- •Министерство внутренних дел Российской Федерации
- •Содержание
- •Введение
- •Рекомендуемая основная учебная и справочная литература по философии
- •Тема 1. Философия и мировоззрение предмет и функции философии
- •Методические рекомендации
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки.
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Античная философия
- •Методические рекомендации
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Средневековая философия
- •Методические рекомендации
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Философия возрождения
- •Методические рекомендации
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Философия нового времени
- •Методические рекомендации
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Часть 1
- •Методические рекомендации
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Дополнительная литература
- •Часть 2
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Современная западная философия
- •Часть 1
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Дополнительная литература
- •Часть 2
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Русская философия часть1 Философия русской идеи
- •Методические рекомендации
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Дополнительная литература
- •Часть 2 Русская религиозная философия XIX - XX века: проблемы и направления
- •Методические рекомедации
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Дополнительная литература .
- •Часть 3 Русская философия права
- •Методические рекомендации
- •Дополнительная литература
- •Часть 4 Русский космизм
- •Методические рекомендации
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Дополнительная литература
- •Темы рефератов
- •Контрольные тесты по истории философии античная философия
- •Средневековая философия
- •Философия возрождения
- •Философия нового времени
- •Немецкая классическая философия
- •Современная западная философия
- •Русская философия
- •Итоговые тесты по всему курсу
- •620057, Екатеринбург, ул. Корепина, 66
Философия нового времени
ВАРИАНТ 1
1. Какие из следующих характеристик, выражающих подъем и интенсивное развитие научного знания в XVII–XVIII веках, не соответствуют действительности?
а) И. Ньютон сформулировал основные законы классической механики;
б) происходит отделение философии и науки от теологии;
в) Р. Бойль применил механику в химии, углубляя тем самым разработку проблемы атомистики;
г) Ч. Дарвин сформулировал основные положения научной теории эволюции;
д) социология отделяется от философии, становится самостоятельной научной дисциплиной.
2. Какова направленность логического следования в дедуктивном методе мышления?
а) рассуждение ведется от общего к общему;
б) рассуждение ведется от общего к частному;
в) рассуждение ведется от частного к общему;
г) рассуждение ведется от частного к частному.
3. Кто из философов Нового времени является основоположником дуалистической философии?
а) Ф. Бэкон;
б) Б. Спиноза;
в) Р. Декарт;
г) Д. Юм;
д) Вольтер.
4. Какое из следующих суждений является истинным?
а) мыслители французского Просвещения придерживались материалистического понимания как природы, так и общества;
б) мыслители французского Просвещения придерживались материалистического понимания природы, а в понимании общества занимали позицию идеализма;
в) мыслители французского Просвещения придерживались материалистического понимания общества, а в понимании природы занимали позицию идеализма;
г) мыслители французского Просвещения придерживались идеалистического понимания как природы, так и общества.
5. Слова “я мыслю, следовательно, я существую”, выражают философскую позицию:
а) эмпиризма;
б) атеизма;
в) рационализма;
г) фетишизма.
ВАРИАНТ 2
1. Какие из следующих характеристик, выражающих подъем и интенсивное развитие научного знания в XVII–XVIII веках, не соответствуют действительности?
а) в математике происходит создание неэвклидовых геометрий;
б) наука стремится к практическому использованию своих достижений в новом, индустриальном типе производства;
в) психология отделяется от философии, становится самостоятельной научной дисциплиной и приобретает экспериментальную направленность;
г) философия и наука отделяются от теологии;
д) в химии открыт периодический закон химических элементов.
2. Какое из следующих определений является правильным?
а) дуализм – это философское учение, исходящее из признания равноправными, не сводимыми друг к другу двух начал – материи и духа.
б) дуализм – это философский подход, согласно которому Бог, сотворив мир, не принимает в нем какого-либо участия и не вмешивается в закономерное течение его событий.
в) дуализм – это философский подход, согласно которому мир возникает естественным путем, но затем Бог становится силой, управляющей всеми мировыми событиями.
3. Кто из философов Нового времени является основоположником рационализма?
а) Ф. Бэкон;
б) Б. Спиноза;
в) Р. Декарт;
г) Д. Юм;
д) Вольтер.
4. Рассмотрение какой проблемы мыслителями Просвещения имеет первостепенное значение для характеристики данного философского течения как метафизического материализма?
а) проблемы направленности и движущих сил исторического процесса;
б) проблемы материального единства мира;
в) проблемы соотношения чувственного и рационального в познании;
г) проблемы соотношения материи и движения.
5. Укажите черту, чуждую философии Нового времени:
а) мистицизм;
б) эмпиризм;
в) рационализм;
г) дуализм.
ВАРИАНТ 3
1. Какие из следующих характеристик, выражающих подъем и интенсивное развитие научного знания в XVII–XVIII веках, не соответствуют действительности?
а) И. Ньютон сформулировал основные вопросы классической механики;
б) Э. Торичелли изобрел ртутный барометр и воздушный насос;
в) появляется химия как наука о качественных превращениях природных веществ;
г) отделяется от философии и становится самостоятельной научной дисциплиной политология;
д) в историческую науку входит понятие классовой борьбы (Ф. Гизо, О. Тьери).
2. Какова направленность логического следования в индуктивном методе мышления?
а) рассуждение ведется от общего к общему;
б) рассуждение ведется от общего к частному;
в) рассуждение ведется от частного к общему;
г) рассуждение ведется от частного к частному.
3. Кто из философов Нового времени является основоположником эмпиризма?
а) Ф. Бэкон;
б) Б. Спиноза;
в) Р. Декарт;
г) Д. Юм;
д) Вольтер.
4. Найдите правильное завершение мысли. Идеологи французского Просвещения XVIII века считали, что в будущем обществе, воплощающем их социально-политический идеал необходимо:
а) сохранение и частной собственности, и государства;
б) сохранить частную собственность, а государство следует упразднить;
в) сохранить государство, а частную собственность следует упразднить;
г) упразднить и государство, и частную собственность.
5. Найдите правильное завершение мысли. Ф. Бэкон полагал, что идолы:
а) это идеи сущности вещей;
б) это идеальные представления о мире, порожденные коллективным разумом;
в) это приобретенные и врожденные представления, мешающие адекватному отражению действительности в сознании человека.
ВАРИАНТ 4
1. Какие из следующих характеристик, выражающих подъем и интенсивное развитие научного знания XVII–XVIII веках, не соответствуют действительности?
а) философия и наука отделяются от теологии;
б) создается учение о высшей нервной деятельности;
в) появляется гипотеза о возникновении солнечной системы в результате сгущения газообразного облака;
г) создается теория научного коммунизма;
д) в физике открыт основной закон электростатики.
2. Каково значение выражения “путь пчелы” в философии Ф. Бэкона?
а) идеал трудолюбия;
б) сочетание эмпирического и рационального в познании;
в) логическая схема правильного мышления.
3. Кому из философов Нового времени принадлежит высказывание: “Я мыслю, следовательно, я существую”?
а) Ф. Бэкону;
б) Б. Спинозе;
в) Р. Декарту;
г) Д. Юму;
д) Вольтеру.
4. Какое суждение выражает позицию идеологов французского Просвещения XVIII века по проблеме направленности исторического процесса?
а) история движется от акта творения через страсти Христовы к концу света и Второму Пришествию;
б) историческое развитие всех наций существует как круговорот циклов;
в) история движется прогрессивно, от менее совершенных форм к более совершенным;
г) история движется регрессивно, от более совершенных форм к менее совершенным.
5. Кем был Б. Спиноза?
а) атеистом;
б) пантеистом;
в) теистом;
г) утопистом.