4.4. Уровни усвоения материала:

а) узнавание;

б) воспроизведение (пересказ);

в) применение (решение задач, анализ ситуаций);

г) трансформация (перенос знаний в другую область, видоизменение самих знаний и правил).

Для получения положительной оценки на экзамене или зачёте, как правило, недостаточно пересказать материал. Оценивается в основном умение решить задачу, проанализировать проблемную ситуацию.

4.5. Основные причины неуспеваемости студентов:

а) низкий интеллект (недостаточный уровень умственных способностей);

б) отсутствие потребностей учиться;

в) слабая школьная подготовка;

г) сложность и большой объём новой информации;

д) неумение планировать и продуктивно использовать время.

4.6. Основные поводы отчисления из вуза:

а) невыполнение качественно и в срок контрольных работ, курсовых работ и проектов;

б) получение неудовлетворительных оценок на экзаменах.

Результат обучения Р в вузе: Р = С ·У, где С - система обучения (преподаватели, учебники, лаборатории, …); У - усилия обучаемого.

Первые «инженерные школы» появились в Англии, Франции и Германии в конце 17 в.

В России при Петре 1 открыты: - в 1701 г. - школа навигационных наук;- в 1712 г - Инженерная школа. Один из старейших инженерных вузов - С.- Петербургский институт инженеров путей сообщения основан в1808 году. В 1850 г. во всех вузах России было 3000 студентов. К 1900 году в Росси было 80 вузов, из них около половины – технические. Наш вуз создан в 1932 году.… НИВИТ – НИИЖТ - СГАПС – СГУПС. Первый набор по специальности ПСДС (СДМ) в 1956 году.

Тема: Машины и их подсистемы

Подъёмно-транспортные, строительные и дорожные средства (ПСДС) -

– это совокупность транспортных и технологических машин и установок для выполнения погрузочно-разгрузочных, строительных, дорожных и путевых работ на транспорте и в строительстве.

Машина – от лат. machina. Возможные определения понятия машина:

– механическое устройство для преобразования энергии, материалов, информации;

– совокупность механизмов и рабочих органов, выполняющих полезную работу.

Назначение машины – частичная или полная замена трудовых функций человека, облегчение и повышение производительности труда.

1 Функциональная классификация машин в соответствии с функциями труда

Функция труда	Назначение машины	Примеры машин
1. Транспортная	Перемещение объектов труда	Транспортные машины : а) автомобиль, корабль, самолёт; б) локомотив, трамвай, троллейбус; в) конвейер, грузоподъёмный кран.
2.Технологическая	Изменение объектов труда	Технологические машины или машины-орудия (экскаватор, токарный станок, бетоносмеситель, путеукладчик, …).
3. Энергетическая	Преобразование энергии	Двигатели – преобразуют любую иную энергию в механическую (ДВС, электрические, гидравлические, пневматические). Генераторы – преобразуют механическую энергию в любую иную (насос, компрессор, электрогенератор).
4.Контрольно- управляющая	Контроль и управление работой машин	Системы автоматического контроля и управления (автономные и бортовые)
5. Логическая	Выполнение формальных логических функций	Счётно-решающие и кибернетические машины (ЭВМ).

Термин «машина» к ЭВМ применён с учётом истории создания вычислительных средств. Первые вычислительные машины были механическими.

По специальности «Наземные транспортно-технологические комплексы» изучаются:

- грузоподъёмные и транспортирующие машины (краны, конвейеры, погрузчики);

- технологические машины (строительные, дорожные, путевые).