- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Оглавление
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Пояснительная записка
- •1.2 Тематический план учебной дисциплины «Статистика» (144 час в 4 семестре и 144 час. В 5 семестре)
- •1.3. Содержание учебной дисциплины
- •1.4. Организация самостоятельной работы студентов
- •1.5. Список рекомендуемой литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2. 3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Разъяснения по работе с тестовой системой курса
- •2.5. Советы по подготовке к экзамену (зачету)
- •Раздел 3. Учебно-методические материалы (умм) лекционного курса
- •Основные понятия
- •Основные понятия
- •Лекция 15. Статистика финансов (2 часа) План
- •Лекция 16. Статистика социального развития и уровня жизни населения (2 часа)
- •Основные понятия:
- •Практическое занятие 2. Проведение статистического наблюдения Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие 3. Статистическая сводка и группировка Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Показатели деятельности промышленных предприятий районов области
- •Выбор варианта
- •Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие 4. Статистические показатели. Абсолютные и относительные показатели Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие 5. Средние величины и показатели вариации Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Распределение вариантов
- •Информация о работе малых предприятий за текущий период
- •Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие 6. Выборочное наблюдение Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие 7. Ряды динамики Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие 8. Индексный анализ Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие 9 Статистическое изучение связи между явлениями (корреляционно - регрессионный анализ) Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие 10. Статистика населения Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие 11. Статистика рынка труда Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие 12. Статистика системы национальных счетов Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие 13. Статистика национального богатства Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие 15. Статистика уровня и качества жизни населения Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература:
- •Раздел 4. Материалы практических заданий по темам
- •Практические задания к теме 3.
- •Показатели деятельности промышленных предприятий районов области
- •Выбор варианта
- •Распределение вариантов
- •Информация о работе малых предприятий за текущий период
- •Практические задания к теме 10.
- •Практические задания к теме 13.
- •Практические задания к теме 15
- •Раздел 5. Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля Тест 1. «Предмет и метод статистики»
- •Тест 2 «Статистическое наблюдение»
- •Тест 3. «Статистическая сводка и группировка»
- •Тест 4. «Абсолютные и относительные статистические показатели»
- •Тест 5 «Средние величины. Показатели вариации»
- •Тест 6. «Выборочное наблюдение»
- •Тест 7. «Индексный анализ»
- •Тест 8. «Динамический анализ»
- •Тест 9. «Корреляционно-регрессионный анализ»
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля Контрольная работа №1 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Контрольная работа №2 вариант 1
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 4
- •Вариант 3 Задание 1
- •Задание 2
- •Вопросу к зачету
- •Вопросы к экзамену
- •Раздел 6. Словарь основных терминов (глоссарий)
Вопросы для обсуждения
6.1. Задание на практическое занятие
Из совокупности 10000 изделий отобрано случайным бесповоротным отбором 1000 деталей. Средний вес деталей оказывается 50 грамм. Дисперсия -64.
Определить предельную ошибку выборки с вероятностью 0,954, в которых находится генеральная средняя.
6.2. Задание на практическое занятие
Из 1000 изделий для выборочного обследования отобрано 200 единиц. Обследование показало, что 10 единиц имеют брак. Определить генеральную долю и долю брака.
6.3. Задание на практическое занятие
Из совокупности 10000 деталей отобрано механическим отбором 1000 деталей, их которых 20 единиц оказались нестандартными. С вероятностью 0,954 определить пределы, в которых находится доля нестандартных изделий.
6.4. Задание на практическое занятие
На заводе работают 20 тыс. работников. Для определения их средней выработки необходимо провести типическую выборку рабочих по квалификации методом механического отбора. Какое число рабочих необходимо отобрать, чтобы с вероятностью 0,997 ошибка выборки не превышала 6 единиц изделий, если на основе предыдущих обследований известно, что дисперсия типической выборки равна 625.
6.5. Задание на практическое занятие
Проведено выборочное 5%-ое обследование партии товара. При механическом способе отбора в выбору взято 100 единиц, из которых 90 оказались стандартными. Средний вес одного изделия в выборке составил 4,2 кг., а среднеквадратическое отклонение + - 0,2 кг. Определить:
1. С вероятностью 0,954 пределы, в которых находится генеральная доля;
2. С вероятностью 0,997 пределы, в которых находится средний вес одного изделия во всех партиях товара.
6.6. Задание на практическое занятие
В городе А имеется 10000 семей. В порядке механической выборки предполагается определить долю семей с числом человек 3 и более. Какова должна быть численность выборка, чтобы с вероятностью 0,954 ошибка выборки не превышала 0,02, если на основе предыдущих обследований известно, что дисперсия равна 0,2
Рекомендуемая литература:
Теория статистики: Учебник / под ред. Р.А. Шмойловой – М.: Финансы и статистика, 2005.
Практикум по теории статистики: Учебное пособие / под ред. Р.А.Шмойловой – М.: Финансы и статистика, 2003.
Общая теория статистики: Учебник / Г.С. Кильдишев, В.Е. Овсиенко и др. – М.: Статистика, 1980
Статистический словарь / под ред. М.А. Королева - – М.: Финансы и статистика, 1989.
Общая теория статистики: Учебник / И.И. Елисеева, М.М. Юзбашев. - – М.: Финансы и статистика, 1999.
Практическое занятие 7. Ряды динамики Проведение занятий в интерактивной форме
(заполняется, если проводится интерактивная форма)
Объем – 4 часа.
Вид интерактивной формы – дискуссия, подготовка и рассмотрение вопросов темы в форме докладов, рефератов, презентаций.
Вопросы для обсуждения
7.1. Задание на практическое занятие
Используя в соответствии с назначенным вариантом данные Приложения 1, вычислить показатели динамики и результаты расчетов представить в виде таблицы. Рассчитать также:
Среднегодовой темп роста и прироста (для абсолютных и относительных показателей).
Рассчитать средний абсолютный прирост за анализируемый период (также двумя способами).
Сделать прогноз на следующий за отчетным периодом год.
Выявить тренд методами укрупнения периодов и скользящей средней (3-х летний интервал).
Построить график динамики изучаемого показателя с выявлением тренда (по фактическим данным, по укрупненным периодам и по средней трехлетней скользящей).
Провести выравнивание ряда динамики методом аналитического выравнивания.
Сделать выводы.
7.2. Задание на практическое занятие
Имеются данные о распределении браков и разводов по Волгоградской области по месяцам (Приложение 2). В соответствии с вашим вариантом заполните таблицу и выполните следующее задание:
Определить общую тенденцию внутригодовой динамики и темпы роста (путем укрупнения месячных периодов в годовые уровни).
Определить индексы сезонности методом постоянной средней, изобразить графически.