- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1.3. Место дисциплины среди других дисциплин учебного плана:
- •2.2. Таблица «Самостоятельная работа»
- •2.3. Содержание программы учебной дисциплины и рекомендации по ее реализации.
- •Модуль1. Введение в интеллектуальную деятельность. Термин как элементарная часть информации.
- •Цели и задачи модуля.
- •Тема 1. Предмет логики. Введение в интеллектуальную деятельность
- •Тема 3 Уточнение информации термина
- •Тема 4 Систематизация информации и логическая операция деления
- •2.4 Формы контроля учебных достижений студента по модулю; аттестационные материалы для контроля уровня знаний студента по модулю; критерии оценивания; формы контроля
- •Тема 1. Истинность информации: высказывание как объект логики.
- •Тема 2. Логическая последовательность в рассуждениях
- •Тема 3 Сложные высказывания и формализация информации.
- •Тема 4 Основы аргументации и доказательство
- •Тема 5 Логика диалога
- •2.4. Формы контроля учебных достижений студента по модулю; аттестационные материалы для контроля уровня знаний студента по модулю; критерии оценивания; формы контроля
- •3. Теоретические, практические и лабораторные занятия
- •3.1. Теоретические занятия ( лекции)
- •3.2. Практические занятия: не предусмотрены
- •4.2. Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников
- •4.3. Перечень рекомендуемых обучающих, справочно-информационных, контролирующих и прочих компьютерных систем и программ, используемых при изучении дисциплины
- •5. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
4.2. Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников
http://humanities.edu.ru/db/sect/27 - Сайт «Социально-гуманитарное и политологическое образование». Раздел «Логика» содержит информацию о литературе и интернет-ресурсах, посвященных логике.
http://www.iph.ras.ru/~logic/index.html - Сайт Сектора логики Института философии РАН. Рекомендуется тем, кто желает познакомиться с современным состоянием логических исследований, а также тем, кто хочет более глубоко изучить предмет. Имеется большое количество ссылок на другие Интернет-ресурсы, посвященные логике.
http://golovolomka.hobby.ru – Этот ресурс полезен тем, кто любит интеллектуальные развлечения. Содержит задачи, головоломки, анекдоты. Кроме того имеются полнотекстовые электронные версии работ Р. Смаллиана, М. Гарднера, Л. Кэрролла, величайших популяризаторов логики. Рекомендуется посетить всем.
http://ntl.narod.ru/logic/index.html - «Логика для всех» (задачи, головоломки).
http://www.wwnorton.com/ - Имеется тестирующая программа «Logictutor» Михаэля Грина, составленная на основе книги [16]. Рекомендуется тем, кто желает проверить свои знания по логике на английском языке.
Два полезных ресурса посвященные теории аргументации:
Argumentation on the World Wide Web // http://www.dnai.com/~mackey/thesis/thesis.html
Informal Logic // http://plato.stanford.edu/entries/logic-informal/
4.3. Перечень рекомендуемых обучающих, справочно-информационных, контролирующих и прочих компьютерных систем и программ, используемых при изучении дисциплины
|
№ п/п |
Название рекомендуемых технических и компьютерных средств обучения |
Наименование модуля (тем) |
|
1 |
Материалы УМК по курсу «Основы логической культуры» системы ДО СПбГУ ИТМО |
По всем модулям и темам |
5. Средства обеспечения освоения дисциплины
Тестирующие компьютерные программы по всем темам модулей № 1-2.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Стандартное оборудование аудитории, компьютерный класс ЦДО
Программу составили:
Кафедра Философии
Милославов А.С. к.филос. наук, доцент
Новолодская Т.А. к.филос. наук, доцент
Программа одобрена на заседании УМК гуманитарного факультета
СПб ГУИТМО