Базисный учебный план состоит из 2 частей:

ИНВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ - это обязательный минимум содержания			ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ– это перечень предметов по выбору и факультативов
			(представлена)
(представлена федеральным компонентом государственного образовательного стандарта) Делится на два направления			национально- региональным компонентом	местным компонентом
Общеобразовательная подготовка	Профессиональная подготовка
Естественно-научный блок	Общетехнический блок
Гуманитарный блок	Общепрофессиональный блок
	Дисциплины специализации

На основе базисного учебного плана каждое образовательное учреждение составляет рабочий учебный план, с учетом местных условий.

Рекомендации по разработке рабочего учебного плана образовательного учреждения профессионального образования

1. Общие положения:

• Рабочий учебный план образовательного учреждения разрабатывается образовательным учреждением в соответствии с ГОСом и базисным учебным планом, утверждается директором учебного заведения.

• При разработке рабочего учебного плана следует учитывать, что переутверждение его в течение учебного года не допускается;

• Недельная нагрузка студентов учебными занятиями не должна превышать 36 учебных часов;

• Максимальный объем учебной нагрузки не должен превышать 54 часов в неделю;

• При разработке рабочего учебного плана образовательное учреждение имеет право увеличивать или уменьшать объем часов в пределах 5%, без превышения недельной учебной нагрузки при сохранении минимального содержания ГОСа;

• Имеет право вводить дисциплины по выбору;

• Имеет право использовать резерв учебного времени на реализацию национально-регионального компонента;

• Имеет право определять форму и сроки промежуточной аттестации.

7. Государственный стандарт профессионального образования

Значение государственного образовательного стандарта.

Государственный образовательный стандарт призван обеспечить:

• равные возможности всех граждан в получении качественного образования;

• единое образовательное пространство в РФ;

• вариативность и свободу выбора обучающихся и педагогических работников;

• защиту обучающихся от перегрузок (т.к. указывает максимальный объем учебной нагрузки в соответствии со СНиПами).

• преемственность образовательных программ.

СТРУКТУРА ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ПРОФЕССИИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

1. Общая характеристика специальности

   1. Утверждение специальности (кем и когда)

   2. Квалификация выпускника

   3. Квалификационная характеристика выпускника

   4. Возможности продолжения образования выпускника

2. Требования к уровню подготовки абитуриента

(указывается возможный предшествующий уровень образования абитуриента)

3. Общие требования к основной образовательной программе подготовки выпускника

   1. Основная образовательная программа разрабатывается на основе ГОСа и включает в себя: учебный план, программы учебных дисциплин, программы квалификационной, технологической, преддипломной практик, а также программу итоговой аттестации.

   2. Основная образовательная программа подготовки специалиста состоит из дисциплин федерального и национально-регионального компонентов, дисциплин по выбору, предлагаемых вузом, а также факультативных дисциплин.

   3. Выделяют следующие циклы дисциплин:

• ГСЭ – общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

• ЕН – общие естественно-научные и математические дисциплины;

• ОПД – общепрофессиональные дисциплины;

• ОД – дисциплины отраслевой подготовки;

• ФДТ – факультативы

4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы (указываются наименования дисциплин, их основные разделы, понятия и количество часов на их изучение).