- •Контрольная работа
- •2. Сравните трактовки основных экономических категорий (разделение труда, богатство, «справедливая цена», деньги, торговая прибыль и ростовщический процент) в периоды раннего и позднего канонизма
- •Тема 2. Меркантилизм
- •1. Раскройте сущность концепции национального богатства и путей его приумножения в воззрениях ранних и поздних мерканилистов
- •3. Предметом изучения меркантилизма является
- •Тема 3. Физиократы
- •1. Составьте сравнительную характеристику взглядов меркантилистов и физиократов на развитие экономики по схеме
- •2. Объясните причины разительного расхождения во взглядах между меркантилистами и физиократами
- •Тема 4. Классическая школа
- •1. Прокомментируйте афоризм у. Петти: «Труд есть отец богатства, а земля - его мать»
- •2. В трудах а. Смита можно найти не одну, а несколько концепций стоимости. Охарактеризуйте эти концепции
- •3. С именем д. Рикардо связано создание теории ренты. Как обосновывает он процесс образования ренты
- •4. Рассмотрите бедственное положение народов Африки в современных условиях на основе закона народонаселения т.Р. Мальтуса
- •Тема 5. Марксизм
- •1. Как трактует к. Маркс категории «стоимость», «цена производства», «прибавочная стоимость», «производительный труд»
- •2. Сформулируйте свои доводы в пользу утверждения, что к. Маркс является последователем д. Рикардо
- •3. Что представляет собой, по к. Марксу, заработная плата
- •Тема 6. Историческая школа
- •1. Сравните аргументацию взглядов на предмет и метод экономической науки в творческом наследии классической и исторической школ экономической мысли
- •2. Сформулируйте Вашу точку зрения на возможности формирования в нашей стране «духа капитализма», исходя из теории м. Вебера. Какие факторы, по Вашему мнению, наиболее ярко отражают специфику России
- •Тема 7. Лозаннская школа
- •1. Проанализируйте, что произойдет в модели л. Вальраса, если изменятся цены на средства производства
- •2. Сформулируйте основные условия достижения социального оптимума в. Парето. Как, на Ваш взгляд, эти условия могут выглядеть для современной России
- •Тема 8. Маржинализм. Австрийская школа
- •1. Определите признаки маржинализма и марксизма и внесите их в таблицу
- •2. В чем суть теоретико-методологических отличий первого и второго этапов «маржинальной революции»
- •Тема 9. Кембриджская и американская школы
- •1. Охарактеризуйте отрицательные эмоции, связанные с производством, у капиталиста и у рабочего, если исходить из понимания а. Маршаллом издержек производства как усилий и жертв
- •2. Опишите две ситуации, когда, по теории д.Б. Кларка:
- •3. Стоимость товара а. Маршаллом характеризуется на основе
- •Тема 10. Институционализм
- •1. Поясните смысл идеи, выдвинутой т. Вебленом: «Институты - основа экономического поведения»
- •2. Почему институционализм считается альтернативой неоклассической теории
- •3. У.К. Митчелл - родоначальник одного из течений институционализма, получившего название
- •Тема 11. Теории монополии и конкуренции
- •Тема 12. Кейнсианство
- •1. В чем, на Ваш взгляд, в современной России проявляется действие основного психологического закона, выведенного Дж.М. Кейнсом
- •2. На какой из элементов совокупного спроса, по Вашему мнению, следовало бы активнее воздействовать в условиях экономики современной России? Свою точку зрения аргументируйте
- •3. Из нижеприведенных положений основу методологии исследования Дж.М. Кейнсом составляют
- •Тема 13. Неоклассический синтез
- •1. Составьте сравнительную характеристику неоклассического синтеза п. Самуэльсона и теории Дж.М. Кейнса по следующей схеме
- •2. В какой из этих теорий, по Вашему мнению, сильнее выражена роль государства в экономике? Свой ответ аргументируйте
- •Тема 14. Неолиберализм
- •1. В чем, по Вашему мнению, м. Фридмен расходится Дж.М. Кейнсом в оценке кризиса 1929-1933гг. И путей выхода из депрессии
- •2. Приведите сравнительный анализ монетаризма и кейнсианства по следующей схеме
- •Тема 15. Развитие экономической теории в России
- •1. Обоснование и практическая значимость теории больших циклов н. Кондратьевым
- •2. Покажите, к чему сводится личный вклад л.В. Канторовича в развитие экономических исследований
- •Список использованных источников
3. Стоимость товара а. Маршаллом характеризуется на основе
г) выявлением равновесной цены, определяемой предельной полезностью и предельными издержками.
Тема 10. Институционализм
1. Поясните смысл идеи, выдвинутой т. Вебленом: «Институты - основа экономического поведения»
Торстейн Веблен (1857-1929) - возглавляет социально-психологический (технократический) вариант институциональных исследований. По определению Веблена, “институты - это результаты процессов, происходивших в прошлом, оно приспособлены к обстоятельствам прошлого и, следовательно, не находятся в полном согласии с требованиями настоящего времени”. Отсюда необходимость их обновления в соответствии с законами эволюции к “требованиям настоящего времени”. Основной работой Веблена стал его труд “Теория праздного класса”. Свою убежденность в эволюционном преобразовании общества Веблен основывал на своеобразном преломлении теории эволюции природы Ч.Дарвина. В своей работе Веблен подверг критике положение классической школы о том, что поведение человека в экономике определяется исключительно соображениями собственной выгоды. Он говорит, что это зависит как от врожденной скромности, так и от действующих социальных институтов, обычаев, традиций, норм поведения.
2. Почему институционализм считается альтернативой неоклассической теории
Институционализм -- это в определенном смысле альтернатива неоклассическому направлению экономической теории. Если неоклассики исходят из смитианского тезиса о совершенстве рыночного хозяйственного механизма и саморегулируемости экономики и придерживаются «чистой экономической науки», то институционалисты движущей силой экономики, наряду с материальными факторами, считают также духовные, моральные, правовые и другие факторы, рассматриваемые в историческом контексте. Другими словами, институционализм в качестве предмета своего анализа выдвигает как экономические, так и неэкономические проблемы социально-экономического развития. При этом объекты исследования, институты не подразделяются на первичные или вторичные и не противопоставляются друг другу.
Институционализм, таким образом, являет собой качественно новое направление экономической мысли. Он вобрал в себя лучшие теоретико-методологические достижения предшествовавших школ экономической теории -- и прежде всего основанные на математике и математическом аппарате маржинальные принципы экономического анализа неоклассиков (в части выявления тенденций в развитии экономики и изменений конъюнктуры рынка), а также методологический инструментарий исторической школы Германии (для исследования проблем «социальной психологии» общества).
3. У.К. Митчелл - родоначальник одного из течений институционализма, получившего название
в) конъюнктурно-статистического.
Тема 11. Теории монополии и конкуренции
1. В чем, по Вашему мнению, состоят изменения в представлениях о монополии и конкуренции с начала XX века к 1933 году (момент выхода книг Э. Чемберлина и Дж. Робинсон), а в соответствии с этим, и представлений о перспективах развития капитализма. За основу возьмите теории, указанные в данной теме
В начале ХХ в проблемы, связанные со всеобъемлющим процессом перехода от экономики свободной конкуренции к преимущественно монополистической. Следствием усилившейся монополистической организации бизнеса и хозяйственной жизни стал, продолжавшийся в течение 1929-1933гг мировой экономический кризис.
Проблема соотношения монополии и конкуренции встала очень остро. Экономисты всего мира не могли обойти эту интереснейшую тему. Появилось много работ, в которых давались различные оценки взаимоотношениям монополии и конкуренции.
Р. Гильфердинг (1877-1941гг.) в “Финансовом капитале” утверждал, что особенно сильны банковские монополии, и что в результате скрещивания банковского и промышленного капиталов образуется “финансовый капитал”, а на смену капитализму и свободной конкуренции приходит “финансовый капитализм”. Международные монополии образуют мировое хозяйство, таким образом, что устраняется соперничество между странами, как экономическое, так и политическое.
К. Каутский (1854-1938гг.) считал, что особенно сильны промышленные монополии. В разных странах, стремясь захватить и поделить мировые рынки, промышленные монополии образуют единый мировой картель. Всемирный картель обеспечивает планомерное регулирование мирового хозяйства.
В.И. Ленин (1870-1924гг.) считал, что господство монополий обостряет противоречия капитализма. Монополистическая конкуренция гораздо более жесткое явление, чем свободная конкуренция, так как размеры конкурирующих предприятий огромны, а потери разрушительны. Господство монополий, с другой стороны, вызывает застой в техническом прогрессе, так как нет стимулов к обновлению производства, отсюда недогрузка мощностей, уничтожение продукции, для поддержания монопольно высоких цен, что в свою очередь тормозит развитие производительных сил. В конечном итоге неминуема социалистическая революция и замена капитализма более прогрессивным общественным строем.
В теориях экономистов начала ХХ в. Наблюдается противопоставление монополии и конкуренции, делаются прогнозы о глобальных изменениях в экономической жизни, которые произойдут в результате господства монополий.
Но в начале 20-х годов нашего столетия взгляды ученых изменились.
Й. Шумпетер (1883-1950) утверждал, что монополии - крупные фирмы, органически включающие в себя подразделения, заботящиеся о внедрении НТП. Возникает “эффективная монополия” - источник экономического роста и технического прогресса, она основывается на снижении издержек производства и повышении качества продукции.
Проблемы несовершенного рынка, представленного монополизированными структурами хозяйствующих субьектов почти одновременно рассмотрели в своих работах профессор Гарвардского университета Э. Чемберлин (“Теория монополистической конкуренции”) и профессор Кембриджского университета Дж. Робинсон (“Экономическая теория несовершенной конкуренции”). Оба автора исходят из того, что рыночная цена складывается не при коллективных действиях участников рынка. Основную причину нарушения равновесия в экономике по-прежнему рассматривают в “категориях” и “законах” экономической среды. Оба автора смогли показать главное: обладая огромной жизненной силой, конкуренция - будь то монополистическая, либо несовершенная - непременно нуждается в создании механизма, который обеспечивал бы и гарантировал ее сохранение.
Одно из основных положений книги Э. Чемберлина состоит в том, что главным условием овладения рынка, или, иначе говоря, сутью монополий является контроль над предложением, а значит над ценой, который достигается усилением взаимозаменяемости соперничающих товаров, т. е. “дифференциацией продукта”. Э. Чемберлин утверждал, что чистой конкуренции на рынке не бывает, что в реальной жизни каждый продавец того или иного товара в чем-то монополист. Дифференциация продукта ведет к тому, что конкуренция за привлечение покупателя сохраняется, а существование товаров - субститутов, ограничивает возможности монополиста по повышению цены. Следовательно, монополистическая конкуренция позволяет рыночной экономике наиболее эффективно развиваться без вмешательства государства.
Дж. Робинсон разработала теорию несовершенной конкуренции. Она считала, что конкуренция является совершенной только тогда, когда никто из производителей не может влиять на уровень цен на рынке через объем продаж своей продукции. Крупные монополии могут сильно влиять на цены, в этом источник их обогащения. Такая ситуация порождает несовершенную конкуренцию, монополии маневрируют ценами во времени и пространстве, чутко реагируя на изменение спроса у различных категорий покупателей. Единый рынок делится на сегменты, и по отношению к разным сегментам монополии проводят разную ценовую политику. Это явление получило название “ценовая дискриминация”.
Дж. Робинсон делает вывод, что нарушается свободное ценообразование и монополия за счет этого имеет возможность увеличивать объем выпуска продукции и соответственно увеличивать собственный доход. Для устранения этой несправедливости необходимо вмешательство государства.