- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1.3. Место дисциплины среди других дисциплин учебного плана:
- •2.2. Таблица «Самостоятельная работа»
- •2.3. Содержание программы учебной дисциплины и рекомендации по ее реализации.
- •Модуль1. Введение в интеллектуальную деятельность. Термин как элементарная часть информации.
- •Цели и задачи модуля.
- •Тема 1. Предмет логики. Введение в интеллектуальную деятельность
- •Тема 3 Уточнение информации термина
- •Тема 4 Систематизация информации и логическая операция деления
- •2.4 Формы контроля учебных достижений студента по модулю; аттестационные материалы для контроля уровня знаний студента по модулю; критерии оценивания; формы контроля
- •Тема 1. Истинность информации: высказывание как объект логики.
- •Тема 2. Логическая последовательность в рассуждениях
- •Тема 3 Сложные высказывания и формализация информации.
- •Тема 4 Основы аргументации и доказательство
- •Тема 5 Логика диалога
- •2.4. Формы контроля учебных достижений студента по модулю; аттестационные материалы для контроля уровня знаний студента по модулю; критерии оценивания; формы контроля
- •3. Теоретические, практические и лабораторные занятия
- •3.1. Теоретические занятия ( лекции)
- •3.2. Практические занятия: не предусмотрены
- •4.2. Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников
- •4.3. Перечень рекомендуемых обучающих, справочно-информационных, контролирующих и прочих компьютерных систем и программ, используемых при изучении дисциплины
- •5. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
3. Теоретические, практические и лабораторные занятия
3.1. Теоретические занятия ( лекции)
№ п/п |
№ модуля дисциплины |
наименование и объем тем теоретических занятий |
1 |
Модуль №1. Тема №1 |
Предмет логики. Введение в интеллектуальную деятельность
|
2 |
Модуль №1 Тема №2 |
Термин, как объект логики
|
3 |
Модуль №1 Тема №3 |
Уточнение информации термина |
4 |
Модуль №1 Тема № 4 |
Систематизация информации и логическая операция деления |
5 |
Модуль №2 Тема №1 |
Истинность информации: высказывание как объект логики. |
6 |
Модуль №2 Тема №2 |
Логическая последовательность в рассуждениях |
7 |
Модуль №2 Тема №3 |
Сложные высказывания и формализация информации |
8 |
Модуль №2 Тема №4 |
Основы аргументации и доказательство |
9 |
Модуль №2 Тема №5 |
Логика диалога |
3.2. Практические занятия: не предусмотрены
3.3. Лабораторный практикум: не предусмотрен
3.4. Тематика курсовых работ: не предусмотрены
4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
4.1. Литература
Базовый учебник
1. Элементы логической культуры / Б. И. Федоров, Е. Н. Зубань, Г. П. Любимов, В. Е. Никитин .— Изд. 2-е, перераб .— СПб.: Иван Федоров, 2001 .
Базовое учебно-методическое пособие
2. Основы логической культуры. Практикум / Под ред. Новолодской Т.А. СПб.: СПбГИТМО (ТУ), 2001.
Основная литература по дисциплине
3. Бочаров В.А. Маркин В.И. Основы логики. М.: Форум: ИНФРА-М, 2005 .
4. Брюшинкин В.И. Логика. Учебник для вузов. М.: Гардарики, 2001.
5. Гетманова А. Д. Логика .— 8-е изд .— М.: Омега-Л, 2006 .
6. Гетманова А. Д. Логика. Углубленный курс. М.: КНОРУС, 2007
7. Грядовой Д.И. Логика: Практический курс основ формальной логики. М.: Щит-М, 2004.
8. Жоль К.К. Логика. М.: ЮНИТИ, 2004.
9. Жоль К.К. Логика в лицах и символах: учебник для вузов / Изд. 2-е, испр. и доп .— М.: АСТ: Восток - Запад, 2006.
10. Ивин А. А. Логика и теория аргументации. М.: Гардарики, 2007 .
11. Ивин, А. А. Логика. М.: Гардарики, 2004 .
12. Ивин А.А. Основы теории аргументации. М.: Гуманитарный изд. Центр ВЛАДОС, 1997.
13. Ивлев Ю. В. Учебник логики. Семестровый курс М.: Дело, 2003 .
14. Ивлев Ю.В. Логика / Изд. 3-е, перераб. и доп .— М.: Проспект: ТК Велби, 2006 .
15. Курбатов В. И. Логика. Ростов н/Д: Феникс, 2005 .
16. Символическая логика / И. Н. Бродский, С. С. Гусев, Э. Ф. Караваев [и др.]; под ред. Я. А. Слинина, Э. Ф. Караваева, А. И. Мигунова ; Спб., Издательство Санкт-Петербургского университета, 2005 .— 506 с. - 2 экз.
17. Fundamentals of Argumentation Theory. A Handbook of Historical Backgrounds and Contemporary Developments / Frans H. van Eemeren…[et al.]. Lawrence Erlbaum Associates, Publishers. Mahwah, New Jersey, 1996.
18. Kelley D. Art of Reasoning. 3-d ed. London, N.-Y.: Routledge, 2003.
Дополнительная литература
19. Бартон В.И. Логика: учебное пособие для вузов. Минск, Новое знание, 2001
20. Берков В.Ф., Воробьева С.В., Легчилин А.А. и др., История логики: Учебное пособие для высших учебных заведений. Минск, БГУ, 2000.
21. Бочаров В.А. Основы логики. Учебник для вузов. М.: Инфра-М., 2002.
22. Войшвилло Е.К. и др. Логика. Учебник для вузов. М.: ВЛАДОС, 2001.
23. Ивин А.А. Логика. Учебник [для вузов]. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000.
24. Ивин А.А. Теория аргументации. Учебное пособие для вузов. М.: Гардарики, 2000.
25. Ивин А.А. Искусство правильно мыслить. М.: «Просвещение», 1990.
26. Кириллов В.И. Логика. Учебное пособие для юридических вузов. 5-е изд. М.: Юрист, 2002.
27. Кобзарь В.И. Основы логических знаний. СПб.: ИВЭСЭП, 1994.
28. Курбатов В.И. Логика. Систематический курс. Р-н/Д., Феникс, 2001.
29. Логика и риторика [Текст]: хрестоматия: / [авт.-сост. В. Ф. Берков, Я. С. Яскевич] .— 2-е изд., доп. и перераб .— Минск: ТетраСистемс, 2007 .
30. Милославов А.С. Роговой Ю.П. Сборник упражнений по логике. СПб.: ИВЭСЭП, 2006.
31. Поварнин С.Н. Спор. О теории и практике спора. СПб.: Лань, 1996.
32. Смаллиан Р. Как же называется эта книга? М.: «Мир», 1981.
33. Смаллиан Р. Принцесса или тигр? М.: «Мир», 1985.
34. Топоян Л.Г. Логика: Сборник задач и упражнений. СПб.: ИВЭСЭП, 1999.
35. Фатиев Н.И. Логика: учебное пособие: 3-е изд., испр. и доп. — СПб.: Издательство СПбГУП, 2006 .
36. Фишер Р., Юри У. Путь к согласию. Или переговоры без поражения. М., 1990.
37. Формальная логика. Отв.ред. И.Я.Чупахин, И.Н.Бродский. Л.: ЛГУ, 1977.
38. Яшин Б.Л. Задачи и упражнения по логике М.: Гуманитарный изд. Центр ВЛАДОС, 2000.