- •Буквы и звуки
- •Фонетические упраженения (слова)
- •Словарь
- •Задания
- •Буквы и звуки
- •Фонетические упражнения
- •Словарь
- •Грамматика
- •Задания
- •1. Перепишите в тетрадь и переведите на русский язык следующие словосочетания.
- •2. Раскройте скобки и переведите на русский язык следующие словосочетания.
- •Буквы и звуки
- •Фонетические упражнения
- •Словарь
- •Грамматика
- •Задания
- •Буквы и звуки
- •Фонетические упражнения
- •Словарь
- •Грамматика
- •Задания
- •Грамматика
- •Фонетические упражнения
- •Диалог 1 (대화 1)
- •Грамматика
- •Задания
- •Диалог 1
- •Грамматика
- •2. 무엇 뭐
- •Задания и упражнения
- •Диалог 1
- •Грамматика
- •Задания и упражнения
- •Диалог 1
- •Грамматика
- •Задания и упражнения
- •Диалог 1
- •Грамматика
- •Задания и упражнения
- •Диалог 1
- •Грамматика
- •Задания и упражнения
- •Диалог 1
- •Грамматика
- •Задания и упражнения
- •Диалог 1
- •Грамматика
- •Задания и упражнения
- •Диалог 1 (대화 1)
- •Грамматика
- •Задания и упражнения
- •123쪽과 125쪽 (과제만 노어로 바꿔주세요)
- •Диалог 1 (대화 1)
- •Грамматика
- •Задания и упражнения
- •133쪽과 135쪽 (과제만 노어로 바꿔주세요)
- •Грамматика (문법)
- •Разговор (말하기)
- •Чтение (읽기)
- •Письменный аспект (쓰기)
- •Грамматика (문법)
- •Говорение (말하기)
- •Чтение (읽기)
- •Письменный аспект (쓰기)
Задания
1. Перепишите в тетрадь и переведите на русский язык следующие словосочетания.
언니의 눈 영국 음악
엄마의 가방 미국 영어
아들의 안경 고기 국
누나의 가게 레몬 나무
2. Раскройте скобки и переведите на русский язык следующие словосочетания.
음악( ) 듣다 음악을 듣다 слушать музыку
언니( ) 만나다 딸기( ) 먹다 라디오( ) 듣다
문( ) 닫다 오이( ) 먹다 구두( ) 닦다
어머니( ) 기다리다 이( ) 닦다 딸( ) 기다리다
Выпишите из следующих слов глаголы и прилагательные и переведите их.
딸 오다 고기 가다 물 크다
금요일 음악 누나 딸기 닦다 나무
구두 고양이 만나다 먹다 아들 토요일
영어 머리 닫다 오늘 내일 기다리다
듣다 이다 라디오 아니다
Урок 3
Буквы и звуки
Согласные (группы Т и П, и Х)
Буквы |
Порядок написания |
Описание |
ㅂ |
|
[ п ] - слабый звук, на слух напоминает русский глухой звук «п». Этот звук возможен в начале слова. Вариантом слабого [ п ] является звонкий [ б ], возможный между гласными и после сонорных [м, н, л, нъ]. Вариантом слабого [ п ] является также имплозивный [ п ], который возможен в конце слова перед паузой или в середине слова перед шумными согласными. |
ㅃ |
|
[ пп ] - сильный звук, который произносится также как другие сильные звуки. Сильный [ пп ] возможен в начале слова, а также в середине слова между гласными и после сонорных. Сильный согласный в конце слова и в середине слова перед согласными заменяется имплозивным [ п ], однако в позиции между гласными сильный [ пп ] восстанавливается. |
ㅍ |
|
[ пх ] - придыхательный согласный произносится с сильным и долгим, явно слышимым придыханием без участия голосовых связок. Возможен в начале слова, а также в середине слова между гласными, после сонорных и имплозивных шумных согласных. В конце слова и в середине слова перед согласными придыхательный [ пх ] заменяется имплозивным [ п ], но в позиции между гласными придыхательный звук восстанавливается. |
ㅅ |
|
[ с ] - слабый звук, на слух напоминает русский глухой звук «с». Этот звук возможен в начале слова, а также в середине слова между гласными, после сонорных и имплозивных шумных согласных. В отличие от других слабых согласных звук [ с ] не имеет звонкого варианта и произносится одинаково в любой позиции. В конце слова и в середине слова перед шумными согласными слабый [ с ] заменяется имплозивным [ т ], но в позиции между гласными звук [ с ] восстанавливается. |
ㅆ |
|
[сс] - сильный звук, который произносится также как другие сильные звуки. Возможен в начале слова, а также в середине слова между гласными, после сонорных и имплозивных шумных согласных. В конце слова и в середине слова перед шумными согласными сильный [ сс ] заменяется имплозивным [ т ], но в позиции между гласными звук [ сс] восстанавливается. |
ㅎ |
|
[ х ] - шумный щелевой гортанный согласный, несколько напоминает на слух русский звук «х». Этот звук возможен только в начале слова. Перед согласными и в конце слова звук [ х ] невозможен. Между гласными, а также после сонорных звук [ х ] произносится настолько легко, что на слух практически не воспринимается. |