4.7. План урока на финском языке
Päivämäärä _____________________________ Aika _________________________________________________
Tuntisuunnitelma
Vuosiluokka _____________________________ Koulu ________________________________________________
Opiskelijan nimi ________________________________________________________________________________
Opettajan nimi _________________________________________________________________________________
Tunnin aihe _____________________________________________________________________ (arkipäivän teot)
Työskentelytavat ____________________ (lukeminen, kirjoittaminen, kuunteleminen, puhuminen, kielioppi)
Huomioitavaa kieliopissa_____________________________________________ (verbien taivutustyypit preesinsissä)
Sanasto ____________________________________________________________ (sanojen ja esimerkkien luettelo)
Materiaalit_____________________________ (Elämä maalla, Opetushallitus 2007–2008, Osa 2; Harjoituskirja suomen kielen opetusta varten / сост.БелкинаН.В.; СПб., 2004; äänipätkä: selkouutiset 25.01.14, radio YLE: http://www.yle.fi/selkouutiset/index.php?9830, kuvat netistä)
Ongelmat odotettavissa ja ratkaisut
|
Ongelmien tyypit |
Ongelmat |
Mahdolliset ratkaisut |
|
Kielen
ongelmat1 |
1) Astevaihtelu verbeissä 2) Pitkien vokaalien ääntäminen |
Oikeat esimerkit taululla Astevaihtelujen taulukko Ääntämisen harjoitukset Kuvat, tietokortit |
|
Johto ja järjestys luokassa |
1) Lisätehtävät niille, jotka ovat tehneet harjoitukset etuajassa 2) Kopioita ei riitä kaikille |
Lisätehtävät Parityö |
|
Henkilökohtainen opettajan ongelma
|
Virheen korjaaminen puhuttaessa |
Huomata vakavat virheet/auttaa opiskelijaa korjaamaan ne itse/kutsua muut opiskelijat korjaamaan, jos he eivät voi, sitten opettaja korjaa itse. |
|
Tunnin osa Työskentelytapa Aika |
Opettaja |
Taululla |
Opiskelijat |
Materiaalit, teot |
|
1) Tervehdykset 2 m. |
Huomentaa ! Hyvää päivää ! Oletteko valmis alkamaan? Kuka on poissa ? Mikä päivä on tänään ? |
... syyskuuta, keskiviikko |
Huomentaa ! Hyvää päivää ! Kaikki on läsnä. X on poissa. |
|
|
2) Kotitehtävän tarkistus 15 m.
|
Mikä kotitehtävä oli ? Anja, lue mallit taululta ! Onko kysymyksiä ? Masha, aloita ! Vasja, jatka, ole hyvä ! Se riittää, kiitos ! Petja, voitko korjata sitä ? |
Taivutustyyppien oikeat mallit (kirjoitettu etukäteen) |
Opiskelijat lukevat mallit taululta ja sitten lauseet kotitehtävän harjoituksesta.
Sen jälkeen jokainen kirjoittaa oman 2–3 verbien käytön esimerkkejä. |
Harjoituskirja, sivu 8, Harjoitus 10
|
|
3) Kuuntelu 10 – 12 m.
|
Kuunnellaan pientä äänipätkää nyt. Lukekaa tekstiä itseään ! |
|
Opiskelijat kuuntelevat ja sitten lukevat samaa tekstiä itseään. |
Äänipätkä selkouutisista www.yle.fi/selkouutiset) |
|
4) Tekstin lukeminen 15 m. |
Lukemista ennen opettaja esittää kuvia ja nimittää niitä venäjäksi ja suomeksi. Lukekaa teksti ! Käännetään !
|
|
Opiskelijat lukevat ja kääntävät tekstiä suomesta venäjään. Sitten he vastaavat kysymyksiin suullisesti. |
Elämä maalla, Opetushaallitus 2007–2008, Osa 2 Virastojen (kirkko, kirjasto, baari jne tekstistä) kuvat netistä. |
|
5) Kotitehtävä 2–3 m.
|
Kirjoittakaa kotitehtävä vihkoon ! Kiitos kaikille! Hyvää jatkaa !
|
|
|
Kotitehtävä Pieni kirjoitus Haluaisin elää maalla, koska.... tai En minä haluaisi elää maalla, koska... Kääntäminen Yle :n selkouutisista. |
