Тема 8. Административно-политическая элита и аппарат государственных органов: формирование, взаимодействие, эффективность.

Примерный перечень тем для дискуссии

1. Классические теории элит.Соотношение теорий элит, классовой теории и теории стратификации.

2. Понятие модели рекрутирования элиты. Типология моделей элитообразования.

3. Взаимодействие политических элит с группами интересов и группами давления.

Критерии оценки–см. критерии, предложенные в теме 1.

Примерные темы рефератов

1. Элита «бюрократического» типа: сущность, историческая эволюция.

2. Смена моделей социально-политической организации общества и особенности трансформации политической элиты в России в 90-е гг. XX в.

3. Эволюция взаимодействия федеральной и региональной элит. Типы управленческих команд в регионах.

Тема 9. Профессиональное образование и профессиональное развитие государственных и муниципальных служащих

Примерный перечень тем для дискуссии

1. Государственная образовательная политика.

2. Дополнительное профессиональное образование.

Критерии оценки–см. критерии, предложенные в теме 1.

Примерные темы рефератов

1. Элитный уровень государственной кадровой политики: ориентация на профессионализм.

2. Управление профессионально-квалификационным развитием государственных и муниципальных служащих.

3. Современные технологии и методики профессионального обучения кадров управления.

Критерии оценки–см. критерии, предложенные в теме 1.

Тема 10. Концептуальные основания формирования государственной политики по работе с резервом кадров

Примерный перечень тем для дискуссии

1. Особенности воспроизводства кадрового потенциала системы социального управления. Основополагающие правила формирования резерва управленческих кадров.

2. Концепция программы формирования резерва управленческих кадров в субъекте Российской Федерации.

3. Проблемы проектирования работы с кадровым резервом: отечественный и зарубежный опыт.

Критерии оценки–см. критерии, предложенные в теме 1.

Примерные тесты

Закрытые тесты с одним правильным ответом - необходимо выбрать из предложенных вариантов только один правильный ответ.Например:

Работа с резервом преемников-дублеров не должна носить целевого характера: организация заботится об их развитии для последующего замещения ими через 10-20 лет руководящей должности вообще, а не для занятия ими строго определенной должности.

Верно ли высказывание?

1) да;

2) нет;

3) отчасти.

Правильный ответ – 2.

Критерии оценки–см. критерии, предложенные в теме 1.

Примерные темы рефератов

1. Технология отбора персонала в органы государственного управления.

2. Карьерный процесс в органах государственной власти.

Критерии оценки–см. критерии, предложенные в теме 1.

Примерные темы рефератов

1. Политические и кадровые технологии по формированию управленческого резерва на федеральном и региональном уровнях.

2. Правила мотивации кадрового резерва.

3. Психологические аспекты работы с резервом управленческих кадров.

Критерии оценки–см. критерии, предложенные в теме 1.