- •Федеральное агентство по образованию
- •3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Вопросы к экзамену (зачету).
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •Тема 2. Статус основных участников уголовного процесса
- •Тема 3. Европейские стандарты применения задержания и заключения под стражу
- •Тема 4. Европейские стандарты досудебного производства
- •Тема 5. Стандарты Совета Европы в отношении осуществления правосудия по уголовным делам
- •Тема 6. Сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства стран Европы
- •Темы семинарских занятий.
- •Специальная:
- •Вопросы рубежного контроля к теме 1:
- •Вопросы рубежного контроля к теме 2:
- •Вопросы рубежного контроля к теме 3:
- •Вопросы рубежного контроля к теме 4:
- •Вопросы рубежного контроля к теме 5:
- •Вопросы рубежного контроля к теме 6:
- •Учебный модуль 2. Европейский Суд по правам человека и российское уголовное судопроизводство.
- •Краткое изложение программного материала. Тема. Европейский Суд по правам человека
- •Семинарские занятия
- •Формуляр жалобы
- •Задания итогового контроля знаний
- •Тестовые задания к модулю №1. Принципы европейского уголовного судопроизводства, статус основных участников уголовного процесса и европейские стандарты задержания и заключения под стражу.
- •К модулю №2. Европейские стандарты досудебного производства и осуществления правосудия по уголовным делам. Сотрудничество стран Европы в сфере уголовного судопроизводства.
- •К модулю №3.Европейский Суд по правам человека и российское уголовное судопроизводство.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
|
№ и вид компетенции |
Наименование компетенции |
Примечания |
|
Общекультурные компетенции (ОК) | ||
|
ОК № 1 |
Осознавать социальную значимость своей будущей профессии, проявлять нетерпимость к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания |
|
|
ОК № 4 |
Свободно пользоваться русским и иностранными языками как средством делового общения |
|
|
ОК № 3 |
Обладать способностью совершенствования своего интеллектуального и общекультурного уровня |
|
|
Профессиональные компетенции | ||
|
ПК № 2 |
Обладать способностью квалифицированного применения нормативных правовых актов в конкретных сферах юридической деятельности, уметь реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности |
|
|
ПК № 1 |
Обладать способностью разрабатывать нормативные правовые акты |
|
|
ПК № 7 |
Обладать способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты |
|
|
ПК № 11 |
Обладать способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права |
|
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы
|
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестры | |||
|
Общая трудоемкость дисциплины |
108 |
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
32 |
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
|
|
Лекции |
16 |
|
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
16 |
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
76 |
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
|
|
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
|
|
|
Расчетно-графические работы |
|
|
|
|
|
|
Реферат |
|
|
|
|
|
|
И(или) другие виды самостоятельной работы |
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен) |
|
|
|
|
|
4. Структура и содержание дисциплины «Европейские стандарты уголовного процесса»
|
№ |
Наименование раздела дисциплины (модуль) |
Лекции |
Практи- ческие |
Лабора- торные |
Семи- нары |
СРС |
|
1 |
Европейские стандарты уголовного судопроизводства. |
6 |
|
|
4 |
15 |
|
2 |
Европейский Суд по правам человека и российское уголовное судопроизводство.
|
2 |
|
|
4 |
38 |