Введение в специальность
«Подъёмно-транспортные, строительные и дорожные средства»
Конспект лекций для студентов 1 курса заочного факультета
2015
Выписка из Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г.
N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
Обучающиеся обязаны:
1) добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять учебный план, посещать учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы;
2) выполнять требования устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка, правил проживания в общежитиях и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности;
3) заботиться о сохранении и укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
4) уважать честь и достоинство других обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися;
5) бережно относиться к имуществу организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Обучающиеся, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, отчисляются как не выполнившие обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана.
«Ничто нельзя любить или ненавидеть,
пока не имеешь об этом ясного представления».
Леонардо да Винчи
Общие сведения о высшем образовании и специальности ПСДС
Цели высшего образования
В русском языке слово образование - от слова образ. Т.е. это - совершенствование своей личности (образа). В английском языке слово education (образование) - от лат. e duco – вести, поднимать, возвышать.
Цели высшего образования:
обширные и глубокие знания;
умения выполнять конкретные профессиональные операции;
опыт творческой деятельности;
умение учиться самостоятельно;
научное мировоззрение, нравственность и культура.
В Законе об образовании и государственном образовательном стандарте (ГОС) цели высшего образования определены как освоение знаний, умений, навыков и формирование общекультурных и специальных компетенций.
Примеры общекультурных компетенций (ОК) в соответствии с ГОС.
ОК-5:
- свободно владеет письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи;
- умеет создавать и редактировать тексты профессионального назначения;
- владеет одним из иностранных языков как средством делового общения.
ОК-8:
- способен самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности…
Пример профессиональной компетенции. ПК-14:
- способен разрабатывать варианты решения проблем производства, модернизации и ремонта машин, анализировать эти варианты, прогнозировать последствия, находить компромиссные решения в условиях многовариантности и неопределённости.
Диплом выпускника определяет образовательный ценз и даёт основания для занятия инженерной должности. Де-факто выпускник становится инженером после нескольких лет работы на производстве, когда сумеет практически применить полученные в вузе знания. Не у всех это получается и зависит от интеллекта человека и уровня освоения программы обучения.
2. Профессия – инженер
Инженеры – техническая интеллигенция общества. Инженер – от лат. ingenium – способность, изобретательность. На Руси до Петра инженеров называли розмыслами.
Техника – совокупность искусственно созданных устройств, а также знаний и умений по созданию этих устройств.
Интеллигенция – от лат. intelligens – мыслящий, разумный, понимающий. Это – часть народа, занимающаяся сложным умственным и творческим трудом, развитием и распространением культуры.
Культура от лат. cultur – почитание (человека человеком), обобщение всех видов и форм созидания. В культуру кроме науки и техники входят право, экономика, искусство,… Антиподы культуры – насилие, унижение, ложь, воровство, сквернословие, пьянство, наркомания, … . Для сквернословия, ненормативной лексики в науке о языке используют термин «абсценная лексика» - от лат. abscenus – непристойный, распутный, безнравственный.
|
ГОС по специальности ПСДС определяет следующие виды деятельности выпускника: - научно-исследовательская; - проектно-конструкторская; - производственно-технологическая; - организационно-управленческая.
|
|
3. Уровни высшего образования в России.
Первый уровень: бакалавриат. 3 – 4 года на базе среднего общего. Выпускник – бакалавр.
Второй уровень:
- специалитет. 5 – 6 лет на базе среднего общего. Выпускник – специалист;
- магистратура. 2 года на базе бакалавриата. Выпускник – магистр.
Третий уровень: аспирантура.
Трудоёмкости учебных планов для бакалавриата и специалитета
|
Дисциплины, практики, дипломное проектирование |
Бакалавр, 4 года |
Специалист, 5 лет |
|
Колич. часов (трудоёмкость) | ||
|
Гуманитарные и социально-экономические дисциплины |
1260 |
1260 |
|
Математические и естественнонаучные дисциплины |
2520 |
2700 |
|
Профессиональные дисциплины |
3924 |
5400 |
|
Практика учебная, производственная, преддипломная |
432 |
720 |
|
Выполнение выпускной квалификационной работы |
432 |
720 |
Отличие учебной программы специалитета от бакалавриата:
- увеличенный на 40%объём профессиональных дисциплин;
- увеличенные на 70% продолжительности производственных практик и дипломного проектирования.
Объём гуманитарных, социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин примерно одинаков.
Основные цели высшего образования (специалитет):
- научное мировоззрение;
- обширные и глубокие знания в профессиональной области;
- умения выполнять конкретные профессиональные операции;
- опыт творческой деятельности;
- умение учиться самостоятельно;
- нравственность и культура.
В любой машине:
- из ядра знаний – правила передачи и преобразования энергии, методы её расчёта и проектирования;
- из оболочки - устройство, применение и обслуживание машины.
Государственный образовательный стандарт (ГОС) по специальности ПСДС определяет виды деятельности выпускника:
- научно-исследовательская;
- проектно-конструкторская;
- производственно-технологическая;
- организационно-управленческая.
