- •А.Е. Орел
- •Контроль и надзор в сфере образования
- •Содержание
- •Предисловие
- •Часть 1. Государствыенный контроль и надзор: понятие и мезанизмы
- •1.2.Административные правонарушения и административная ответственность
- •Часть 1 статьи 19.5. КоАп рф достаточно часто применяется в случае невыполнения образовательным учреждением в установленный срок предписаний надзорных органов.
- •Часть 2. Специфика проведения контрольных (надзорных) мероприятий по отдельным направлениям деятельности образовательных учреждерний
- •2.1. Контроль и надзор за соблюдением законодательства в области образования
- •Основные направления контрольных мероприятий
- •1. Регламентация деятельности образовательного учреждения
- •2. Выполнение образовательным учреждением лицензионных требований и нормативов
- •3. Обеспечение доступности и обязательности общего образования
- •4. Формы получения образования
- •5. Организация образовательного процесса
- •6. Управление образовательным учреждением
- •Раздел II. Должности руководителей. Руководитель (директор, заведующий, начальник) образовательного учреждения. Требования к квалификации.
- •7. Профилактика безнадзорности и правонарушений
- •8. Предоставление платных дополнительных образовательных услуг
- •9. Привлечение образовательным учреждением средств родителей
- •2.2. Контроль и надзор за соблюдением образовательными учреждениями требований пожарной безопасности
- •1. Выполнение организационных мероприятий по обеспечению пожарной безопасности; наличие в учреждении необходимых организационно-распорядительных документов
- •2. Содержание территории, зданий, сооружений и помещений
- •3. Состояние эвакуационных путей и выходов
- •4. Наличие, правильность монтажа и работоспособность систем противопожарной защиты
- •5. Состояние противопожарного водоснабжения
- •6. Обеспечение первичными средствами пожаротушения
- •Нпб «Обучение мерам пожарной безопасности работников организаций»
- •2.3. Контроль и надзор за соблюдением образовательными учреждениями законодательства о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения
- •2.4. Контроль и надзор за соблюдением трудового законодательства в образовательных учреждениях
- •Глава 58 Трудового кодекса рф предусматривает следующие конкретные формы защиты профсоюзами социально-трудовых прав и интересов работников:
- •1. Социальное партнерство
- •2. Оформление трудовых отношений
- •2.1. Оформление приема на работу. Наличие и содержание трудовых договоров
- •2.2.Изменение и расторжение трудовых договоров
- •2.3. Ведение трудовых книжек
- •3. Обеспечение дисциплины труда
- •4. Оплата труда
- •5. Рабочее время
- •6. Время отдыха
- •7. Организация охраны труда
- •7.1. Аттестация рабочих мест по условиям труда
- •7.2.Расследование и учет несчастных случаев на производстве
Предисловие
В современном мире право на образование рассматривается как одно из фундаментальных естественных прав человека. Такое понимание права на образование закреплено Всеобщей декларацией прав человека, Конвенцией о правах ребенка и другими международными актами. Согласно статье 43 Конституции РФ, наше государство гарантирует общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях.
При этом государство обязано обеспечить соответствие условий получения образования установленным требованиям, что достигается, в том числе и посредством использования механизмов государственного контроля.
В настоящее время контрольно-надзорными функциями наделено значительное количество федеральных органов государственной власти и органов государственной власти субъектов Российской Федерации.
Количество проверок образовательных учреждений по различным направлениям деятельности в последние годы значительно возросло. Наиболее часто учреждения встречаются с инспекторами, контролирующими соблюдение требований пожарной безопасности, санитарного, трудового законодательства, законодательства в сфере образования.
Значительное количество проверок завершается выдачей предписаний, привлечением должностных лиц и образовательных учреждений к административной ответственности и другими негативными последствиями. К сожалению, руководители образовательных учреждений, не имея необходимых знаний и специальной юридической подготовки, зачастую оказываются беззащитными перед проверяющими органами.
Мероприятия различных контрольных органов с одной стороны подчиняются общим требованиям, определенным законом «О защите юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля», а с другой стороны имеют собственную специфику, определенную субъектом и объектом контрольных мероприятий.
Данное пособие раскрывает понятие и механизмы государственного контроля и надзора как одной из функций государственного управления, знакомит с общим порядком проведения государственными органами контрольных мероприятий, дает общие представления об административных правонарушениях и административной ответственности и производстве по делам об административных правонарушениях.
Кроме общих вопросов, в пособии подробно раскрыта специфика проведения государственными органами мероприятий по контролю и надзору за соблюдением требований пожарной безопасности, соблюдением законодательства об образовании, санитарно-эпидемиологическом благополучии населения, трудового законодательства: дана характеристика органов, наделенных контрольными полномочиями, раскрыты основные направления контрольных мероприятий, рассмотрены основания привлечения к юридической ответственности.
Даются практические советы по защите интересов образовательных учреждений при проведении контрольных (надзорных) мероприятий, подтвержденные конкретной судебной практикой по делам об административных правонарушениях с участием образовательных учреждений.
Пособие адресовано администраторам образования и направлено на повышение правовой компетентности - качества действий руководителя, обеспечивающих эффективное использование в управленческой деятельности законодательных и иных нормативных правовых документов органов власти; разработку локальных нормативных правовых актов; принятие управленческих решений в рамках существующей законодательной базы.
Пособие может быть интересно педагогическим работникам, студентам педагогических вузов и всем лицам, интересующимся данной проблемой.