Тема № 23 о смысле и направленности истории

План

Введение

1. Общие принципы и подходы к изучению истории общества.

2. Проблема единства и многообразия человеческой истории.

3. Проблема направленности общественного развития или смысла истории.

4. Истоки, причины и движущие силы истории.

5. Основные модели истории.

Заключение

Литература:

1. Белоусов Н.А., Инговатов В.Ю. Основы философских знаний: Учеб. пособие. - Барнаул, 2001. - С. 113 – 137.

2. Введение в философию: В 2-х ч. Ч.2. - М.: Политиздат, 1989. - С.455–522.

3. Губин В.Д. Философия: Элементарный курс: Учебное пособие. - М.: Гардарики, 2001. - С. 214–256.

4. Крапивенский С.Э. Социальная философия: Учебник для вузов. - М.: ВЛАДОС, 1998. - С. 53-61, 151–176.

5. Радугин А.А. Философия: Курс лекций. - М.: Центр, 2001. - С. 229 – 248.

Контрольные задания к теме № 23

Задание № 1Английский мыслитель Т. Карлейль утверждал: «История мира – это биография великих людей».

Согласны ли Вы с этой мыслью? Дайте развернутое обоснование Вашей позиции.

Задание № 2Определите, какие из данных высказываний принадлежат сторонникам той точки зрения, что главной причиной исторического развития является естественная среда, обоснуйте Ваш ответ:

1) История человечества есть непрерывная борьба между идеями и интересами; на мгновение побеждают последние, надолго же – первые.

2) Экономическая интерпретация истории означает, что экономические факты являются всегда повторяющимися решающими факторами, основной сутью исторического процесса.

3) Бесплодная почва Аттики породила там народное правление, а на плодородной почве Лакедемона возникло аристократическое правление, как более близкое к правлению одного.

4) История похожа на спектакль, в котором обновляются костюмы, декорации, имена действующих лиц. Содержание остается неизвестным.

5) Исследуя, какие естественные деятели имеют наиболее сильное влияние на род человеческий, мы найдем, что эти деятели могут быть сгруппированы под четыре разряда, а именно: климат, пища, почва и общий вид природы.

6) История общества – в сущности история идей.

7) Все люди участвуют в создании истории, стало быть каждый из нас, хотя бы в самой ничтожной доле, обязан содействовать ее красоте и не давать ей быть слишком безобразной.

8) Дайте мне карту страны, ее очертания, климат, воды, ветры – всю ее физическую географию; дайте мне ее естественные плоды, флору, зоологию, и я берусь наперёд указать, каков человек этой страны, какую роль эта страна будет играть в истории.

~~~ * * * * * ~~~

Тема № 24 Формационное учение об обществе

План

Введение

1. Общая характеристика линейно-стадиального подхода к истории.

2. Общество и общественные отношения. Виды общественных отношений.

3. Общественно-экономическая формация как исторически определённый тип общества. Структура формации.

4. Всемирная история как закономерная смена формаций. Социальная революция.

Заключение

Литература:

1. Белоусов Н.А., Инговатов В.Ю. Основы философских знаний: Учеб. пособие для вузов. - Барнаул, 2001. - С. 136-137.

2. Введение в философию: В 2-х ч. Ч.2. - М.: Политиздат, 1989. - С.432-445, 455-466.

3. Философия: Учебник для вузов / Отв. ред. В.П. Кохановский - Ростов н/Д.: Феникс, 1997. - С. 324-325.