, процент и прибыль) непосредственно и целиком является “предметом экономической науки”. Названные виды дохода, считает Кларк. Получаются соответственно “за выполнение работы”, “за предоставление капитала”, “за координирование заработной платы и процента”. Дж. Б. Кларк разработал концепцию распределения доходов на основе принципов предельного анализа цен факторов производства - “закон предельной производительности Дж.Б. Кларка”. Данный закон, по мнению ученого, имеет место в условиях свободной конкуренции. При неизменной капиталовооруженности предельная производительность труда начнет снижаться с каждым вновь привлеченным работником и, наоборот, при неизменной численности работающих предельная производительность труда может быть выше только благодаря возросшей капиталовооруженности, т. е. процент определяется продуктом конечного приращения капитала, а заработная плата определяется продуктом конечного приращения труда. Из этого закона Кларк делает социальные выводы. Рабочие не должны требовать увеличения занятости, так как наем дополнительных рабочих при том же капитале понижает их отдачу и приводит к уменьшению заработной платы
Теория распределения Кларка идет не от затрат (вложений), а от результативности (производительности) каждого фактора, которая понижается при увеличении единиц этого фактора.
По Кларку предпринимательский доход выступает в двух формах:
* предприниматель выступает как новатор, т. е. он внедряет изобретения, новые формы организации труда, за счет этого он получает предпринимательский доход в виде прибыли. Прибыль - это избыток над издержками производства и существует до тех пор, пока другие предприниматели не сделали тех же нововведений;
* производство находится в нормальном статичном состоянии. Предпринимательский доход выступает как заработная плата за высококвалифицированный труд и входит в издержки производства.