Контрольные задания к теме № 34

Задание № 1Коэн Р. — современный западноевропейский исследователь социальных последствий научно-технического прогресса писал: «Мы должны признать историчность наших отношений к воздействию науки и техники на жизнь общества и человека, их детерминированность нашей собственной культурой... . Наука и техника, бурно прогрессирующие и всемирные, не могут быть нейтральными, что бы ни говорили поверхностные критики об их безответственной инструментальности. Связанная с ними модернизация человеческой жизни раскрывается со всеми тревогами..., опасности становятся тем более зловещими, чем в большей степени становится возможным узкотехническое овладение всеми природными ресурсами».

Согласны ли Вы с таким тревожным настроем автора? Разве цель науки не состоит в том, чтобы «наделять человеческую жизнь новыми изобретениями и богатствами» (Бэкон), а коли так, может ли что-нибудь остановить научно-технический прогресс?

Задание № 2Выберите пять вариантов ответов, в которых определенным образом отражены верные характеристики научно-технической революции:

1) НТР обусловила переход на преимущественно экстенсивный путь развития производства;

2) НТР обусловила единство научного открытия, его технического воплощения и производственного применения;

3) НТР создает условия для снижения затрат энергии, сырья, трудовых ресурсов;

4) с помощью НТР полностью решена проблема антропогенной нагрузки на природную среду;

5) НТР приводит к усилению узконаучной дифференциации и разделению научных и технических разработок;

6) символом НТР в 50-х гг. в нашей стране являлось создание и применение ЭВМ, принципиально нового вида техники, стимулировавшей развитие автоматизации производства, информатики, программирования, вычислительных процессов;

7) научно-техническая революция приводит к усилению культурного и государственного изоляционизма;

8) с явлением НТР связано появление всемирной коммуникационной сети, глобализация информационных потоков;

9) современная НТР создает условия для усиления социальной направленности экономического развития;

10) в условиях НТР стирается неравномерность материально - экономического и социального развития между странами Европы и странами третьего мира.

~~~ * * * * * ~~~

Тема № 35 Идея общественного прогресса

План

Введение

1. Возникновение идеи общественного прогресса (Тюрго, Кондорсе) и концепции общественного прогресса в истории философии.

2. Понятие общественного прогресса. Понятия «прогресс», «регресс», «развитие», «изменение».

3. Проблема критериев общественного прогресса. Несостоятельность техницистских и сциентистских позиций.

4. Противоречия социального прогресса. Кризис прогрессистского взгляда на развитие человеческого общества.

Заключение

Литература:

1. Белоусов Н.А., Инговатов В.Ю. Основы философских знаний: Учебное пособие. - Барнаул, 2001. - С. 113-136.

2. Введение в философию: В 2-х ч. Ч. 2. - М.: Политиздат, 1989. - С.498-521.

3. Гобозов И. А. Смысл и направленность исторического процесса. - М.: Изд-во МГУ, 1987. - Гл.5. - С. 132-162.

4. Кондорсе Ж.А. Эскиз исторической картины прогресса человеческого разума. - М., 1936.

5. Печчеи А. Человеческие качества. - М.: Прогресс, 1980. – 315 с.

6. Философия: Учебник для вузов / Отв. ред. В.П. Кохановский. — Ростов н/Д.: Феникс, 1995. - С. 546-570.