
- •Евгений Павлович Ильин
- •Глава 1 Краткий экскурс в историю изучения различий между людьми
- •1.1. Начало развития представлений об индивидуально‑типических различиях
- •1.2. Зарождение дифференциальной психологии как науки
- •1.3. Дифференциальная психофизиология как часть дифференциальной психологии
- •Часть первая Типы темперамента и личности ...
- •Глава 2 Учение о темпераменте
- •Глава 3 Новые подходы к изучению типологических различий между людьми
- •Часть вторая Свойства нервной системы как природная основа индивидуальных различий
- •Глава 4 Общие представления о свойствах нервной системы и типологических особенностях их проявления
- •Глава 5 Характеристика отдельных свойств нервной системы
- •5.4. Свойства нервной системы и гормоны
- •Глава 6 Методические вопросы изучения свойств нервной системы
- •Часть третья Индивидуальные различия в поведении ...
- •Глава 7 Различия в проявлении свойств темперамента
- •7.2. Ригидные – пластичные типы
- •7.3. Активные‑пассивные типы
- •Глава 8 Различия в эмоциональных проявлениях
- •8.3. Модальностные эмоциональные типы
- •Глава 9 Мотивационные различия
- •Глава 10 Различия в проявлении «силы воли»
- •Глава 11 Индивидуальность человека
- •Часть четвертая Индивидуальные особенности и деятельность ...
- •Раздел первый Способности как прогностический критерий различий между людьми по эффективности деятельности ...
- •Глава 12
- •Глава 13
- •Раздел второй Стили деятельности человека ...
- •Глава 14
- •Глава 15
- •Глава 16
- •16.5. Склад ума и типы мышления
- •16.6. Об эмоциональных стилях
- •Глава 17
- •17.1. Понятие о стиле руководства
- •17.2. Классификации стилей руководства
- •17.7. Стили самопрезентации
- •17.8. Стили родительского воспитания
- •Раздел третий Успешность профессиональной деятельности и свойства нервной системы и темперамента ...
- •Глава 18
- •18.2. Эффективность деятельности в экстремальных ситуациях и типологические особенности
- •Глава 19
- •Глава 20
- •Глава 21
- •21.3. Адекватность понимания связей свойств нервной системы с эффективностью деятельности и поведением
- •21.4. Учет типов статистических связей свойств нервной системы с эффективностью деятельности и поведением
- •21.7. Принципы прогнозирования эффективности деятельности по типологическим особенностям
- •1. Каждая типологическая особенность может выступать как в роли положительного, так и отрицательного фактора деятельности.
- •Часть пятая Здоровье и индивидуальные особенности ...
- •Глава 22 Различия в копинг‑стратегиях (преодолевающем поведении) и в использовании защитных механизмов
- •Глава 23 Индивидуальные особенности и патология
- •Приложение I Словарь основных психологических и физиологических понятий
- •Приложение II Методики изучения индивидуальных особенностей
- •1. Методики выявления типов и свойств темперамента
- •Текст опросника:
- •1. Часто ли Вы испытываете тягу к новым впечатлениям, поискам приключений, смене обстановки?
- •Оценочная таблица для шкалы нейротизма.
- •2. Методики изучения индивидуальных особенностей эмоциональной сферы
- •Ключ к опроснику.
- •Текст опросника:
- •Показатели психологических типов, баллы.
- •3. Методики изучения индивидуальных особенностей мотивационной сферы
- •Текст опросника:
- •4. Методики изучения индивидуальных особенностей поведения
- •Вопросы теста:
- •5. Методики выявления связей между индивидуальными особенностями и болезнями
- •12. Если горизонталь, помимо максимального пика, пересекает или касается одного или двух пиков профиля, ставят диагноз смешанного типа. Гармоничный тип, согласно пункту 8, не входит в смешанный.
- •13. Если горизонталь пересекает или касается более трех пиков профиля, диагностируют диффузный тип.
- •I. Самочувствие.
- •II. Настроение.
- •III. Сон и пробуждение ото сна.
- •IV. Аппетит и отношение к еде.
- •V. Отношение к болезни.
- •VI. Отношение к лечению.
- •VII. Отношение к врачам и медперсоналу.
- •VIII. Отношение к родным и близким.
- •IX. Отношение к работе (учебе).
- •X. Отношение к окружающим.
- •XI. Отношение к одиночеству.
- •XII. Отношение к будущему.
- •Текст опросника:
- •Набор 2.
- •Набор 3.
- •7. Методики изучения типологических особенностей проявления свойств нервной системы
- •8. Методики выявления стилей перцептивно‑интеллектуальной деятельности
- •Шкала «Эмоциональность» (9 утверждений).
- •Шкала «Образная память» (6 утверждений).
- •1. Разница показателей первой и второй сигнальных систем (с. С.) может указать на относительную выраженность каждой из сигнальных систем (коэффициент сигнальности кс):
- •9. Методики изучения стилей руководства
- •1) Д‑1‑1: директивный стиль (например, 10‑2‑4, 6‑3‑4, 9‑5‑4 и т. Д.);
- •Текст опросника:
- •7. Подсчитайте количество необведенных единиц и также запишите в таблицу:
- •Литература
- •Алфавитный указатель
Оценочная таблица для шкалы нейротизма.
По шкале лжи показатель в 4‑5 баллов рассматривается как критический. Методика определения уровня личностной тревожности (Ч. Спилбергер)
Инструкция.Прочитайте каждое из приведенных суждений и зачеркните цифру справа, соответствующую Вашему варианту ответа.
Обработка результатов.Прежде надо суммировать зачеркнутые числа в ответах: 2, 3, 4, 5, 8, 9, 11, 12, 14, 15, 17, 18, 20; затем вычесть из полученного результата сумму зачеркнутых чисел ответов: 1, 6, 7, 10, 13, 16, 19, 10; к полученной разнице прибавить 35.Интерпретация данных.До 30 баллов – низкая тревожность или отсутствие таковой в психическом статусе личности; 31–45 баллов – умеренная личностная тревожность, 46 и более – высокая тревожность, постоянно дестабилизирующая личность.
Методика «Диагностика ригидности» (Г. Айзенк)
Инструкция.Если Вы полностью согласны с утверждениями о тех или иных особенностях поведения, представленными в опроснике, то рядом с номером утверждения поставьте 2 балла, если согласны в принципе – 1 балл, если не согласны вовсе – 0.
Текст опросника:
1. Мне трудно менять привычки.
2. Я нелегко переключаю внимание.
3. Я очень настороженно отношусь ко всему новому.
4. Меня трудно переубедить.
5. Нередко у меня не выходят из головы мысли, от которых следовало бы освободиться.
6. Я трудно сближаюсь с людьми.
7. Меня расстраивают даже незначительные нарушения плана.
8. Нередко я проявляю упрямство.
9. Я неохотно иду на риск.
10. Я резко переживаю отклонения от принятого мною режима.
Обработка результатов.Подсчитывается сумма баллов, проставленных в соответствии с инструкцией. 0–7 баллов – ригидности нет, присуща легкая переключаемость с одной установки на другую; 8–14 баллов – средний уровень ригидности; 15–20 баллов – сильно выраженная ригидность.
Опросник для выявления выраженности макиавеллизма
Источник:Зацепин В. И. На пути к общей типологии личности. СПб., 2002.
Опросник предложен Кристи и Гейс (Сhristiе, Gеis, 1970) и состоит из 20 утверждений, половина из которых положительно, а другая – отрицательно связаны с данной чертой личности. Ответы даются по следующей градации: «совершенно согласен», «согласен», «трудно сказать», «не согласен», «совершенно не согласен».
Текст опросника:
1. Никогда не говори кому‑либо, почему ты делаешь что‑то, если это тебе не приносит выгоды (+).
2. Большинство людей – хорошие и добрые (–).
3. Наилучший способ ладить с другими людьми – это говорить им только приятные вещи (+).
4. Ты должен делать что‑либо лишь в том случае, если совершенно уверен, что это правильно (–).
5. Самое лучшее – это верить, что любой человек будет жульничать, если только представится подходящий случай (+).
6. Нужно всегда быть честным, несмотря ни на что (–).
7. Иногда можно и вред другому причинить, чтобы получить то, что хочется (+).
8. Большинство людей не будут работать прилежно, если их не заставлять (+).
9. Лучше быть обыкновенным, рядовым человеком и честным, чем известным и нечестным (–).
10. Лучше честно сказать человеку, почему тебе нужно, чтобы он помог тебе, чем изобретать какую‑нибудь небылицу и обманным путем побудить его помогать тебе (–).
11. Преуспевающие люди в основном честные и хорошие (–).
12. Тот, кто верит всем, подвергает себя большой опасности (+).
13. Преступник такой же человек, как и все мы, только он оказался настолько глуп, что попался (+).
14. Большинство людей правдивы (–).
15. Быть добрым, хорошим с важными для тебя людьми, даже когда ты не любишь их, – это умно (+).
16. Можно быть хорошим человеком всегда и во всем (–).
17. Большинство людей не поддаются обману (их нелегко обмануть) (–).
18. Иногда надо немножко жульничать, обманывать, чтобы получить то, что хочешь (+).
19. Лгать, обманывать всегда нехорошо (–).
20. Потеря денег – это гораздо большая неприятность, чем потеря друга (+).
Обработка данных и вывод.Оценка каждого утверждения производится по 5‑балльной шкале. В утверждениях, где стоит знак «+»: «совершенно согласен» – +5; «согласен» – +4; «трудно сказать» – +3; «не согласен» – 2; «совершенно не согласен» – 1. В случае со знаком «–» – наоборот: «совершенно согласен» – 1, а «совершенно не согласен» – +5. Количество набранных баллов суммируется, и результат показывает уровень «макиавеллизма» данного человека (от 20 – у искреннего, открытого, совершенно не умеющего манипулировать другими людьми «простачка» до 100 у человека в высшей степени манипулирующего).
Опросник для оценки уровня инфантильности (психопатии) личности
Источник: Зацепин В. И.На пути к общей типологии личности. СПб., 2002.
Опросник разработан Р. Харе и Дж. Конноли (Наге, Соппоllу, 1987) и в сокращенном варианте состоит из 15 пунктов (у авторов – из 22), ответы на которые даются лицами, оценивающими другого человека. Оценке подлежат следующие черты личности.
– Артистичность, кажущаяся безобидность, поверхностное очарование (то, что у нас зовется хлестаковщиной).
– Эгоцентричность, преувеличенное представление о значимости собственной персоны.
– Патологическое стремление лгать, обманывать.
– Хитрость, недостаток искренности.
– Почти полное отсутствие чувства вины и сожаления за причиненные кому‑либо неприятности, обиды.
– Слабость чувств, эмоций, недостаток эмоциональной глубины, эмоциональная бедность.
– Недостаток эмпатии, неумение сочувствовать другим.
– Вспыльчивость, неумение контролировать свои негативные эмоции и поведение.
– Неразборчивость в сексуальных связях.
– Раннее проявление поведенческих проблем, девиантное поведение.
– Недостаточность реалистических долговременных планов.
– Частая смена партнеров, супругов.
– Склонность к рецидивам после прощения, освобождения из заключения.
– Неумение принять ответственность за свои действия.
– Разнообразие правонарушений.
Обработка данных.Каждый из пунктов оценивается по 3‑балльной шкале (0,1, 2) в зависимости от степени развития данной черты личности. Подсчитывается сумма баллов. Таким образом, низший уровень развития психопатии – 0, высший – 30 баллов.
Опросник В. Гербачевского для выявления уровня притязаний
Инструкция.Прочтите каждое из приведенных в опроснике высказываний и отметьте, в какой степени Вы согласны или не согласны с ним. Обведите кружочком соответствующую цифру в опроснике: если полностью согласны с высказыванием – +3; если просто согласны – +2; если скорее согласны, чем не согласны – +1; если Вы совершенно не согласны –3; если просто не согласны–2; если скорее не согласны, чем согласны–1.
Если же Вы не можете ни согласиться с высказыванием, ни отвергнуть его, то отметьте 0. Все высказывания относятся к тому, о чем Вы думаете, что чувствуете или хотите в момент, когда выполняете свою работу.
Продолжение табл.