- •- владением навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности (ОПК-1);
- •- способностью находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений (ОПК-2);
- •- способностью осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации (ОПК-4);
- •- владением навыками составления бюджетной и финансовой отчетности, распределения ресурсов с учетом последствий влияния различных методов и способов на результаты деятельности организации (ОПК-5);
- •- умением применять основные экономические методы для управления государственным и муниципальным имуществом, принятия управленческих решений по бюджетированию и структуре государственных (муниципальных) активов (ПК-3);
- •- способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-4);
- •- умением разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц, на должностях государственной гражданской и муниципальной службы Российской Федерации, лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации (ПК-5);
Фонд оценочных средств Учебная практика
Студент должен обладать следующими компетенциями:
- владением навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности (ОПК-1);
|
Компоненты компетенции |
|
|
Формы и средства |
||
|
Знает |
|
|
|
формирования |
|
|
|
|
|
Лекция. |
||
основы правового регулирования в своей |
|
Самостоятельная работа, |
||||
профессиональной деятельности основы анализа и |
лабораторные работы, |
|||||
навыки поиска и использования нормативных и правовых |
решение тестовых и кейс- |
|||||
документов в своей профессиональной деятельности |
заданий |
|||||
|
Умеет |
|
|
|
Лабораторные работы, |
|
пользоваться навыками поиска, анализировать и |
|
практические работы с |
||||
использовать нормативные правовые документы в своей |
использованием |
|||||
|
деятельности, |
|
|
|
интерактивных форм работы. |
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа, |
|
|
|
|
|
|
решение тестовых и кейс- |
|
|
Владеет |
|
|
|
заданий |
|
|
|
|
|
Лабораторные работы, |
||
теоретическими знаниями в объеме, позволяющем |
практические работы. |
|||||
использовать и составлять нормативные правовые |
Самостоятельная работа, |
|||||
документы в сфере своей профессиональной |
|
решение тестовых и кейс- |
||||
деятельности, навыками поиска, анализа и использования |
заданий. |
|||||
нормативных и правовых документов в своей |
|
|
|
|||
|
профессиональной деятельности |
|
|
|
|
|
|
Оценка уровней освоения компетенций |
|
||||
Уровни |
Знает |
Умеет |
|
Владеет |
Средства |
|
освоения |
|
|
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
|
|
Пороговый |
основы правового |
пользоваться |
|
теоретическими |
Тесты: №№ |
|
уровень |
регулирования в |
навыками |
поиска |
знаниями в |
…, |
|
|
своей |
нормативных |
и |
объеме, |
практически |
|
|
профессионально |
правовых |
|
|
позволяющем |
е работы, |
|
й деятельности |
документов |
в |
использовать и |
кейс-задания |
|
|
|
своей |
|
|
составлять |
№№…, |
|
|
профессионально |
нормативные |
экзамен |
||
|
|
й деятельности |
|
правовые |
|
|
|
|
|
|
|
документы в |
|
|
|
|
|
|
сфере своей |
|
|
|
|
|
профессионально |
|
|
|
|
|
|
|
й деятельности, |
|
Средний |
основы правового |
пользоваться |
|
теоретическими |
Тесты: №№ |
|
уровень |
регулирования в |
навыками |
поиска, |
знаниями в |
…, |
|
|
своей |
анализировать |
|
объеме, |
практически |
|
|
профессионально |
нормативных |
и |
позволяющем |
е работы, |
|
|
й деятельности |
правовых |
|
|
использовать и |
кейс-задания |
|
основы анализа |
документов |
в |
составлять |
№№…, |
|
|
нормативных и |
своей |
|
|
нормативные |
коллоквиум, |
|
правовых |
профессионально |
правовые |
экзамен |
||
|
документов в |
й деятельности |
|
документы в |
|
|
своей |
|
сфере своей |
|
|
профессионально |
|
профессионально |
|
|
й деятельности |
|
й деятельности, |
|
|
|
|
навыками поиска, |
|
|
|
|
анализа |
|
|
|
|
нормативных и |
|
|
|
|
правовых |
|
|
|
|
документов в |
|
|
|
|
своей |
|
|
|
|
профессионально |
|
|
|
|
й деятельности |
|
Продвинуты |
основы правового |
пользоваться |
теоретическими |
Тесты: №№ |
й уровень |
регулирования в |
навыками поиска, |
знаниями в |
…, кейс- |
|
своей |
анализировать и |
объеме, |
задания №№ |
|
профессионально |
использовать |
позволяющем |
…, |
|
й деятельности |
нормативные |
использовать и |
практически |
|
основы анализа и |
правовые |
составлять |
е работы, |
|
навыки поиска и |
документы в |
нормативные |
коллоквиум, |
|
использования |
своей |
правовые |
экзамен. |
|
нормативных и |
деятельности, |
документы в |
|
|
правовых |
|
сфере своей |
|
|
документов в |
|
профессионально |
|
|
своей |
|
й деятельности, |
|
|
профессионально |
|
навыками поиска, |
|
|
й деятельности |
|
анализа и |
|
|
|
|
использования |
|
|
|
|
нормативных и |
|
|
|
|
правовых |
|
|
|
|
документов в |
|
|
|
|
своей |
|
|
|
|
профессионально |
|
|
|
|
й деятельности |
|
- способностью находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений (ОПК-2);
Компоненты компетенции |
Формы и средства |
Знает |
формирования |
Лекция. |
|
основы организационно-правовой деятельности, |
Самостоятельная работа, |
принципы оценивания результатов и последствия |
лабораторные работы, |
принятых решения |
решение тестовых и кейс- |
Умеет |
заданий |
Лабораторные работы, |
|
принимать адекватные решения и нести за них |
практические работы с |
ответственность, находить организационно- |
использованием |
управленческие решения, оценивать результаты и |
интерактивных форм работы. |
последствия принятого управленческого решения |
Самостоятельная работа, |
|
решение тестовых и кейс- |
Владеет |
заданий |
Лабораторные работы, |
|
теоретическими знаниями в объеме, позволяющими |
практические работы. |
вести организационноуправленческую работу в |
Самостоятельная работа, |
коллективе на высоком профессиональном уровне и |
решение тестовых и кейс- |
|||
принимать адекватные решения, а также владеет |
заданий. |
|||
информацией о формах ответственности, способностью |
|
|||
находить организационно-управленческие решения |
|
|
||
|
Оценка уровней освоения компетенций |
|
||
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
Пороговый |
основы |
принимать |
теоретическими |
Тесты: №№ |
уровень |
организационно- |
адекватные |
знаниями в |
…, |
|
правовой |
решения и нести |
объеме, |
практические |
|
деятельности |
за них |
позволяющими |
работы, кейс- |
|
|
ответственность |
вести |
задания №№ |
|
|
|
организационно- |
…, экзамен |
|
|
|
управленческую |
|
|
|
|
работу в |
|
|
|
|
коллективе на |
|
|
|
|
высоком |
|
|
|
|
профессионально |
|
|
|
|
м уровне и |
|
|
|
|
принимать |
|
|
|
|
адекватные |
|
|
|
|
решения |
|
Средний |
основы |
принимать |
теоретическими |
Тесты: №№ |
уровень |
организационно- |
адекватные |
знаниями в |
…, |
|
правовой |
решения и нести |
объеме, |
практические |
|
деятельности, |
за них |
позволяющими |
работы, кейс- |
|
принципы |
ответственность, |
вести |
задания №№ |
|
оценивания |
находить |
организационно- |
…, |
|
результатов |
организационно- |
управленческую |
коллоквиум, |
|
|
управленческие |
работу в |
экзамен |
|
|
решения |
коллективе на |
|
|
|
|
высоком |
|
|
|
|
профессионально |
|
|
|
|
м уровне и |
|
|
|
|
принимать |
|
|
|
|
адекватные |
|
|
|
|
решения, а также |
|
|
|
|
владеет |
|
|
|
|
информацией о |
|
|
|
|
формах |
|
|
|
|
ответственности |
|
Продвинутый |
основы |
принимать |
теоретическими |
Тесты: №№ |
уровень |
организационно- |
адекватные |
знаниями в |
…, кейс- |
|
правовой |
решения и нести |
объеме, |
задания №№ |
|
деятельности, |
за них |
позволяющими |
…, |
|
принципы |
ответственность, |
вести |
практические |
|
оценивания |
находить |
организационно- |
работы, |
|
результатов и |
организационно- |
управленческую |
коллоквиум, |
|
последствия |
управленческие |
работу в |
экзамен. |
|
принятых |
решения, |
коллективе на |
|
решения |
оценивать |
высоком |
|
результаты и |
профессионально |
|
последствия |
м уровне и |
|
принятого |
принимать |
|
управленческого |
адекватные |
|
решения |
решения, а также |
|
|
владеет |
|
|
информацией о |
|
|
формах |
|
|
ответственности, |
|
|
способностью |
|
|
находить |
|
|
организационно- |
|
|
управленческие |
|
|
решения |
- способностью проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия (ОПК-3);
Компоненты компетенции |
Формы и средства |
Знает |
формирования |
Лекция. |
|
Стратегии управления человеческими ресурсами |
Самостоятельная работа, |
организаций, основы проектирования организационных |
лабораторные работы, |
структур, методику распределения полномочий с учетом |
решение тестовых и кейс- |
личной ответственности |
заданий |
Умеет |
Лабораторные работы, |
Проектировать организационные структуры, |
практические работы с |
разрабатывать стратегии управления человеческими |
использованием |
ресурсами организаций, планировать и осуществлять |
интерактивных форм работы. |
мероприятия, распределять и делегировать полномочия с |
Самостоятельная работа, |
учетом личной ответственности |
решение тестовых и кейс- |
Владеет |
заданий |
Лабораторные работы, |
|
Стратегиями управления человеческими ресурсами |
практические работы. |
организаций, навыками планирования и распределения |
Самостоятельная работа, |
полномочий с учетом личной ответственности, |
решение тестовых и кейс- |
информацией проектирования организационных |
заданий. |
структур |
|
|
Оценка уровней освоения компетенций |
|
||
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
Пороговый |
основы |
Проектировать |
навыками |
Тесты: №№ |
уровень |
проектирования |
организационные |
планирования и |
…, |
|
организационных |
структуры, |
распределения |
практические |
|
структур |
разрабатывать |
полномочий с |
работы, кейс- |
|
|
стратегии |
учетом личной |
задания №№ |
|
|
управления |
ответственности |
…, экзамен |
|
|
человеческими |
|
|
|
|
ресурсами |
|
|