- •Методические рекомендации
- •2. Планы семинарских занятий Семинар 1. Вводно-организационный
- •Семинар 2. Введение в историю отечества (историю). Методология истории. Историография истории отечества
- •Семинар 3. Эпоха киевской руси. Образование первой формы древнерусского государства
- •Семинар 4. Политическая раздробленность руси. Образование централизованного государства
- •Семинар 5. Россия в период царствования ивана грозного. Смутное время
- •Семинар 6. Модернизация страны в новое время и образование российской империи. Реформы петра I
- •Семинар 7. Эпоха дворцовых переворотов. «просвещенный абсолютизм» екатерины II
- •Семинар 8. Россия в первой половине х1х веке. Кризис самодержавия и попытки выхода из него
- •Темы докладов и сообщений:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Семинар 9. Россия во второй половине XIX века
- •Семинар 10. Россия на рубеже XIX – XX веков. Политические альтернативы самодержавию
- •Семинар 11. Падение российской империи
- •Семинар 12. Гражданская война в россии. Становление советской власти
- •Семинар 13. Ссср, запад и мир в 30-е годы хх века
- •Семинар 14-15. Ссср во второй мировой войне и первые послевоенные годы
- •Семинар 16. Социально-экономические преобразования в стране в 1950 – 1970-х гг.: от «оттепели» к «застою»
- •Семинар 17. Россия на рубеже хх – ххi веков: от перестройки к смене политической системы
- •Семинар 17. Зачет.
- •3. Перечень вопросов для подготовки к зачету по истории
- •Отмена крепостного права и буржуазные реформы 60-70-х годов XIX в.
- •4. Требования к оформлению рецензии
- •Выбор научной статьи
- •Подбор дополнительной литературы
- •Общие требования к оформлению рецензии
- •Структура рецензии
- •Оформление списка использованной литературы к рецензии
- •Оформление сносок к рецензии
- •Требования к форматированию текста
- •Оценивание рецензии
- •5. Список статей из научно-исторических журналов для рецензирования
- •6. Рекомендации к составлению исторического портрета
- •7. Список основной и дополнительной литературы по дисциплине «история»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
- •Электронно-образовательные ресурсы
- •«Новосибирский государственный медицинский университет»
Семинар 9. Россия во второй половине XIX века
Цель и задачи семинарского занятия:
Дать характеристику Александру IIи АлександруIIIкак политическим деятелям и личностям. Дать анализ буржуазным реформам 60 – 70-х гг.XIXв и показать их незавершенность. Рассмотреть зарождение буржуазных отношений и особенности развития капитализма в промышленности и сельском хозяйстве России в пореформенный период. Проанализировать развитие общественно-политической мысли и особенности общественного движения России во второй половине XIX в.
План семинарского занятия:
Отмена крепостного права и решение крестьянского вопроса.
Буржуазные реформы 60 – 70-х гг. XIX в.: земская, судебная, военная реформы, реформы в области просвещения и медицины.
Восточный вопрос во внешней политике России.
Русско-турецкая война 1877 – 1878 гг.
Присоединение к России средней Азии.
Развитие общественной политической мысли в России во второй половине XIX в. (консервативное, либеральное, народническое, революционное движения) .
Внутренняя политика Александра III. Противоречия реформ второй половины XIX в.
Темы докладов и сообщений:
Исторический портрет Александра II.
Исторический портрет Александра III.
Начало развития капитализма в пореформенной России.
Реформа земской медицины.
Рекомендованные материалы по теме:
Боханов А. Н. Император Александр III. М., 1998.
Гумилёв Л.Н. История как форма движения энергии. М.: АСТ, 2008.
Зуев М. Н. История России: учебное пособие для студентов вузов. М., 2008.
История России / А.С. Орлов и др. М., 2010.
История России с древнейших времен до наших дней / А.Н. Сахаров и др. М.., 2010.
Кузнецов И. Н. Отечественная история. М., 2009.
Ляшенко Л. М. Царь — освободитель: жизнь и деяния Александра II. М., 1994.
Максимов Ю. История России. Краткий курс для поступающих в вузы: учебное пособие. М., 2010.
Российские самодержцы 1801 — 1917 гг. М., 1994.
Россия на рубеже веков: Политические портреты. М., 1991.
Судьбы реформ и реформаторов в России. М., 1999.
Супоницкая И.М. Американский раб и русский крепостной: типология и специфика принудительного труда // «Вопросы истории», 2000г., №9
Эйдельман Н. Я. Грань веков: политическая борьба в России. М., 1992.
http://militera.lib.ru/- Военная литература.
Российская империя. Том III. Диск 2. Проект Леонида Парфёнова. 2003 г.
Задания для самостоятельной работы:
Дайте краткую характеристику историческим личностям: Александр II, Александр III, М.Т. Лорис-Меликов, К.П. Победоносцев, Д.А. Милютин, Г.В. Плеханов, М А. Бакунин, П.Л. Лавров, П.Н. Ткачев, Д.В. Каракозов, С Ю. Витте, М Д. Скобелев, А.М. Горчаков.
Заполните таблицу «Буржуазные реформы 60-70-х годов XIX века»:
|
Название реформы |
Год введения реформы |
Суть реформы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
Задания для самоконтроля (ответьте на вопросы тестовых заданий):
1. Александр II правил в период:
а: 1855 – 1881 гг.
б: 1881 – 1894 гг.
в: 1801 – 1825 гг.
г: 1879 – 1894 гг.
2. Годы царствования Александра III:
а: 1855 – 1881 гг.
б: 1881 – 1894 гг.
в: 1894 – 1917 гг.
г: 1825 – 1855 гг.
3. Окончательное раскрепощение крестьян произошло в:
а: 1649 г.
б: 1850 г.
в: 1861 г.
г: 1917 г.
4. Отмена крепостного права произошла в царствование:
а: Александра I
б: Николая I
в: Александра II
г: Александра III
5. Органы общественного самоуправления на местах, созданные в результате буржуазных реформ 60 – 70-х годов XIXв.:
а: Земства
б: Дворянские собрания
в: Общины
г: Вече
6. Согласно судебной реформе 1864 г. было(а):
а: отменено телесное наказание для всех сословий
б: введена должность прокурора
в: введена состязательность суда, введен институт адвокатуры
г: была отменена смертная казнь
7. Представители общественной мысли России XIX в., отрицавшие культурные, духовные ценности общества и выступавшие против пережитков крепостного права:
а: диссидентами
б: еретиками
в: раскольниками
г: нигилистами
8. Ослабление цензурных запретов, гласное обсуждение проектов освобождения крестьян от крепостной зависимости относится к началу царствования:
а: Николая I
б: Николая II
в: Александра II
г: Александра III
9. Писатель и историк, отстаивавший монархическую форму государственного устройства России и написавший первую многотомную "Историю государства Российского":
а: А.С. Пушкин
б: Н.М. Карамзин
в: А.А. Аракчеев
г: А.Н. Радищев
10. Герой Крымской войны 1853 – 1855 г.:
а: М.И. Кутузов
б: П.С. Нахимов
в: В.И. Чапаев
г: Г.К. Жуков
11. Император, получивший в народе имя «Миротворец»:
а: Петр I
б: Александр I
в: Александром III
г: Николай II
12. «Циркуляр о кухаркиных детях» 80-х годов XIX в. связан с политикой царского правительства в отношении:
а: всеобщей воинской повинности
б: национальных окраин
в: рабочего вопроса
г: народного образования
13. Участие различных сословий в местном управлении стало возможным в результате проведения в 1860 – 1870-х гг.:
а: крестьянской реформы
б: земской, городской реформ
в военной реформы
г: школьной реформы
14. Александр III вступил на престол после:
а: восстания декабристов
б: убийства народовольцами его отца
в: поражения России в Крымской войне
г: убийства заговорщиками Павла I
15. Даты 1861 г., 1864 г., 1870 г., 1874 г. в истории России связаны с:
а: экономическими и социальными реформами
б: присоединением Средней Азии
в: возникновением первых рабочих организаций
г: открытием новых университетов.
