2. Темы практических занятий

Причины и истоки модернизации власти времени правления Федора. Отмена местничества. Борьба за власть в 1682-1689 гг. Новые веяния времени Софьи, причины ее поражения.

Либеральные проекты реорганизации высших и центральных органов власти и их реализация. Проекты структуры власти в документах декабристов.

Попытки экономической модернизации экономики и совершенствования высших эшелонов власти в начале XXв. Успехи и неудачи.

Дискуссии и борьба научных группировок по проблемам экономической модернизации страны.

Столкновение партийной и государственных элит в послевоенный период. Победа партноменклатуры и ее последствия.

Крушение СССР, трагедии экономической модернизации, создание новых органов государственной власти, новых политических партий.

Взаимоотношения властных структур и оппозиции накануне выборов в Государственную Думу 6 созыва и Президента России. Либералы и консерваторы начала XXIвека.

3. Примерный перечень вопросов к зачету/экзамену

1. Управленческая элита XVIII века.

2. Взаимоотношения сенаторов и членов Государственного Совета в XIX– началеXXвв.

3. Изменения в составе Временного правительства в марте – октябре 1917 г.

4. Совет Народных Комиссаров: состав и деятельность

5. Важнейшие предвоенные съезды партии и изменения в верхушке партноменклатуры.

6. Чрезвычайные органы власти в годы Великой Отечественной войны.

7. НКВД и ОГПУ: кадры и деятельность

8. 1953-1957 гг. и изменения в партгосноменклатуре.

9. Понятие «застой» в управлении страны.

10. М.С. Горбачев и его команда – путь к 1991 году.

11. Формирование и деятельность элиты во главе с Б.Н. Ельциным.

12. Проблемы реформирования власти в начале XXIв.

III. Форма итогового контроля

Итоговой отчетностью по дисциплине является экзамен.

Примерный перечень тем рефератов

1. Правящая элита России XVIIIвеке: социальный портрет.

2. Место министров в системе государственного управления.

3. Социальный портрет российских губернаторов.

4. Синод и его место в системе государственного аппарата дореволюционной России.

5. Социально-психологический облик управленческой элиты второй половины XIXвека.

6. «Основные Законы Российской империи» 26 апреля 1906 г.

7. Структура Государственного Совета и Государственной Думы в 1906-1917 гг.

8. А.Ф. Керенский и Л.Г. Корнилов: кто предал Российскую империю в августе 1917 года.

Примерная тематика курсового проекта (работы):

1. Министерство финансов России: история и современность.

2. Министерство внутренних дел: история и современность.

3. Министерство иностранных дел: история и современность.

4. Военные министерства России: история и современность.

5. Государственный Совет и Совет Федерации: сравнительный анализ.

IV.Распределение часов курса по темам и видам работ

№ п/п	Тема, раздел дисциплины	Объем учебного времени, отведенный на освоение дисциплины з.е. /час
		Аудиторные занятия				Самостоят. работа	Всего по темам
		Всего	в т.ч. лекции	в т.ч. семинар. /практ. занятия	в т.ч. лаб. раб.
1	Раздел 1	10	8	2		10	20
2	Раздел 2	17	12	5		23	40
3	Раздел 3	24	12	8		30	50
4	Раздел 4	17	12	9		20	41
5	Раздел 5	17	12	5		20	37
6	Раздел 6	17	12	5		20	37
Всего по дисциплине Итого по дисциплине		102	68	34	-	123	225