8.3. Нормативные правовые документы

1. Конституция Российской Федерации

2. Гражданский кодекс Российской Федерации

3. "Доктрина информационной безопасности Российской Федерации" (утв. Президентом РФ 09.09.2000 N Пр-1895)

4. Федеральный закон "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ

5. Федеральный закон "О персональных данных" от 27.07.2006 N 152-ФЗ (ред. от 21.07.2014)

6. "Уголовный кодекс Российской Федерации" от 13.06.1996 N 63-ФЗ 

7. Федеральный закон «О государственной тайне» от 21.07.93 № 5485-1

8. Федеральный закон «О лицензировании отдельных видов деятельности» от 08.08.2001 № 128-ФЗ

9. Федеральный закон «О связи» от 16.02.95 № 15-ФЗ

10. Федеральный закон «Об электронной цифровой подписи» от 10.01.02 № 1-ФЗ

11. Федеральный закон «Об авторском праве и смежных правах» от 09.07.93 № 5351-1

12. Федеральный закон «О право вой охране программ для электронных вычислительных машин и баз данных» от 23.09.92 № 3523-1 

9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для изучения дисциплины

1. Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики – Режим доступа: http://www.gks.ru.

2. Официальный сайт Министерства Образования и Науки РФ. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/

3. Федеральный портал "Российское образование". - Режим доступа: http://www.edu.ru

4. Федеральный образовательный портал "Единое окно доступа к образовательным ресурсам". - Режим доступа: http://window.edu.ru

5. Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент». - Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru.

6. http://www.keldysh.ru/cooma/html/nonlinear/newton.html (материалы сайта института прикладной математики им.В.М. Келдыша РАН)

7. http://www.statsoft.ru/home/textbook/default.htm электронный учебник по статистике, подготовленный компанией StatSoft

10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Обучение по дисциплине «Информационная безопасность»предполагает изучение курса на аудиторных занятиях (лекции и практические занятия) и самостоятельной работы студентов. Практические занятия дисциплины «Информационная безопасность» предполагают их проведение в различных формах с целью выявления полученных знаний, умений, навыков и компетенций.

С целью обеспечения успешного обучения студент должен готовиться к лекции, поскольку она является важнейшей формой организации учебного процесса, поскольку:

• знакомит с новым учебным материалом;

• разъясняет учебные элементы, трудные для понимания;

• систематизирует учебный материал;

• ориентирует в учебном процессе.

Подготовка к лекции заключается в следующем:

• внимательно прочитайте материал предыдущей лекции;

• узнайте тему предстоящей лекции (по тематическому плану, по информации лектора);

• ознакомьтесь с учебным материалом по учебнику и учебным пособиям;

• постарайтесь уяснить место изучаемой темы в своей профессиональной подготовке;

• запишите возможные вопросы, которые вы зададите лектору на лекции.

Подготовка к дискуссии представляет собой проектирование студентом обсуждения в группе в форме дискуссии. В этих целях студенту необходимо:

• самостоятельно выбрать тему (проблему) дискуссии;

• разработать вопросы, продумать проблемные ситуации (с использованием периодической, научной литературы, а также интернет-сайтов);

• разработать план-конспект обсуждения с указанием времени обсуждения, вопросов, вариантов ответов.

Выбранная студентом тема (проблема) должна быть актуальна на современном этапе развития, должен быть представлен подробный план-конспект, в котором отражены вопросы для дискуссии, временной регламент обсуждения, даны возможные варианты ответов, использованы примеры из науки и практики.

Подготовка к зачету. К зачету необходимо готовится целенаправленно, регулярно, систематически и с первых дней обучения по данной дисциплине. Попытки освоить дисциплину в период зачётно-экзаменационной сессии, как правило, показывают не слишком удовлетворительные результаты. В самом начале учебного курса познакомьтесь со следующей учебно-методической документацией:

• программой дисциплины;

• перечнем знаний и умений, которыми студент должен владеть;

• тематическими планами лекций, семинарских занятий;

• контрольными мероприятиями;

• учебником, учебными пособиями по дисциплине, а также электронными ресурсами;

• перечнем вопросов к зачету.

После этого у студента должно сформироваться четкое представление об объеме и характере знаний и умений, которыми надо будет овладеть по дисциплине. Систематическое выполнение учебной работы на лекциях и семинарских занятиях позволит успешно освоить дисциплину и создать хорошую базу для сдачи зачета.