Гоу впо «Красноярская государственная медицинская академия

Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»

Кафедра хирургических болезней педиатрического факультета с курсом эндоскопии и эндохирургии ПО

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ

Тема: «Острый аппендицит»

Утверждена на кафедральном заседании

№ протокола 10

«__19___» ____апреля______2009года

Зав. кафедрой хирургических болезней педиатрического факультета

с курсом эндоскопии и эндохирургии ПО

ГОУ ВПО КрасГМА Росздрава

д.м.н., проф.________________________________Э.В. Каспаров

Автор:

ассистент Боякова Н.В.

Красноярск

2009 год

1. Тема занятия: «Острый аппендицит»

2. Форма организации учебного процесса: практическое занятие

3. Значение темы: Острый аппендицит, самая частая патология органов брюшной полости, требующая экстренного оперативного лечения. Больные с этим заболеванием составляют 20-50% всех больных, находящихся в хирургических стационарах.

4. Цели обучения:

4.1. Общая цель: подготовить квалифицированного врача, хорошо ориентирующегося в диагностике острого аппендицита

2. Учебная цель: обучение студентов умению диагностировать острый аппендицит

   1. Студенты должны знать особенности клинической картины в зависимости от расположения червеобразного отростка, классификацию, этиологию, патогенез, дифференциальную диагностику острого аппендицита, объем медицинской помощи на различных этапах.

   2. Должны иметь представление об осложнениях после аппендэктомии

3. Психолого-педагогические цели: Развитие ответственности будущего врача за правильное лечение острого аппендицита. При изучении этиологии и патогенеза острого аппендицита преподаватель обращает внимание на санитарно-просветительскую работу среди населения, целью которой является своевременное обращение больных к врачу.

4. Место проведения занятия: практическое занятие проводится в учебной комнате, курация больных в палатах, в приемно-диагностическом отделении, перевязочной, операционной. Контроль уровня знаний и проведение итогов занятия осуществляется в учебной комнате. Продолжительность практического занятия 180 минут.

4. Оснащение занятия: таблицы – 6, слайды – 25, компьютерная обучающая программа.

4. Структура содержания темы:

Хронокарта занятия (план занятия)

№ п/п	Этапы занятия	продолжительность (мин)	оснащенность
1.	Организация занятия	3
2.	Формулировка темы и цели	4
3.	Контроль исходного уровня знаний, умений	25	Тесты по теме, см хирургические болезни с 6-21 (тестовый контроль)
4.	Раскрытие учебно-целевых вопросов	5
5.	Самостоятельная работа студентов (курация больных проводится под контролем преподавателя.) Оказывается консультативная помощь, выявляются типичные ошибки. Клинический разбор больных	60 55
6.	Заключение по занятию (итоговый контроль) письменно или устно с оценкой знаний	25	Решение ситуационных задач. Смотреть: Хирургические болезни, ситуационные задачи, стр.3-4.
7.	Задание на дом	3
	Всего	180